大班音乐优秀教案及教学反思《勤快人和懒惰人》

2021-09-22 教学反思

  作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是课堂教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编整理的大班音乐优秀教案及教学反思《勤快人和懒惰人》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、引导幼儿用自然的声音歌唱,吐字清楚,正确的表现出歌曲的节奏,能用不同的速度,力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。

  2、启发幼儿能够并喜欢为勤快人、懒惰人编出新的歌词,并能独立的即兴唱出。

  重点:

  能用不同的速度,力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。

  难点:

  为勤快人、懒惰人编出新的歌词,并能独立的即兴唱出。

  活动准备:

  请幼儿回家观察父母在厨房里做事。

  音乐。

  活动过程:

  1、倾听歌曲,了解歌词内容,学唱第一段歌曲。

  --勤快人在厨房里可以干些什么事情?

  教师清唱歌曲第一段。

  来领幼儿随琴声演唱歌曲第一段,稍放慢速度,以达到"吐字清楚"的目的。

  2、创编第二段歌词并演唱。

  教师提出情境,鼓励幼儿想象,并进行创编。

  --想一想把这些编在歌词里,并把它唱出来。

  3、引导幼儿用不同的力度,速度变化唱出两段歌词。

  --歌词中的勤快人、懒惰人是怎样劳动和睡觉的?

  --他们谁的动作快?谁的动作慢?谁的动作有力量?谁的'动作没有力量?

  教师启发幼儿不同表情,通过力度和速度的不同演唱歌曲。

  4、创编新歌曲。

  启发幼儿想出勤快人、懒惰人在厨房里干的其他事情,并编成歌词。

  启发幼儿想象勤快人在其他地方干的事情,并编成歌词。

  5、合作的编和唱。

  提醒幼儿连贯的唱出三、四、五、六小节,中间不能停顿,且完整的唱出强弱、快慢的变化。

  活动反思:

  这是一首诙谐幽默又朗朗上口的儿童歌曲,本身是十分优秀的儿童歌曲作品,因而深受孩子们的欢迎。没有多久孩子们都学会了而且特别喜欢唱,在活动中老师把重点放在了理解歌曲并创编歌曲上,起到了很好的效果!孩子们很快用厨房的各种工作代入到歌词中去,编出了新的歌曲,而且在平时的生活中也经常听到他们在唱这首歌,也会经常加入新的歌词。

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