大班音乐下学期教案及教学反思《郊游》

2021-09-22 教学反思

  作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的大班音乐下学期教案及教学反思《郊游》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  活动目标

  1、学习歌曲《郊游》,能用跳跃和连贯的声音来表现歌曲。

  2、尝试创编动作表现歌曲内容和旋律特点,并能在集体面前大胆表现。

  活动重难点

  重点:学习歌曲《郊游》,能用跳跃和连贯两种不同的声音来表现歌曲。

  难点:尝试创编出歌曲内容忽然旋律特点,并能再集体面前大胆表现。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿有郊游的生活经验。

  2、材料准备:阅读材料《郊游》,音乐,郊游图片一张,白云,太阳,水的图片各一张。

  活动过程

  1、教师组织幼儿练声利用歌曲《郊游》的前八个小杰进行练声

  2、教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉并理解歌曲。

  教师完整地范唱歌曲《郊游》,引导幼儿带着教师的问题来欣赏。

  提问:歌曲里的小朋友是怎么郊游的?他们在郊游的时候看到了什么样的风景?

  教师重点引导幼儿熟悉歌词,适当的引导幼儿朗读几次。

  3、幼儿学唱歌曲,感受和探索出歌曲的结构。

  提问:现在请小朋友再听老师唱一次这首歌,注意听歌曲中有没有相同的地方。

  通过交流的方式,引导幼儿对比歌曲中前后两段的演唱风格有什么不同?

  4、创设游戏情景,教师当导游,带领幼儿完整地学唱歌曲。

  提问:在歌曲前后重复的部分你做了什么动作?能再和你的同伴一起做吗?

  教师鼓励幼儿创编出不同的.白云飘的动作,同时,引导幼儿小结。

  教师给予幼儿一段较长的音乐旋律,引导幼儿自主选择角色。

  活动反思

  教师在带领幼儿幼儿学唱歌曲的时候以游戏情境的方式来开展,可以根据地域不同,引导幼儿熟悉郊游场所。教师可以采用随音乐朗诵歌词的方法帮助幼儿记忆歌词,如歌班上幼儿有识图谱的经验,本活动也可以用图谱来帮助幼儿记忆歌词,比如歌曲前后两句可以根据歌词内容画上手拉手,中间留四个空白,这样,幼儿的活动更能体现幼儿的自主性。

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