小班美术优秀教案及教学反思《小蝌蚪游泳》

2021-09-22 教学反思

  身为一名优秀的人民教师,教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的小班美术优秀教案及教学反思《小蝌蚪游泳》,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法,体验棉签画带来的快乐。

  2、乐意向同伴讲述自己的作品。

  活动准备:

  1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。

  2、每组一盘黑色水粉颜料,一盘绿色颜料,棉签,图画纸。

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:刚才小朋友学了一首好听的儿歌《小蝌蚪找妈妈》,小蝌蚪在河里快活地游来游去,我们来用棉签和颜料把它们画下来,好吗?

  2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

  教师边出示自然角的蝌蚪边提问:可爱的小蝌蚪是什么颜色?长的什么样子?它们在水中是怎么游泳的?

  教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴,在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。

  3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

  教师在画纸上示范并讲解:我们请小蝌蚪来游玩吧!轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。

  4、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  (1)教师:现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪,要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添画上绿绿的水草。

  (2)幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,画出朝着不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心地作画。

  5、评价和欣赏作品。

  教师边展示作品边说:小蝌蚪在河里游得真开心,他们长着圆圆的身体,细长的尾巴。它们怎么游的.?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。(幼儿跟着音乐游出活动室。)

  活动反思:

  注重过程而不是结果,主要表现在讲评活动中,老师能积极的鼓励幼儿大胆地在集体面前表达自己的想法,而不是以“画的像不像?对不对。”来评价每位幼儿的作品。老师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。“尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们。”

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