幼儿园中班音乐活动《纸飞机》教学设计和教学反思

2021-08-23 教学反思

  作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班音乐活动《纸飞机》教学设计和教学反思,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1.可以让幼儿完整的演唱歌曲。

  2.尝试用肢体语言表现歌词内容。

  3.体验在与同伴游戏时的快乐。

  重难点:在熟悉掌握歌曲的基础上,能用肢体语言表现歌词内容。

  活动准备:音乐CD、纸飞机、铃鼓、图片。

  活动过程:

  一、发声练习

  小朋友们,看看今天来了这么多客人老师,我们唱歌来和客人老师问个好,好不好?

  哎呦,真有礼貌,除了客人老师来了,还有谁来了?快坐下来看看。

  二、出示教师折好的飞机

  出示教师折好的飞机,我们来看一看有哪些小动物坐在纸飞机上飞行,他们开心吗?

  教师引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行,比如起飞、转弯、上升、下降、落地等。

  在教师的铃鼓声中,幼儿用肢体模拟飞机飞行,当铃鼓节奏停下来的时候,幼儿也需暂停飞行。

  三、播放CD幼儿倾听歌曲,熟悉歌词,并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

  你在歌曲里听到了什么?用动作表示你是一张纸,正在被折成飞机呢?在想象自己变成一架纸飞机,你会怎么飞?

  幼儿跟随音乐边唱边做动作两到三遍。

  四、将幼儿分组,根据歌曲来玩儿纸飞机的游戏。

  请幼儿五人一组,排成一纵队。先由第一名幼儿当纸,排在第二个的幼儿唱第一句,并假装把第一名幼儿折成了纸飞机。唱第二句的时候,把扮演纸飞机的第一名幼儿丢出去,推一下。第一名,幼儿就被丢出去后开始到处飞,在歌曲最后一句的时候,飞回到队尾。然后第二名幼儿扮演飞机,被第三名幼儿折好丢出去,按此循环游戏。

  教学反思:通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐,享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验才能达到音乐教育。“以美感人,以美育人”的`目的,幼儿的演唱效果很好,在实践过程中,培养了幼儿审美能力和创造能力,通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心.

【幼儿园中班音乐活动《纸飞机》教学设计和教学反思】相关文章:

1.中班音乐活动案例和教学反思

2.幼儿园中班音乐活动教学设计

3.中班音乐教学反思

4.《哈罗哈罗》中班音乐活动教学反思

5.中班音乐活动《问答歌》教学反思

6.我和小树来比赛中班音乐教学设计及反思

7.中班音乐教学设计

8.幼儿园中班音乐活动《风来了》教学设计

上一篇:前掷实心球教学反思 下一篇:小数的意义教学反思