身为一名人民老师,我们的任务之一就是教学,写教学反思能总结我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编为大家整理的考试教学反思(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
考试教学反思1
期中考试刚刚结束,我对这次考试出现的问题进行反思。语文注重基础知识的掌握,基本技能的培养,也适当考查了学生的学习过程。试题共分七大题,第一、二题出现问题少,第三、四题个别同学“角和出”的笔画笔顺没有写正确,出现这方面问题的原因也是我在教学中忽略的原因。例如笔画笔顺在平常的教学中重视得不够,这也是我失误地方,在加上农村孩子、外地孩子书写的习惯不太好,所以笔画笔顺作不对。在今后的教学中加强阅读,提高孩子的阅读能力。
第六题问题较大,这是我在平时教学中没有注重课外二类字教学,学生的看图观察能力和识字猜字能力都急待提高。第七题快乐阅读题、由于一年级孩子不会读题,未能按要求找出文中表示颜色的词语,有部分同学没有完成或完成不完整,原因在于老师没有注重培养学生的读题能力,虽然不认识字,但是借助拼音也可读。因此在本次测试中出现好有位同学不及格。
在今后的语文教学中从以下抓起:
1、抓好课堂教学,落实课堂学习。
2、培养学生良好的学习习惯按时完成作业多读,多写,多说,多练,抓好语文的基础知识强化字、词、句训练。
3、引导学生多读课外书,丰富学生的课外学习,提高阅读能力。
4、培养学生的审题能力,先口述再动笔,不要漏题。
考试教学反思2
用时三周将第二章讲完,这一周主要是答疑。在答疑中发现了许多问题,从中也发现了埋藏于孩子们之中的诟病,收获与反思也是颇多,其中更多的对自己工作的肯定。以下就是成功与不足之处的总结。
一、成功之处:学会制作试卷模板
(1)从网上查到了如何制作带密封线的试卷,我也照葫芦画瓢,自己做了一份,看着自己的`成长轨迹,兴奋不已,因为没有真正考试时的正规,所以我还要继续努力。
(2)满分76分,最高分56分,对于职中的孩子们来说已经很不错了,之前一直有学生告诉我,对化学没有兴趣不会书写化学方程式,但是通过这一个月的学习他们发现逐渐对化学产生了兴趣,也有了学习的动力。
二、不足之处:后进生仍然成绩落后
(1)由于对后进生督促不及时,导致有人考出了15分的成绩,这是我工作的失职,另外,文科班的学生最后都没有教试卷,可以看出他们对学习化学的态度上是不端正的,需要我加强管理。
(2)让学生写对我的意见与建议,有几个学生反应我讲的内容太多,记不住,以后应多重复,自习课也需要留给学生足够的空间去整理笔记,休整身心。
(3)考试成绩出来后,没有鼓励进步的学生只是表扬的前几名成绩好的学生,以后应更多地关注大家,给更多地人以鼓励。
总之,通过单元检测我能有更多地收获和反馈意见,以后我会及时对学生们的学情进行测验,随时调整自己讲课的进度。
考试教学反思3
光阴荏苒,一个充满挑战的学期结束了,我的内心里五味杂陈,感觉自己有很多地方需要反思。
首先需要改变的就是自己的教学方法。平时上课我总是在讲台上和学生交流,提问题时听到一部分学生和我互动我就当成所有学生都会了,但是通过这次考试我看到了这种交流方式的严重后果:平时我认为学的不错的同学的考试成绩并不理想。所以以后上课我必须灵活些,得经常到讲台下转转,不能总是讲,这样既能避免单调、避免说教,还能营造活跃的课堂气氛。同时也有利于自己了解每一位学生的特点,方便以后和学生更好地沟通和交流,提高课堂效率,吸引学生集中注意力听课,带动学生的积极性。
再有就是对文章和答案的讲析。我觉得学生还是更喜欢老师的独到见解,而不是参考书和答案上的条条框框,这方面我觉得在本学期我做的还是很好的,所以我还要继续认真努力的备课,把教参、答案当成借鉴,将其转化为自己的语言,形象、生动、深入浅出的去阐释课文,发表自己的意见,说明其他问题错的原因,以此来激发学生学习的兴趣。
目前最让自己头疼的就是知识储备太少,仍需要多读书多学习啊!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,作为教师如果不学习,那么教学活动就会是“无本之木,无源之水”,所以以后我必须得加强自身的学习,增加阅读量,为做好一名优秀教师打好基础。
在以后具体的工作开展中肯定还会有诸多失误和不完善的地方,希望自己能不断改进,逐渐完美吧。
考试教学反思4
自周一会议结束,我几乎就没上新课,一是我的进度已超前接近一周,二当然是为了迎接周四的摸底考试做准备了。所以,我几乎所有的课时都放在了复习巩固上。
毕竟开学不久,学的内容也不多,复习起来相对期中、期末复习而言还是比较轻松的。加上早、中、晚的辅导课,一天平均三到四节课,就学了一个单元的内容,五
考试前一天,也就周三,我又把文中的重点强调了一遍,感觉该讲的都讲了,该强调的也都强调了,就这点东西,考试应该问题不大。说心里话,我还满怀信心的,觉得这次考试应该不会让我太失望。
真的是希望越大,失望就会越大吗?昨天上午考的试,今天成绩出来了,真的让我好失望啊!我所在的班级语文成绩居然在六个班中倒一。好失望!好失败啊!试卷内容根本称不上难,除了课外的阅读没讲过,基础知识部分几乎都讲过,有些内容自己都觉得强调次数太多了,没味道了。哎,心情极不美!上午也没讲试卷。看来我需要好好反思反思了!
考试教学反思5
本月第二周学校进行了本学期期中考试。学生考完试之后出来说:“老师,体量太多了,我们做不完。”考试结束以后,高二汉语备课组老师们开始阅卷子了。经过三天的努力终于完成了阅卷子任务了。阅卷子过程中发现,学生的基础知识还是不够扎实,需要进一步强化。考试成绩出来了,发现自己所带的班级的追高分102,最低分18,这差距真的让我很惊讶。通过反思总结出了本次考试出现的问题、原因及改正措施。
1、从试卷分析来说,考查的内容基本上都是书上和练习册上的内容。虽然考试之前给学生复习过,但是学生没有高度重视,导致了这样一个本不应该出现的结果。
2、教学工作中存在的问题。回想这段的教育教学工作,虽然对学生严格要求,但是力度不够也导致本次学生成绩的不理想;尽管在教学过程中对学生进行了思想教育工作,但不够到位,对懒学、厌学的学生没有及时正确引导、培养、提高他们的兴趣。虽然课堂上进行过有利于学生学习、提高学生兴趣的一些教学方法,但是由于刚刚起步,在课堂组织和管理上不够严谨,课堂效率达不到预定的效果,所以教学质量和成绩有些不尽人意。
改正措施:
1、努力引起学生的高度重视。
2、认真钻研教材,教法、课程标准、深入了解学生、以便有效地指导学生。
3、重视引起学生的学习兴趣,对懒学、厌学的学生进行思想教育工作,从而提高他们的学习兴趣。
4、加强组织课堂和课堂管理,提高课堂效果和教学质量。
考试教学反思6
期中教学质量检测结束了,面对着试卷和学生的做题情况,静下心来思索前一段时间的教学和本次期中考试中所暴露出的问题,简单地予以小结。
单项选择题难度不大,但是有一部分学生对基础知识这一块掌握的并不是很扎实,选择共15道题小题其中第1、6题答的不够好,其原因是教师没有讲清楚和书中的不太一样,人教版的知识。综合题相对来说灵活性很大,接近中考的难度,例如第二题就是去年银川市的中考题,学生答题情况不太好。这就要求在以后的教学中要注意以地图为载体,培养学生从图中获取信息的能力,注意引导学生将课本的文字内容与图像内容有机的结合起来,运用地理图像构建空间概念,把握规律,理解地理概念和原理使学生习惯于利用地理图像进行综合与分析。学生教会运用所掌握的地理基础知识、基本技能和科学观点来说明、描述、识别地理事物,尤其是在基本技能方面,应教会学生收集和处理地理信息的能力,分析解决地理问题的能力。连线题同学们90%的学生完全答的正确,个别同学没有看清题目,回答不够完整,答题有错误的地方。
总之,这次考试同学们给了我极大的鼓励,使我的心理有些安慰,我在讲卷子的时候整体上又从新复习了一遍,把不足的地方反馈给学生,让他们在学一遍,告诉他们咋答卷,咋找书的内容,找书比背会慢,让他们试一试。
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