幼儿园圣诞节活动教学反思

2020-12-18 教学反思

  作为一名到岗不久的老师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编整理的幼儿园圣诞节活动教学反思,欢迎大家分享。

  幼儿园圣诞节活动教学反思1

  在三岁宝宝的印象中,目前对生日和圣诞节的印象最为深刻,到目前为止,这两个节日的“仪式”情境深深的留在小家伙的脑海里。

  家人和宝宝过生日时,都有生日蛋糕,还要吹蜡烛,小家伙经常模拟这个情境,也很期盼着过生日。而对圣诞节的深刻印象,是幼儿园这两周主题教学的结果。进入12月份,幼儿园就在大门处装饰了大的圣诞树,但每个班的门口还有小的圣诞树,教室里的墙上以及外语、美术等教学,差不多都涉及这个主题,还有大街上商店里也有大量的装饰,宝宝对这个节日就特别期待。到24号,幼儿园更是精心设计了一天的主题活动,上午是各班的集体表演,都是围绕圣诞的节目,中午是自助西餐,下午是和家长一起的狂欢。

  因为有事只带宝宝参加了下午的活动。下午先是所有小朋友和家长在室外共跳集体舞,伴随欢快的音乐,小朋友和家长共同唱唱跳跳,很快乐的亲子活动。当音乐完毕,圣诞老人推着大大的蛋糕和很多糖果出场,小朋友更是欢呼雀跃,纷纷围着蛋糕转,时时还能发现从天空中掉下的糖果,很激动人心。然后是回教室里分享蛋糕,小朋友们都很期待,吃完蛋糕,还有寻宝哦。原来圣诞老人给小朋友们送来了礼物,在哪里呢?被子里、鞋子里、窗台上、暖气上,小朋友们各显神通,去找寻神秘的礼物。因最后一个进去,在老师的帮助下宝宝在鞋柜里找到喜欢的小汽车,真是很兴奋呀。有了礼物,小朋友们还一起合影,相互抱抱,很温馨的`氛围哦。走出教室,还可能碰到圣诞老人送来糖果,也可能从天空中掉下糖果呢,小朋友们特别的惊喜。

  特别感谢幼儿园的精神设计,让孩子们亲身体验了快乐的圣诞节。但事后又想,孩子这样的节日记忆会有什么影响。现在可能还不知道圣诞节其实是“洋节”,而理所当然地把它当成自己记忆中非常隆重的节日,也许以后也会怀念,也可能会隆重的过这个节日。对于我国的传统节日和一些有仪式教育意义的节日,孩子们以后会怎么认识和判断?节日具有仪式的教育意义,在让孩子体验各种节日的时候,是不是也因该有相应的引导和说明,并且突出具有我国文化特点的节日,让孩子通过体验节日能慢慢的认识到节日的意义,辨别我们应该倡导的过节日的形式和其独特的意义,而不仅仅是让孩子体验:过节是快乐的,在节日里能更自如的“吃喝玩乐”。其实,在节日的“吃喝玩乐”中有很多的讲究和可以学习的东西呢。

  幼儿园圣诞节活动教学反思2

  儿童教育专家陈鹤琴先生认为“教育的课程来源于儿童生活,课程的组织形式也必须符合儿童的生活。”

  随着节日的临近,我们幼儿园的环境也发生了变化,充满了喜庆、热闹的节日气氛,幼儿对节日的来临充满了期待,虽然圣诞节不是我们的传统节日,但是中外文化的融合,以及幼儿的生活经验,圣诞树、圣诞花对幼儿来说都是熟悉的事物。

  活动分为四个环节,第一环节是通过谈话导入主题,从幼儿的生活经验出发,让幼儿自由的交流喜欢过圣诞节的理由,再把话题导入我今天要操作的圣诞袜上。

  第二环节是幼儿边观察范例,教师边操作演示,教师主要从三个方面进行引导,第一是材料,有棉花、橡皮泥、黄豆、赤豆、雪花片、蝴蝶结等;第二是花纹,鼓励幼儿发挥想象、创新,想出不同的花纹;第三是颜色,各种材料的排列方式是不同的,仔细的观察发现也有利于培养幼儿的观察能力;幼儿的观察和发现是为了幼儿自己操作作准备的,教师在幼儿创作表现之前进行操作演示,让幼儿进一步了解制作圣诞袜的方法与过程。

  第三环节就是幼儿的创作表现,幼儿在创作之时,教师要对重点进行一定的指导,并激励幼儿创作表现的兴趣。活动的最后是幼儿的展示交流,寻找“好朋友”,幼儿在交往的过程中,和同伴共同分享快乐。

  高潮部分是“圣诞老爷爷”送礼物,让幼儿感受节日的快乐气氛。

  幼儿园圣诞节活动教学反思3

  20XX年12月23日星期五我园举办了庆圣诞迎元旦活动,这次活动也是我园自开办以来举行的规模比较大的一次活动。也是有史以来办的比较成功的一次活动。每个班老师尽心尽力排练节目都是为了迎接这次活动的来临。

  下午3点—3:30之间,各位家长陆陆续续的入园,各位家长也在百忙之中抽出时间与幼儿参加这次活动。家长们都很配合我们班的工作,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶们的脸上都露出了笑容,真是一片热闹。3:30正式开始了文艺汇演,我们班的三句半和舞蹈分别排在第三和最后一个,孩子们个个都积极参与努力把节目表演的淋漓尽致,家长们在台下认真的观看,同时也为孩子们默默加油。汇演结束后组织了一个亲子游戏,在蔡老师的带领下,家长也是全身心的投入,陪着孩子们一起运动,一起欢笑,真是玩的其乐融融。4:40组织学生和家长共进晚餐,看着孩子们依偎在亲人身旁有说有笑,我们打心里觉得开心。

  在这次活动中也有许多不足之处,也需要进一步的改进:1由于舞台是临时决定搭建的,之前孩子们没有在台上进行排练,以至于正式演出的时候,孩子们找不到自己的位置,我们班的孩子整体偏台。2在教师节目时由于手忙脚乱,事先没有准备充分中间出现了空场,家长们在台下议论纷纷。3晚餐的时间有所变动,但是没有通知给我们,造成我们班4:35就把餐具分发给各位家长,让家长久等。4在文艺汇演结束之后带领学生和家长回到教室,由于之前没有考虑到时间的充分,我没有组织好学生和家长的活动,教室一片混乱。5家长填完许愿卡后,我没有组织家长有次序的到圣诞树前挂许愿卡,而是让家长分别带领自己的孩子去挂。

  总之这次活动在孩子和家长的欢声笑语中划上圆满的句号。从孩子兴奋的表情和家长满脸的欣慰中,我知道我们的努力没有白费,这次活动的开展也给了我一次积累经验和学习的机会。在以后的活动中我将取长补短,努力改进自己,争取在下次活动中做的更好!

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