《大雨和小雨》教学反思

2020-11-11 教学反思

  身为一名人民老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《大雨和小雨》教学反思范文,欢迎大家分享。

  《大雨和小雨》是一首短小易唱,音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的'不同音响,使学生初步感受力度在音乐表现中的作用。歌曲为一段体,共三个大乐句。

  歌曲音域六度旋律流畅、节奏简单,富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法,通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明,富有童趣。学生特点他们活泼好动、好奇心强,但是在学唱方面,学生刚开始认字,在识字能力上比较薄弱,需要教师在课堂上反复的朗诵歌词,达到熟能生巧。

  导入部分,通过猜谜的方式(灯谜为校本课程,学生有一定的基础),激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,组织课堂。教学过程通过倾听大雨和小雨获得直接经验,感受力度在音乐中的表现。培养学生的乐感。我没有把一整首歌曲全部扔给学生去学唱,而是分成了几个部分学习,最后在整体合起来,利用不同学习手段,降低了学习难度,提高了学生的学习兴趣。在学会歌曲之后,引导学生们能够用强弱不同的声音表现大雨小雨,演唱歌曲。最后的音乐欣赏,让学生们在体会音乐不同表现力的同时,再进一步巩固强弱在音乐中的运用。在学生们的歌曲表演中结束课堂。

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