钻山洞教学反思

2021-03-25 教学反思

  作为一名优秀的教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的幼儿园钻山洞教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

  游戏设计:

  根据大班小朋友活动量大的特点,为了发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力, 我设计了游戏《小兔钻山洞》。小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的,能吸引孩子积极参与在活动中来,整个游戏过程中让幼儿更换角色,使幼儿动静交替,培养幼儿适应角色的变化。

  活动名称:

  《小兔钻山洞》

  活动目标:

  1、培养幼儿遵守游戏规则进行游戏活动的良好习惯,感受游戏的快乐。

  2、发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力、和身体协调运动的能力。

  3、锻炼幼儿反应力,及遇到危险的躲闪能力。让幼儿适应角色的变化,培养幼儿的`适应能力。

  活动准备:

  带领幼儿有秩序地到户外活动场地,根据游戏需要,先选一只“大灰狼”和一只“小白兔”,其余小朋友一部分两人一组扮演山洞,一部分扮演小兔躲在山洞里(一个山洞躲一只小白兔)。

  活动重难点:

  时刻叮嘱小朋友在跑的过程中要小心,以防摔伤。

  活动过程:

  1、告知幼儿该游戏的玩法及规则。

  引导小朋友做游戏,老师先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的过程中,小白兔要围着山洞跑,跑进哪个山洞,洞内的另一只小白兔要迅速的跑出来,大灰狼又去追这只兔子。该游戏以“别让大灰狼来逮住”为开始口号,游戏进行中,小朋友一起念儿歌:“小兔小兔快快跑,大灰狼来抓你了。小兔小兔钻山洞,别让大灰狼来逮住”。

  2、幼儿做游戏,老师从旁观察、指导。

  当一切准备好,请小朋友一起念儿歌。“大灰狼”和“小白兔”按照刚刚老师的示范进行游戏。被抓到的小兔子挨顺序和山洞的小朋友互换角色,游戏重新开始。

  游戏结束:

  1、组织幼儿有秩序的回到教室,总结游戏情况。

  2、请小朋友和老师一起念一遍儿歌,让幼儿在快乐的氛围中结束游戏。

  游戏反思:

  首先,从选材上看,从幼儿的兴趣出发,精心选材,小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的,能引起孩子积极参与在活动中来,整个游戏过程幼儿在不断地动静交替中,幼儿在整个活动中都是主动的,积极的,充满了乐趣。

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