通过第二单元和第四单元的检测练习，发现学生出了很多问题。首先学生最近各科的作业任务比较多，学生有点被动应付，有抄袭作业的现象发生，因为有很多很多的雷同错误，英语填空中出现大量的雷同错误这是明显的抄袭现象，一时间不知道怎么处理这种事情。其次，因为还没有对这两个单元进行系统的全面的复习，就仓促地做检测题，学生做题情况很不如人意。错误百出。第三，书写潦草，有的地方让老师难以辨认。以上问题不解决，学生就会在学习上有下滑现象，对此我第一是对学生进行了思想教育，告诉他们掩耳盗铃的事情骗父母骗老师辜负了自己的'青春；第二对这两个单元的同步和配套练习进行了拉网式的讲解，和学生互动巩固，直到学生理解和熟练；第三监督学生书写，并且借机进行书面书法练习，既巩固了基本知识，又练习了书法，真是一举两得。怎么调动学生主动学习，是个重要并且很棘手的问题，检查作业时不够严厉，或者走马观花式的检查，都容易让学生钻空子，存在侥幸心理。
对下一步的想法，是对学生稳、准、狠。从严要求学生，让他们学习作业考试都无机可乘。让他们体会到除了努力学习，别无捷径可走。
【八年级英语下册第二、四单元检测后反思】相关文章：
八年级英语下册第二、四单元检测后反思_英语教学反思03-08
单元检测后的反思08-21
数学单元检测后反思08-24
四年级下册第二单元检测题05-01
英语第四单元检测题04-30
八年级上册英语同步检测题：第二单元05-03
八年级下册单元检测卷02-17
四年级语文下册第二单元检测题05-02
高一英语第二单元复习检测题04-30