本课是在学生学习完了拼音、认识了部分生字，阅读了几篇小韵文之后学习的第一篇课文。在本节课的教学中，我注意在课堂中采用小组合作的形式，如学生已会读课文中的生字和生词、课文能读通后，请他读给小组内的小伙伴听，其他同学要注意听，帮他指出读得不对的地方，并帮他改正。学习生字“人、个、大”时，请小组讨论这三个字中的`“人”在写时有什么变化，虽然有些小组由于合作意识不强，而导致没有达到预期的效果，但我想这也很正常，以后只要合作得多了，他们也就会越来越默契，这样还培养了学生的独立思考能力、口头表达能力，更重要的是增强学生的合作意识。
【《人有两个宝》的教学反思】相关文章：
《人有两个宝》教学反思02-08
人有两个宝教学反思11-11
《人有两个宝》教学反思01-04
《人有两个宝》优秀教学反思10-27
苏教版《人有两个宝》教学反思10-27
《人有两个宝》教学反思范文01-24
人有两个宝教学反思范文12-24
人有两个宝教学反思五篇10-29
《人有两个宝》的课堂教学反思10-27