《实数》优秀教学反思

2021-01-16 教学反思

  《实数》主要复习了有理数,无理数,实数的概念,分类;让学生明确了数轴,绝对值,相反数及倒数等几个重要概念,会求一个实数的'相反数与绝对值;难点是绝对值的有关化简,非负数的应用。本章涉及的概念多,运算定律多,且使学生考试丢分的填空、选择、计算多在这节内容里。

  对于复习本课时我的思路是先梳理知识点,再典型例题,再训练题的思路,但在自己上课过程中发现,许多知识点太简单,一一梳理有点浪费时间,最好选用课前小检查暴露知识后,再对症下药,复习更有针对性,效果更好一些。针对自己的当堂实战,我总结了本节复习课的最好思路:

  一、复习课不宜上的太大,应当小步子,密台阶。本节涉及概念多,运算种类多,应当加强练习。

  二、复习课“先测后串”效果较好。测试最能说明问题,课前小小测试能暴露知识掌握中的漏洞,使教师学生复习更有针对性。

  三、复习题的大小选择很重要,对基础知识部分应当题小而面广,能力提升题要选代表性题目。

  四、训练主线,永远真理。

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