为了本节教学课，我花费了大量的时间和精力来进行课前设计。主要考虑的因素和教学环节是：1.如何调动学生的学习热情和参与热情；2.让学生能够对本节课的.知识有所掌握；3.选择怎样的教学手段来让学生更好参与。在经过精心的准备后，我满怀信心走上每一个班的讲台，上过之后感觉比较满意，同事们也给予了充分的肯定。
后来有幸参加中山市组织的中小学音乐教师课堂教学观摩活动，听了一位来自深圳的刘宏伟教师的课，我感受颇深。通过对比、反思，我觉得《山丹丹开花红艳艳》这一课可以上的更好。在刘老师的课中，她在调动学生参与课堂和生生互动的环节非常成功，而我的课这一方面比较薄弱。于是我重新设计了这一课，主要的改进点是加入了律动教学这一环节，我感觉律动能很好的调动学生的参与热情，课件也重新制做，我感觉比上一次漂亮和专业了很多，并主动提出要求上第二次展示课。
很感谢各位老师的指点、帮助，也盼望能在第二次的展示课上得到更多同事的指点和建议。
【西北放歌《山丹丹开花红艳艳》教学反思】相关文章：
西北放歌《山丹丹花开红艳艳》的教学反思02-23
《西北放歌》的说课稿05-30
《西北放歌》的说课稿12-19
山丹丹花开红艳艳现代散文08-15
苏教版小学音乐《秋天红艳艳》的教学反思07-16
东南西北的教学反思12-17
《东南西北》教学反思12-17
《东南西北》教学反思05-23
《东南西北》教学反思05-23