信息技术《可爱的大熊猫》教学反思

　　（一）利用课件，激趣导入

　　利用凌波多媒体网络教室，让学生欣赏已制作好的“可爱的大熊猫”作品，以此激发学生学习新知的乐趣，从而为导入本课所学内容奠定基础。

　　师播放课件，学生欣赏。

　　师：同学们所看到的幻灯片中，有哪些元素呢？

　　生：文字、图片。

　　师：在幻灯片中插入了图片有什么效果？

　　生：......

　　师：今天，我们学习在幻灯片中插入图片，并对图片格式进行简单设置。（板书：第2课可爱的大熊猫）

　　（二）新授

　　以学生自主、探究为主要学习方式，教师从旁引导为辅助，在自主、探究的基础上，教师和学生共同完成所学内容

　　1、学习插入图片的方法：让学生自己阅读教材上的资料，掌握插入图片的方法，然后再让同学来讲一讲，达到全班同学掌握的目的.。

　　师：首先我们启动Powerpoint，选择“文件”菜单中的“打开”命令，找到我们上节课保存的演示文稿“国宝大熊猫”。插入一张“新幻灯片”后，自己试着在本地磁盘D中选择一张喜欢的大熊猫图片插入到Powerpoint中，看看谁最聪明？

　　生：（大家尝试操作）

　　师：操作成功的同学帮帮旁边的同学

　　师：谁愿意到前面来试一试？

　　生：（单独边讲解边操作，教师从旁指导）

　　2、改变图片大小的方法：此知识点较为简单，采用播放教学课件，从而让同学们自己试着放大或缩小图片，让学生掌握此内容。

　　师播放制作好的编辑图片的课件，让同学们自己领悟操作要领。

　　师：首先，选择一张图片，在上面的八个圆圈就是八个控制点，把鼠标放在上边成双向箭头的时候，同学们就可以根据需要来缩放我们的图片了。

　　生：操作练习。

　　3、旋转图片的方法：大熊猫为了感谢大家对它的关爱，它想给大家表演摆姿势的节目。通过教师演示操作的方式，让学生掌握旋转图片的方法。

　　师（演示操作旋转图片的方法，请学生认真观察）

　　师：你学会了吗？让你的“大熊猫”也来表演表演吧！

　　生：（尝试操作）

　　（对于本课内容，我采用了让学生阅读教材、观看课件自学，让学生自己尝试操作以及由教师演示、同学演示操作等多种教学方式，希望同学们能够兴趣盎然的投入学习中，达到事半功倍的效果）

　　（三）自主活动及作品展示

　　让学生用所学到的改变图片大小及旋转图片的方法，将自己的“国宝大熊猫”演示文稿的图片进行调整，力求达到更好的效果展示学生的作品，在此过程中让学生感受到被人认同及成功的喜悦。

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