《黑孩子罗伯特》教学反思

2021-07-05 教学反思

  在教学《黑孩子罗伯特》一课的第一课时后,我让学生阅读《瑞恩的井》一课,先让学生对两篇文章的内容有所了解。然后结合书后“提示与建议”的内容组织学生开展探究性的阅读活动。

  第一题,则重点是练习概括两篇文章的'主要内容。在这一环节中,学生会发现这两篇文章内容上的相似之处——地处不同地区、不同时期的孩子,通过自己的努力而帮助他人的故事。

  第二题,这个思考题是为学生探究两篇文章写法的关键一题。学生通过思考两篇文章的不同则重内容,而感受突出人物品格的方法。这样的探究题目,对于学生来说难易程度适中,但是又能有一定的思考空间,也是我们设计阅读教学的参考。

  第三题,是让学生探究人物的心理世界。通过人物的动作和神态感受人物的内心世界,这也给学生感悟习作方法提供了一个极好的契机。

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