《修鞋姑娘》教学反思

2021-07-02 教学反思

  通过本节教学,我有以下几点体会:

  1、语文课堂就应该体现以读为本。书是读懂的,学生多读一遍就会有不同的理解,不同的感受,教师也是如此。多读多悟,自己感受深了,才会感染学生,才会让学生也读得声情并茂。我开头部分的感情描述充满了激情,具有较强的感染力。后部分首尾照应加重点词语的引读,也帮助学生理解了课文。

  2、要想第二课时教学更有效,第一课时的教学非常重要。在第一课时教学中,让学生质疑后进行了解疑的教学设计,简单的问题学生通过自己读书或同学帮助就能解决,这可以为第二课时的教学减轻负担。如果我在第一课时教学中学生找到了描写姑娘外貌的句子,找到了姑娘修鞋的动作和语言的.句子,找到了含义深刻的句子,这样在第二课时教学时学生寻找的时间少,朗读感悟的时间可增多。

  3、要懂得取舍,有所轻重。一堂课不可能面面俱到,要有所侧重。今天的课抓的面太广,学生理解的重点词句教多,学生容易疲劳,理解也不够深入。理清“我”对姑娘的情感变化这部分着墨较多,

  4、课堂应是大多数学生的天地。在课堂中越到高年级,学生回答问题的越少,长期回答问题的往往就是那些思维敏捷,善于表达的同学。而大部分学生学得被动,课堂中学生的主体性就不能得到充分的体现。今天的课中也看出很多学生动得不够,思维跟不上。下来了解,书是读了,那是有口无心的读,再加之预习不到位,因此,课堂中就跟不上。怎样调动这一部分学生的积极性,让他们成为课堂的主人,是值得我们思考的问题。

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