《郊游》教学反思

2021-06-29 教学反思

  《郊游》为台湾儿歌,旋律平易,亲切,朗朗上口,歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景,要求学生在演唱歌曲,感受音乐的基础上,培养学生音乐表现的能力。课堂上,引导学生运用各种音乐方式创编歌词,创编动作,做游戏,创设了郊游的心情和大自然美丽的景色。使学生展开丰富想象,在春天里,可以坐火车出发,去踏青,放风筝,还可以开展许多有益活动。组织学生进行游戏表演,一组表演坐火车,一组表演放风筝的情形,其他同学分别表演划船,穿山洞,过小桥。此时课堂气氛活跃,学生不知不觉地进入到所创设的课堂情境中,用心感受、体验了音乐的情绪。提高了自己的音乐表现力,最后我还设立了个人表演奖,鼓励学生创新,引导学生对自己的表演进行适当的'评价,并提出新的努力目标。

  在这堂课上让学生亲身去参与郊游的音乐活动,体验生活中音乐的乐趣,自己去寻找春天郊外的景色,体验大自然的变化,并运用音乐方式同他人进行交流和情感沟通。通过讨论,创编歌词,歌表演,从不同层面丰富了学生的体验,提供了让学生充分表现自我的舞台。

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