关于极低地区判断方向，对于一部分学生来讲，是一个不好掌握的知识点，而偏偏这一部分是重要的考点，而且也是学生容易出错的地方。经过一段时间的摸索，我大致对这个知识点有了自己独特的见解。
首先要求学生牢牢掌握在极低地区所观察到的'地球自转方向，即在北极地区观察为逆时针方向，而在南极地区则是顺时针方向。这里要强调的是，不论在南极地区观察还是在北极地区观察，地球自转的方向自始至终都没有变化，都是自西向东。在这个基础上，我进一步引出我的秘诀——东西找自转，南北找极点。简单地说就是找到自转方向了，就可以判断两地之间的东西方向了。同样的道理，只要判断出极点了，就可以说出两地之间的南北方向了。
然后我再进一步提高学生的实战能力，即出一些相关的试题，让学生根据我出示的判断依据来思考判断方向问题，这样，层层深入，深入浅出，让学生逐步地循序渐进地掌握此种类型的题目的解题方法和做题思路。
只要我们善于观察和思考，再加上一点点的勤奋，我想，没有做不成的事情，只有想不到的事情。
【初一地理下册《极低地区》教学反思】相关文章：
《极地地区》地理教学反思10-12
地理《青藏地区和西北地区》教学反思01-12
《青藏地区和西北地区》地理教学反思01-13
《青藏地区和西北地区》的地理教学反思范文01-14
八年级地理下册《西北和青藏地区》教学反思01-20
人教版八年级地理下册《港澳地区》教学反思07-08
初一下册地理教学反思（精选11篇）06-21
地理教学反思_地理教学反思03-25