送给小兔灰灰的礼物的教学反思

　　今天上了一堂语言故事课《送给小兔灰灰的礼物》，这节课的活动目标主要分为以下三点：

　　1、能够分析作品角色的行为，初步归纳出主题。

　　2、理解故事中角色的情感，尝试用语言描述送礼物与接收礼物时的心情。

　　3、认识字词：生日、礼物、衣服。

　　我首先提问并引导幼儿交流过生日的`感受，并请孩子们说一说自己的生日是什么时候，自己过生日时收到过什么礼物？收到礼物时心情怎么样？你好朋友的生日是什么时候？你送过什么礼物给他？她收到礼物时说了些什么？

　　我就以孩子们所回答的问题告诉他们今天老师要上的语言课是《送给小兔灰灰的礼物》，分段讲述，引导幼儿理解故事内容，并请孩子们体会白兔的糟糕心情和灰兔收到礼物的高兴心情。

　　最后启发孩子们讨论：

　　1、白兔为什么要送给灰兔生日礼物？

　　2、白兔开始要送给灰兔一件衣服，最后怎么变成一块手绢了呢？每次剪坏的时候，白兔的心情怎么样？为什么会难过。

　　3、灰兔听说白兔送给她一件衣服，最后收到了一块手绢，灰兔为什么还是很高兴？

　　这节课是语言故事课，我们班的孩子都能够以自己的方式表述出来，这样既给了孩子们的发挥空间，也给了个别内向的孩子的大胆展示自己的机会，整体来说，这节语言课上的不错，我会继续发扬的。加油！

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