《小英雄雨来》教学案例反思

　　[片断一]

　　师:同学们知道小英雄雨来的故事吗?谁来说给大家听听!

　　指名说故事。

　　师：小英雄雨来在你们心目中是怎样的一个人？

　　生：勇敢、聪明、爱国、足智多谋……

　　师：让我们再来重温一下小英雄雨来的故事吧！请大家默读课文，读准生字，并思考：给每一部分加上一个合适的小标题！要求简洁明了。

　　在这个导入里，教师了解了学情，发现平时孩子们在看课外书的时候已经看到过小英雄雨来的故事，所以就运用孩子们的积累导入，不仅了解了课文大意，运用故事的形式也大大激发了学生的学习兴趣！

　　联系生活实际，顺势进行教育

　　[片段二]

　　师：我们再一次重温了小英雄雨来的故事，再一次见识了他的足智多谋、宁死不屈的英雄本色，现在你最想对他说的是什么？

　　生：雨来，你真棒，为了保护李大叔，宁死不屈！

　　生：我要向你学习，热爱祖国！

　　生：如果我在你身边，一定会帮助你的`！

　　生：雨来，不不仅勇敢，而且聪明，我要向你学习！

　　生：面对那么凶残的鬼子，你还是那么坚强，你的爱国精神令我感动！……

　　师：那你们生活在这么优裕的生活环境了，请你联系生活实际，说说应该怎样做到热爱祖国呢？

　　……

　　在回答中，许多孩子都说到了要向雨来学习，热爱祖国，保卫家园，我就顺势将话题引到结合实际生活谈谈做法上，引导学生从自身的实际出发，明确自己的行为准则，从小树立起“努力学习为国效力”的崇高思想！

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