九年级思想品德上册教学反思

　　《弘扬和培育民族精神》教学反思

　　教学反思:学生对思品课兴趣不高已成为提高思品课教学实效的主要障碍,因此，思品教师更应重视学生的兴趣，想方设法吸引学生的“眼球”，激发学生的兴趣。本课教学设计导入时结合时事，能引起学生兴趣，课堂上师生互动，课堂充满活力。

　　以后需要注意的问题有：

　　1、定好位，每一种课型需要有每一种课型的上法。不要太过注重应试能力。

　　2、学生自主讨论的时间再长一点。

　　《走可持续发展之路》教学反思：

　　优点：

　　1、在上新课的同时注意复习旧的知识点，在做题中，引导学生注重材料和观点的结合。

　　2、重技能更注重情感培养、案例丰富，贴近现实，这样由浅入深，由表及里，易为学生所接受。师生互动，共同探讨，体现出新课程重主体，重过程的新理念。

　　3、注重时政性，与升中考的热点、难点相结合，选题较有代表性。

　　不足：

　　1、过度有些地方过度不够清楚,讲得较急。

　　2、尽管新课程的教学理念是倡导学生提出问题、分析问题和在教师的指导下解决问题。我的.提问过于频繁，占用了过多时间。因此，我以本节课为契机纠正已由的行为习惯并力求做到，所有的问题都要经过深思熟虑，精心设计，必须使其具有启发性、层次性、综合性及准确性等特点。

　　3、在讲述人口、资源、环境问题的时候，资料缺乏整合，还需要对众多的材料进行精加工。

　　这些不足将使我始终保持清醒的头脑，不断提高自己。

　　走科教兴国之路教学反思：

　　科学技术与一个国家和民族的发展息息相关，科技的发展关键在人才，而人才的培养主要靠教育。我国还是一个发展中的国家，科技和教育水平与发达国家相比还有很大的差距，为此，我们必须实施科教兴国战略和人才强国战略，这是时代的选择，通过教学，让学生懂得这些，从而更加努力的学习。

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