幼儿教师爱生气的天乐教学反思

2021-06-22 教学反思

  我们班有一个“气包子”——天乐,只要有一件事情大家做得不合他意了,他就马上发脾气,当然他不敢朝着老师发火,更多时候就是跟我们生闷气,不参加我们的活动。家长对他的这点也很关注,常常与我们进行交流。通过平时的接送、沟通情况来看,其实天乐这种坏毛病,完全是家里人管教过于放任、太过宠溺形成的。比如上次奶奶来接他回家,他在与同伴玩耍,觉得自己还没玩得够,就是不走,奶奶一直在旁边催他快走,没用,我们老师采取了强制手段,他就觉得是奶奶让老师这么对他的.,就朝奶奶发火,还打奶奶,奶奶却只是对我们说这孩子就这样,一定要顺着他才行。

  在我们看来,孩子的好多坏毛病,跟他们的家庭教育有很大的关系。父母对孩子百依百顺,我们认为,这并不是真正爱孩子,只会使孩子顽劣,乱发脾气,他们的欲望也永远得不到满足。现在的家庭中通常只有一个孩子,爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈整天围着一个小宝贝转,他们对孩子关爱备至,有时不管孩子提出什么要求都从不拒绝。在天乐妈妈的联系本上也跟我们交流到,他们认为就这么一个孩子,是全家人的希望,所以平时都顺着他,不让孩子受半点委屈。他们以为这样做,孩子幼小的心灵就受不到任何伤害,孩子就会很健康地成长。却想不到结果却是让孩子对大人这样没有权威,乱发脾气,这点也让他们很头疼。不可否认,疼爱自己的孩子,是家长的本能和职责。但是如果一味地纵容孩子,就会使孩子养成乱发脾气的坏习惯,从而影响孩子成长。我们通过与家长的良好沟通,让家里人做到对待孩子的无理要求时,要采取忽视,必要时可以采取一些惩罚策略,同时对他的好的讲理行为进行鼓励和表扬,但不能只采取物质奖励的方法。

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