广东开心英语《He’s better than us》教学反思

2021-06-16 教学反思

  1. 本课设计思路

  本课主要教学内容是Unit7 的Conversation。从一个游戏入手,给出一个价钱的范围,让学生猜猜物品的价格,首先吸引了学生的注意力。通过图画的价钱比较,进入比较级句型的学习,引入非常自然。在学课文内容之前,先扫清两个语言障碍hold和look after,另外还抛出一个问题来“谁可以照顾这样贵的图画”,以此来进入课文内容。 在学习课文的过程中,层层递进,第一遍是带着问题听课文,第二遍是跟读课文,第三遍学生自由读,第四遍各组分角色来读。读完课文还用了一个选择正确图画的练习来检查学生对课文的理解。单纯的图画检测还不够,还有一个短文章填空,锻炼学生的笔头能力。最后,让学生续讲故事,老师还进行情感教育,教会学生和朋友分享。本节课的最后,老师加进去一个拓展练习,总汇Unit6和7的比较级内容,把前后的内容整合起来。

  2. 满意的`地方

  本课各环节环环相扣,从听、说、读、写到运用都能紧密结合,重难点突出。设置悬念,进入课文,课文通过各种活动操练到位。本节课还解决比较级than句型问题。

  学完课文后,出现一篇短文, 用第三人称讲述这个故事,帮助学生将简单的对话学习上升到了对故事的理解。这大大提到了学生听、说、读、写能力。

  3.不足之处

  教比较级句型还可以进一步拓展,取身边的例子来练习句型,这样学生更容易理解。

  老师上课的语速要减慢,让学生完全明白老师的任务指令和示范,这样会让课堂开展得更顺利。

  课堂的评价较为枯燥,主要是老师对学生语言表扬。

  老师对学生的教学不是很放得开,始终牵着学生的鼻子走,老师还可以放开手给学生去学。

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