《Im Ms Smart》外研社三英语上册教学反思

2021-06-15 教学反思

  本堂课是通过各种教学活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,并结合小学英语课程标准的要求而设计的。主要培养学生养成良好的学习习惯,发展学生自主学习的能力与合作创新的精神,重点抓学生综合运用英语的能力。

  在热身这个环节,师生一起做一起练习对话,同学之间小组比赛。这一过程充分调动了学生的积极性,活跃了课堂气氛,也可以带动一些不敢开口读书的学生跟读。学生们很快进入了学习状态。

  在学习新课文这个环节,我先向学生提出几个问题,通过听录音,引导学生理解意思。并通过回答问题来学习课文里的句子,培养学生自主探究学习的能力。我还设计了多种操练,操练内容由低到高,有浅入深,帮助小学生将知识转化为言语技能,让学生在层层操练中循序渐进,最后达到熟练掌握。再通过听说读和练习的'方式,培养他们的兴趣对学习的兴趣。

  为了让学生真正实现“为用而学,学了就用,在用中学”,我设置了情景,让学生小组表演课文里的内容,学生非常感兴趣,踊跃参与。

  在整个教学过程中,我为学生营造了一个轻松有趣,平等合作的课堂氛围,促使学生积极主动地学习英语,让学生成为学习的主人。但我认为本节课还存在许多不足之处:在教学方面,活动不够新颖。我平时上课比较难突破的是老师有点死板,放不开,没有很好地发挥学生的主动性,这节课我从师生互动,生生互动方面入手,取得了一定的效果,但这也是我今后努力的方向。

【《Im Ms Smart》外研社三英语上册教学反思】相关文章:

英语《Im Ms Smart》教学反思08-14

《Im Ms Smart》的教学反思01-06

外研社三上册英语《Im Sam》的教学反思08-14

《At the library》外研社英语上册教学反思08-13

外研社四年级上册英语《Im making dumplings》教学反思08-11

外研社英语五上册教学反思范文08-10

外研社英语三上册《Ninegirls》教学反思范文08-14

外研社三上册英语《Its red》的教学反思08-14

外研社英语的教学反思06-19