本节是词汇教授课。主要学习五个有关学校场所的名称，在上学期，我们已学习了教室的各种设施的名称，这个单元的.学习主要是连接上个学期的My classroom而进行设计本课时的。
本课时要求学生了解学校的各种场所并能够进行简单的交流介绍，在上这节课时，我是通过和学生一起回顾四年级上第一单元句型：What’s in the classroom?自然过度到学习学校场所的名称。教授新单词时，我通过描述这些场所所拥有的东西，如library中有许多的books；canteen中有许多desks,chairs,windows；还可以通过描述在这些场所能做的事情，如TV room可以看电视，music room可以唱歌听音乐等让学生来感受场所的功能并让他们喜欢上学校场所。在教授这些词汇时，我边教边在黑板上用简笔画画出了一幅学校的平面图。利用这个场景让学生巩固单词，并假设自己是这个学校的学生，试着用要求的句子：This is……That is ……来介绍，学生的兴趣马上就可以调动起来。唯一不足是：本课时的句型：Where is the…It’s…。.询问楼层的，学生对the first floor（一楼）掌握的不是太好。最后通过Let’s do让学生在说说做做的过程中再一次的巩固单词。
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