春雨的色彩教学反思

2021-06-13 教学反思

  《春雨的色彩》是一篇非常优美的小文章,作为一年级下册第一单元的第二篇课文,将我和孩子们带进了充满想象和美丽的春天之中,仿佛感受到如丝细雨的`抚摸,滋润,也仿佛感到春雨就是一位魔术师,轻轻一挥,大地就变得万紫千红了。

  鉴于我对春雨这点感受,在学生熟读课文后,我借此启发孩子们进入想象的美感世界,孩子们纷纷仿照课文说出自己的小诗来,杜松林说:“春雨是白色的,你们瞧,春雨洒到梨树上,梨花白了。”周莹说:“春雨是红色的,你们看,春雨洒到玫瑰花上,玫瑰花就红了。”还有一个孩子说:“春雨是紫色的,你们瞧,春雨洒到葡萄上,葡萄紫了。”对于这个孩子的发言,我稍作点拨:“你想想葡萄什么时候成熟?”孩子们说是秋天,我接着问大家想想春天里什么是紫色的,可是孩子的常识真的不够多,竟然没有想出来,看来我和家长们要注意引导孩子们留心周围,仔细观察,积累生活了。我只好告诉他们:“老师记得春天里有两种美丽的花是紫色的,一种是梧桐树花,一种是紫藤花,那么我们就可以怎么说了?”孩子们在我的帮助下纷纷说:“春雨是紫色的,你们看,春雨洒到梧桐树上,梧桐花紫了;春雨洒到紫藤花上,紫藤花紫了。”

  每当此时,享受着孩子们飞舞的思绪,我感到快乐无比。

【春雨的色彩教学反思】相关文章:

《春雨的色彩》的教学反思06-23

春雨的色彩的教学反思06-12

《春雨的色彩》教学反思06-12

春雨的色彩教学反思05-19

《春雨的色彩》教学反思01-08

《春雨的色彩》教学反思09-29

《春雨的色彩》教学反思范文06-13

《春雨的色彩》及教学反思素材06-13

《春雨的色彩》的教学反思范文06-30

《春雨的色彩》教学设计与反思03-04