这堂课的收获：
通过这堂课的教学，我发现利用数字化平台上课有许多传统授课模式达不到的优点。数字化平台支持网络环境中的课堂教学模式。在网络教室中，学生可以在教师的帮助下进行知识浏览、交流探讨、在线测试、提交作品、相互评论等互动式学习，完美体现网络课堂教学的所有特点和优势。提高了学生学习的自主性，通过网站的链接，可以给学生更多的学习资料的参考，同时激发学生的兴趣，也是学生信息技能的一次具体的实践。通过数字化平台里交流讨论、在线聊天，这种模块，可以全面、直接得了解学生的想法和作答情况。更能体现师生互动，生生互动。
这堂课的给我的'启发：
课前备课时，预计到教学内容有一定难度，且学生可能受社会负面影响较大，所以预设问题应尽量贴近学生生活与认知思维能力，关注困惑点，在教学中要调动学生兴趣，以问题探究的形式来启发学生，充分体现了教学的基本理念与思路设计。在教学中，要把握教材，利用学生所收集的材料特别是学生的生成资源，并加以整合，做到课程把握与开发相结合，从而真正体现以学生为主体的教学理念。
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