歌颂老师的演讲稿

2022-07-22 教师演讲稿

　　演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在不断进步的社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编精心整理的歌颂老师的演讲稿5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

歌颂老师的演讲稿篇1

　　鞠躬尽瘁求发展，大爱无言铸师魂

　　夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：

　　任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……

　　当红日托起灿烂的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芬芳，朋友们：您可曾想过，那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成? 每当迎着朝霞走向校园，我总在叩问自己：你热爱教育么?每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：你热爱这群孩子么?不管聪慧还是无知。每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么?不管上班还是假日。这时，一位老教师的话总会回响在耳畔：教师是个良心活!看似朴实的话语却道出了教师的精神实质。是啊，在这个平凡的世界里，我们最需要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真切切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。单调辛苦的生活，让我们不得不放弃很多，但是，即便是这样，我身边的老师却从来没有抱怨过。我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份快乐，我觉得：我的生命仿佛走进了最灿烂的时刻。“心相随，爱相随。”教师的人生就是实实在在，教师的人生就是默默无闻。虽平凡，却用平凡来铸就辉煌;虽清贫，却用清贫来造就富有。

　　一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。

　　古语说：“一双筷子易折断，十双筷子断就难。”我们北海双语学校的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的“幸福教育”理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有充分的发展空间;对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。学校先后斥资三万多元购买了教学理论书籍。实在买不到的书就借。就这样，老师们先后拜读了杜威，弗洛伊德，李镇西，苏霍姆林斯基等大师的著作。为提高课堂教学技艺，学校或买或网上下载于永正，窦桂梅，孙双金，王崧舟等名师的课堂教学实录，组织大家观看。学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费，进城区，访名校，听讲座，访名师，看课堂教学。英语老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文老师为了传达一些新的教法和理念，常常从

　　二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：30上班，可是各班的班主任已经在7：00之前就到了教室里，指导晨读;每天下午5：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点10点!尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯常常是亮到子夜时分。学生宿舍里已经静了很久，值班领导仍在巡查，早晨不到五点，他们又起床了。我们北海双语学校的每一位老师都能对工作全力以赴。老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法;他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……

　　三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。"见死不救"是医务工作者的最大的"缺德";"用自己权力为自己谋福利"是国家干部最大的"缺德";"挪用公款"是财务工作者最大的"缺德";"知法犯法"是执法工作者最大的"缺德"，而"体罚学生"则是教师最大的"缺德"!

　　我们北海双语学校的老师深知自己在学生心目中的角色，他们更懂得“爱人者，人恒爱之。”他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：

　　下课了，王老师、姜老师、石老师在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化;操场上，小尹老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情;走廊上，我们的张校长不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过发现的任何问题;教室里，刘老师、李老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个快乐幸福的世界;放学了，才能学院的辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。

　　当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起奋进的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创名校!

　　假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!

　　亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理。”其实，这个真理不正是一位伟大的导师吗?古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷。我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师火热的心”!

　　谢谢大家。

歌颂老师的演讲稿篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在我看来我，除了父母之外，老师就是我们生命当中最重要的人了，爸妈对我们有养育之恩，但是老师对我们却是有着再造之恩，我不知道大家有没想相过一个问题，自从读书以来，跟我们相处时间最多的不再是教我们学会做人的爸妈了，而是传授我们各种知识的老师了。好像对老师这两个字，我都找不出什么难听的形容词，这就可可以看出来，老师说多么神圣的一个职位了。

　　你们可能难以想象以前的我是个什么样的，在没有上高中之前，我一直都是别人口中的差生，而且是让他们觉得无可救药的那种，连我父母都对我失去的信心。但是我遇到了现在的这份班主任老师，我在没上他的课之前，我是什么想的？要么是遇到一个好说话的老师，我犯错能少有点罚，要是不好说话，我就只能多犯错几次，让他放弃我就行了，我以往都是这么做的，但是我这次的班主任老师，就成了那个改变我一生的人。是他帮我找回了自信，让我觉得原来我也是有机会在考试的时候跟你们一争高下的，他告诉我，谁都可以放弃我，唯独我自己不能放弃自己。就因为他的不辞艰辛的劝说和开导，我才能逐渐的变优秀，否则我今天也不可能站在这做演讲了。

　　我想并不会有哪位老师只会出现在讲台上，他们都愿意在课间跟你们聊天，起查寝的时候跟我们开玩笑，甚至在我们犯错的时候，他都会选择第一时间原谅我们，因为在他们心中，人非圣贤孰能无过。更何况我们还都是孩子，这样的老师，他不值得尊重吗？你们以为教师的工作很高吗？其实并没有，他们都是因为热爱着这工作，并且享受着自己教书与育人的那种成就感，这就是不求回报的老师。

　　我觉得我们就像是一片即将枯死的小树林，而老师的悉心栽培就是水，对我们来说就像是琼浆甘露，能让我更快的成长。

　　我觉得我们就像是一群认为开放的花骨朵，但是在老师的刺激下，经验指导下，每个人都绽放出了自己最美颜色。

　　我还觉得我们就是在树上熟透了的柿子，要么就是被掉地上烂掉，要么就是被吃水果的鸟啄的千疮百孔，而老师就是那个能发现我们作用的人，一个一个的把我们摘下。

　　老师总是会在我们不知道的时候，默默做了很多，他们是以什么目的在对我们好吗？不，其实他就是把我们当成自己的孩子一样对待了，老师是无论放在哪个时代，都是值得尊重的了。

歌颂老师的演讲稿篇3

　　每个人的心中都有一位好老师，有人认为对学生严的老师是好老师，有的同学认为对学生松懈的老师是好老师。我心目中的老师是这样的。

　　首先，老师应该爱岗敬业。对于学生的作业，老师应该认真的批改，对学生不足的地方，应该当面指出，并且有耐心的教导，老师应该不在乎工资的高低，不在乎繁重的工作，不放弃任何一个学生。当学生生病受伤了，就应该多关心多照顾，为学生补习功课，嘘寒问暖，使学生得以心灵上的安慰。

　　其次，老师教学就应该有特别的教学方式。在课前讲几个笑话，吸引学生，提起学生的兴趣使学生对这节课的内容感到好奇，让这节课上的有滋有味。我在书上看到这样一位好老师，他的教学方式很特殊。他会把学生分为好。中。差三级。然后拟定三套不同的试卷，让处在下游的同学做最简单的，这样一来，结果使人大吃一惊，因为好学生考得很差甚至不及格，差生考了满分及出色，这样，使好学生不至于被骄傲冲昏头脑，使差生会认识到原来自己也可以考高分，从而信心大增，埋头苦学。

　　再次，老师也应该关爱学生。当学生有什么错误时，不能体罚学生，不以难听的话去骂学生，使学生的自尊心受到伤害。而要劝导学生，让学生知道并改正自己的错误，对待任何一名学生都要严慈相济，一视同仁，不能偏袒学习好的而冷落学习差的。要做学生的良师益友。

　　接着，作老师最重要的一点，就是不以学生的成绩来作为评价老师的标准。有的老师认为成绩好的学生一定是好学生，因而对他（她）们很注重，把他们抓的很紧，对差生却不闻不问，任由他们随心所欲。老师就要循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生的良好品质，应严于律己，以身作则，作学生的好榜样。

　　最后，老师要树立终身学习理念，拓展知识面，更新知识结构，敢于探索﹑创新，不断提高教育教学水平。

　　老师，这是一个最光荣﹑最神圣的职业，它虽不能闻名天下，也不能扬名立万，但是他们的身上却肩负着重大的责任，那就是育人。他（她）们为国家育出了一批又一批栋梁之材，默默无闻的为教育事业奉献一辈子，不求任何回报。这就是我心中的'好老师。

　　老师为国家的发展起到了非常大的作用，难道不值得我们尊重吗？作为一名学生，我们应该好好学习，长大成为一名栋梁之材，做一个像老师一样默默无闻，无私奉献的人。

歌颂老师的演讲稿篇4

　　老师是园丁，老师是母亲，这位即像园丁又像母亲的老师，她就是我二年级的语文老师——王xx老师。

　　王老师上课经常给我们讲一些小故事，让我们从小故事中明白许多做人的道理，还鼓励我们在课堂上大胆回答问题，让我们每个同学都有展示自己的机会。

　　王老师对自己的工作非常认真，每次我们交上去的作业，她都认真批改，同学们遇到不懂的问题，老师直到给我们讲明白才放心。王老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们，又一次，我发烧了，上课时趴在了桌子上，王老师看见了，不但没有责备我，而是快步走过来，温和的摸着我的头，还带我到办公室量了体温，我强忍着眼中的泪水，心里想；“老师，您真像我的妈妈！”

　　是啊！老师对班里的每一个同学都倾注了满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。王老师的言行举止，深深的印在了我的心里，她就是我心目中的好老师。

歌颂老师的演讲稿篇5

老师、同学们：

　　大家好!今天我演讲的题目是《感谢老师》，每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;其实老师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。

　　老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

　　老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是您们耕耘的犁头;三尺讲台是您们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但您们却无怨无悔，您们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。

　　您们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是您们赋予我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢您啊，老师!

　　老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到骄傲自豪!

　　送您一束鲜花表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。老师——您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们: 遇到困难时，不要轻易说放弃。从此我们的生命中，随时充满了欢喜。少了许多烦恼，增添了一份坚毅。又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔。描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律。您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语。走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取!在此，我代表全校学生向您深深地鞠一躬：老师，您辛苦了!

　　金秋时节，是丰收的季节，也是老师的佳节;金色的秋天，是一支献给老师的歌。因为一日为师，终生为父，师长如父母，我无论走到哪里，都会永远记着您，永远祝福您。

　　呵，我赞美您，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师们! 最后，向所有老师们敬上我们最崇高的队礼——谢谢您，老师!