竞聘老师演讲稿

2022-06-05 教师演讲稿

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当下社会,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编精心整理的竞聘老师演讲稿3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

竞聘老师演讲稿 篇1

  大家都说教师是一个受人尊敬的职业,正因为如此,五年前我考上了临汾师范学院,五年后自然从事教育工作。雨果说:“花的事业是高尚的,果的事业是甜蜜的。”也源于我对事业的热爱。大学毕业后,我毫不犹豫地踏上了临汾学前教育的热点。也源于我对这个职业的热爱。一年前,带着这份爱和骄傲,我把稚嫩的青春带到了三尺讲台。

  一年过去了,在这里我见证了我的跌倒和爬起来,交织着我的汗水和泪水,留下了我的努力和奋斗,让我明白了一个道理:付出就会有收获。

  记得当我真正成为幼教一员的时候,侯老师曾经问过我:“我在我们学校实习半年了。你觉得学校各方面怎么样?”我的答案是——震惊。这里的一切都让我非常震惊。学生们团结一致,努力做到尽善尽美。尤其是从月度舞蹈考核、国庆演出、元旦教师安排,都凸显了我们学前教育的特色。我看到的是一个非常活跃的群体,所有的学生都是多才多艺的,这是我以前在学校无法比拟的。我觉得我很幸运能留在这里,这不仅是我的一次锻炼,也是一个值得学习的地方,所以我很荣幸能加入我们的学前教育。

  今天,我站在这个平台上,内心充满了激动,但我更自豪。我以做人民教师为荣,更以能得到领导师生的认可为荣。

  不记得有多少次走在泥泞黑暗的路上,多少次感到孤独无助。但是,每当想起孩子的笑脸和一双渴望知识的眼睛,我就会告诉自己,这是值得痛苦和厌倦的。

  如果有人问我“你爱现在的工作吗?”我会毫不犹豫的大声说:我爱,因为爱而努力,因为责任而努力,因为青春而努力。时间就像流水,可以带走我们的青春,但带不走的是我们对教育的热爱。

  通过一年的教育实践,我真的觉得当老师可以丰富我的生活,让我精神愉快,因为老师是太阳底下最辉煌的职业,支撑的是明天的太阳。

  作为一名年轻的教师,我们应该以饱满的热情和积极主动的态度去迎接挑战。我们在工作中,经常会向其他老师请教,听听其他老师是怎么上课的,让自己成为学校可以放心,学生喜欢的老师。既然选择了这个职业,就不会有遗憾。这是我的追求和我的爱。我愿意把我的一生献给教育。

  我的演讲到此结束!

  谢谢大家!

竞聘老师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导,亲爱的各位同事:

  大家好!

  此次我做好了全部的准备,来竞聘这一个语文教师的岗位。首先自我介绍一下,我叫xxx,于今年毕业于xx大学小学教育专业。在大学学习的同时,我常常会利用一些空余的时间去进行课外实践,比如给学生做家教,暑期跟随学校老师进行支教活动,还有平时也会去做一些兼职,比如说去培训学校做兼职,这些经历丰富了我全部的大学生活,也让我自己积累了丰富的教学经验。所以这一次来竞聘这个岗位,我还是做了充分的准备的'。这个准备也做了很久了,望大家能够感受到我的这一份热情。

  我很喜欢语文这个科目,从我读小学开始,我的语文成绩就是全部科目里最好的一个,也经常居于全班的榜首。我对语文的喜爱,不只是因为自己是一个女孩,而是因为我希望用自己细腻的心思去感受每一段文字的温度和力量。我认为,语文不只是为我们的文化传承,更是要传承一种思想,一种灵魂,比如说如何和文字打交道,如何去更好的理解他人的思维,如何在这样的一段学习中找到最适当的方式,以及如何去打理平时的为人处世。这些都是我们可以在语文这门科目中学习到的。

  这么多年的学习,我很清楚的知道,语文这门科目,其实很多时候都是需要学生自己去理解的。老师起到的作用无非就是一个开启和引导作用,想要真正的把语文学好,自己是要下决心的,也是要有热情的。而教师的教学方法也是很重要的,尤其是在讲解课文的时候,如何生动有趣,脱离以往的死板教学,这是我需要考虑的一个方面。我也通过自己的一些总结,找了一些方法,比如所锻炼学生的文学创造,让他们有成就感是一件可以鼓舞他们的事情。每当他们创造出了自己的东西时,他们就会知道语文这门科目是如此的具有魅力,是如此的让人沉迷。

  我知道自己要做一名成熟的语文教师还有一段很长的路要走。我能肯定的是,在这条路上,我一定可以走好,走下去。带着一份责任和热情,把这条路一丝不苟的闯下去。不管未来要面对一些什么,我都相信自己可以抵抗一切,带着这一份纯粹的爱和动力,勇往无畏。

  我的演讲结束,感谢大家。

竞聘老师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、评委、老师:

  上午好!

  x年前,我曾勇敢的参与竞聘,但光荣的落聘了,今天再次参与竞聘,说心里话还是没有底。站在三尺讲台面向学生我可以侃侃而谈,然而在评委和老师面前演讲时,总感觉到有些慌乱,可我还是站在这里,因为我不想错过这次弥足珍贵的机会,对于此次竞聘我有以下几点想法。

  首先努力提高对竞聘工作的认识:随着时代的发展,改革已经成为各行各业的主旋律,教育界当然也不例外,在对于教师职称晋级制度上有所改革,这是大势所趋。我本着把握人生每一次机会和锻炼提高的态度进行参评,不管竞聘结果如何,我都会积极面对,把今天作为下一次冲击的起点。

  第二对几年来教学工作的一点小总结。xx年教学生涯让我成长为一名合格的人民教师。

  执教xx年,没有显赫的战功,也没有骄人的业绩,只是在教育这块沃土上兢兢业业,默默耕耘,但在这xx年里,我的收获却颇为丰富。学生对知识的渴望促进我专业知识不断丰富。教化学已有xx个春秋,遇见过许多聪慧的学生,他们提出的问题都具有一定的价值令人深思,为了给他们一个满意的回答,需要我查阅大量的资料,与同行们切磋,而这个过程恰恰是我充实专业知识和不断提高自我的过程,让我的化学知识得以不断丰富。

  同事们的帮助提高了我驾驭课堂的本领。想“上好一节课”仅仅有夯实的专业知识是远远不够的,还要讲究教法、学法、以及风格等等。xx年刚毕业的我,只能就书本讲书本,课堂气氛不够活跃,教法不够灵活运用,语言不够风趣幽默。几年来通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心帮助,使得我掌握了一些备课和讲课的方法与小窍门,提高了驾驭课堂的本领,成长为一名年轻的骨干教师。

  第三对今后工作的一些设想。

  教育前辈曾说过一句话"想让学生喜欢听你的课,首先得喜欢你这个人”。那时还不明白这句话的真谛,现在想想其实说的就是教师要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教书育人,为人师表”这八个字囊括了都少含义。一个“表”字就已道出教师应该成为学生的楷模。人格魅力的影响是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都无法替代的,想拥有完美的人格魅力就要在“德、才、学、识、貌”上下功夫,只有这几方面同时俱备了,才能构筑完美的人格大厦,培养出具有健全人格的学生。虽然我距离这个目标还很远,但是我会朝着这个方向不断努力,成为一名学生喜欢、家长尊重、领导放心的“好教师”。

  做一个终身学习型的教师。化学是一门日新月异的学科,有关化学的高尖前沿科学层出不穷,课堂上的教学已不能满足学生的求知欲,为适应时代需要,我要尝试新的教学手段,运用计算机获取信息、整理信息,创建适合学生学习的网络平台,为学生提供课余学习时间,更好的利用信息技术为教学服务。

  最后,在这里感谢各位领导,感谢各位评委,感谢所有支持过我帮助过我的同行们。无论竞聘结果如何,我都会端正态度积极面对。病魔没有把我打到,困难更不会把我吓住,在慢慢的为师路上,我会锐意探索,勇于创新,不求,只要更好。泰戈尔的一句诗将作为我毕生为只奋斗的座右铭“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已认真飞过”。

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