幼儿园中班元旦主题教案

2023-10-09 教案

　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园中班元旦主题教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班元旦主题教案1

　　活动目标

　　1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。

　　2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。

　　3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　　4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。

　　活动准备

　　(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。

　　(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)

　　(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。

　　(4)喜庆音乐：磁带、音响。

　　活动过程

　　一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。

　　二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情

　　三、具体活动安排：

　　(1)律动“新年好”

　　(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)

　　A.放鞭炮

　　准备：每班自制炮竹一个

　　玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

　　B.运彩球

　　准备：彩色的球、圈

　　玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

　　C.剥桔子：

　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

　　玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

　　D.抢气球游戏：

　　准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

　　玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。

　　E.开火车：

　　准备：起跑处标志

　　玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。

　　F.袋鼠跳

　　准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的.，要大一些

　　玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

　　G.揪尾巴

　　准备：纸尾巴若干条。

　　玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

　　H.赶双球

　　准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。

　　玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

　　四、活动结束强调安全

幼儿园中班元旦主题教案2

　　一、设计意图：

　　随着新年的脚步日益临近，各大商场，超市纷纷在橱窗、门廊，极其一切可能的地方装点，增添新年的气氛，孩子们也敏感的发现了新的变化，怎么样让今年的新年过得与众不同呢？在与孩子的讨论中我们生成了“新年DIY”，让孩子们在完完全全的自我“动手”中过新年。

　　二、主题目标：

　　环境知识：

　　了解不同国家过年的习俗；

　　知道新年的意义；

　　认识猴子，知道属相是我们中国特有的数年方式，萌生民族自豪感；

　　不跟陌生人走，知道自己保护自己的简单方式。

　　情感态度：

　　感受热闹、喜庆的`节日气氛；

　　知道自己长大了，新的一年里要有新的进步；

　　乐意与同伴、家人进行情感交流，积极参与集体活动。

　　能力：

　　巩固建构能力，体会进一步搭高搭牢的技巧；

　　能用自己掌握的技能和多种材料进行装饰制作；

　　会用连贯的语言表达活动的的感受；

　　学习用中国画的形式表现猴子的特征。

　　行为习惯：

　　会认真的收拾活动材料；

　　与同伴一起友好的进行活动，不争抢。

　　三、环境创设：

　　师生共同布置班级环境，创造温暖热闹的节日气氛。

　　小墙饰：倒计时，能正确的感知距离新年的天数。

　　2、十二属相图

　　四、家园配合：

　　1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。

　　2、知道猴子是中国有名的标志物，如西游记，2008奥运会的吉祥物

　　3、幼儿找找看看节日的环境，感受节日的气氛，并帮助幼儿用连贯的语言讲述。

　　4、与孩子交谈，表扬其进步，提出猴的新愿望和新要求

　　五、主要活动。

　　教学反思

　　幼儿通过本课的学习，对新年有了比较深刻的认识，通过制作、游戏等激发幼儿动手、动脑的积极性，幼儿体验到了新年来临的喜庆。幼儿与伙伴交流，互相祝福，幼儿大胆与人交往的能力得到了提高，让幼儿自己回忆以往新年是怎么过的，使幼儿对新年在脑海里有了整体的概念，但在本课的活动中还要注意细节问题，如在幼儿制作贺卡和画画的环节，时间比较紧，应当注意活动的时间，教师和幼儿配合不是很默契，因为幼儿对新年的祝愿词语都比较缺乏，在这方面还应多引导。音乐方面应先教会幼儿动作，使幼儿一听到歌曲就能载歌载舞。活动的材料还应该更丰富多彩一些。总之，在以后的教学过程中，我还应该多注意细节问题，只有把握好每个环节，才能成功的上好每一节课。

幼儿园中班元旦主题教案3

　　一、活动总目标：

　　1、通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

　　2、能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。

　　3、继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。

　　4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。

　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　6、探索、发现生活中的`多样性及特征。

　　二、第一周活动目标：

　　1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。

　　2、初步学会热情、主动地招待小客人。

　　3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。

　　4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。

　　5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。

　　主要活动内容：

　　活动一：新年（语言）

　　活动二：快乐的假期（综合）

　　活动三：学会热情接待客人（社会）

　　活动四：打雪仗（体育）

　　活动五：做贺卡（美术）

　　活动六：咚咚锵（音乐）

　　活动七：分家家（数学）

　　活动八：分礼物（数学）

　　活动九：我长大了（社会）

　　活动准备：

　　1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。

　　2、每人一张白纸，各种形状的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的漂亮图片，写好新年快乐的横竖纸条。

　　附：诗歌新年

　　我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是快乐。”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。

　　教学反思：

　　这节课孩子们的积极性高，我利用挂图的形式让幼儿更加直观地理解儿歌的内容，也通过让幼儿自由猜想老师总结的方式让幼儿能够更深刻的记住儿歌内容，但是因为幼儿年龄小，对过年积累的知识和经验很少甚至没有，我们如果只是单单通过图片和讨论的方式来开展活动的话，对孩子来说有点说教，而且在实际的活动中我说一句幼儿说一句的话他们还能够说出来，但是如果让幼儿单独说这首儿歌大部分幼儿是说不出来的。

幼儿园中班元旦主题教案4

　　一、主题背景

　　“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。

　　孩子们热烈地讲述着新年鞋发生的趣事，还问了许许多多关于新年的问题：“老师，为什要拜年啊？“”为什么见面时会说好听的祝贺语？”"为什么过年都是红色的？”“分岁酒是什么意思，”带着孩子们的问题，带着孩子们对过年浓浓的感情，新年过后我们的第一个主题便是“红红的新年”，我们希望这个主题活动和孩子们一起分享鼠年的快乐，一起理解传统节印赋予的文化内涵……

　　二、主题目标

　　1、知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。

　　2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。

　　3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感

　　三、环境创设

　　1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹

　　2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。

　　3、空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。

　　四、家园共育

　　1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。

　　2、与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。

　　3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗

　　4、节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。

　　5、和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事

　　五、活动设计活动设计

　　正月里（语言）

　　一）活动目标

　　1、知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。

　　2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

　　3、尝试与他人合作制作花烛

　　（二）活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等

　　二）活动过程

　　1 观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日

　　（1）观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。

　　（2）帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。

　　2、谈话活动，回忆自己过节的情况。

　　（1） “孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”

　　（2）孩子回忆讲述自己过节的情况。

　　（3）"正月f五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”

　　（4）孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣

　　（5）欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。

　　6）讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。

　　（四）活动延伸

　　将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。

　　活动设计二：十二生肖系列活动

　　一采访“你知道谁属老鼠吗”（社会）

　　（一）活动目标

　　1继续运用已有经验创编属鼠的符号

　　2、培养孩子大胆采访与记录的能力。

　　（二）活动准备黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访

　　（三）活动过程

　　1 引出话题：“今年是鼠年，你们知道有谁属鼠吗？”

　　2 幼儿议论，说一说谁属鼠

　　3、采访要求，“今天我们去采访，问一问别班的小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属老鼠？"

　　4 大家讨论采访记录：“属”的符号怎么记录？“老鼠”的符号怎么记录？

　　5 统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范

　　6、采访要求：个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。

　　7采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。

　　活动设计：卷炮仗（音乐）

　　（一）活动目标

　　1 了解游戏的方法，转化队形走成螺旋形

　　2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐

　　（二）活动准备：自制一个大炮竹，一张长方形的纸。

　　三）活动过程

　　1、开始部分：队列练习：四队击一一次圆走一一开花走——大圆走一—丁队一队走——成双圆走。

　　2活动部分

　　（1）谈话：“过年了，人们喜欢放炮竹，那大炮竹是怎么做成的？"出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看，并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理酝解。

　　（2）幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋陲矓形

　　（3）歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪” 游戏结束，可再站在圆圈上重新开烙开始。

　　3、结束部分。做放松整理动作，幼儿听音乐，边歌边舞

　　一）活动目标

　　1、学会倒计时，从10—0

　　2．学习歌曲《恭喜恭喜》，并能配合上道具表演歌曲，体验过新年的气縛3进一步感受音乐活动的咏阵

　　（二）活动准备

　　1过年装饰物，如中国结、红灯笼、小气球气

　　2、歌曲《恭喜恭喜》录音机。

　　三）活动过程

　　1、导入部分：通过谈话，引出活动内容 “小朋友，你们发现教室里多了什么？”“请你们猜猜，老师为什么要在教室里装饰这些喜庆的东西好吗？”“让我们一起倒计时吧！10、9、8、7、6……O。"播放音乐《新年好】

　　2 学习歌曲。

　　（1） "过年了，爸爸妈妈带你们到亲戚家拜年，你们会说什么好听的话？"引出歌名《恭喜恭喜》。

　　（2） “今天老师带来一首过新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想听吗？"

　　（3）播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提问幼儿：“你在歌曲里听见了什么？

　　（4）教师清唱歌曲一遍，提问：“你还听见了什么？”

　　（5）教师带领幼儿随音乐念歌词两遍，快、慢各一遍

　　（6）幼儿随磁带演唱歌曲一遍。

　　（7）幼儿随磁带有表情地演唱歌曲两遍。

　　3 表演歌曲

　　（1） “听了这首歌，学会了这首歌，你们心里有什么感觉？”

　　（2） “让我们一边唱歌一边跳舞，好吗？”

　　（3）教师引导幼儿利用道具表演歌曲，提醒幼儿可以互相拜

　　（4） “今天，教室里来了许多客人老师，我们给她们拜个年，好吗，”

　　4 歌曲游戏

　　（1） “这首歌其实也是一个游戏，想玩吗？”

　　（2）教师交代游戏规则：演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍，唱到最后一个词“恭喜你”时，倒计时，幼儿像小鞭炮一样“炸开来”。幼儿游戏一遍

　　（3）以同样的方法再次游戏一遍，用踩气球的方式代替幼儿像鞭炮一样“炸开”【“老师为小朋友准备了许多气球，唱到戍后就倒计时，数到’0’时，我们就踩响气球，欢迎新年的到来。”

　　5、结束部分：“你们今天高兴吗？我们也去给托班的弟弟妹妹拜个年吧！"播放歌曲《恭喜恭喜》，教师带领幼儿边唱歌表演，走出教室

　　活动设计五：我们喜欢中国结（社会）

　　（一）活动目标

　　1，欣赏各种各样的中国结，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。

　　2 感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。

　　（二）活动准备

　　1 幼儿知识能力的准备：对中国结所包含意义的简单了解

　　2、环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起来，布詈成一个展览厅；准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。

　　（三）活动过程】

　　1参观活动。初步认识中国结，感受其美：“今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。”

　　2、交流讨论，了解中国结，喜欢中国结“我们刚才看到了什么？对了，是中国结，真漂亮！你们知道这些中国结都是用什么做的吗？哦，一条条的绳子串一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国劳动人民真聪明呀！

　　"（2） "快告诉大家你看到了什么形状的中国结？它是什么颜色的？有红色的如意结、有红色的鱼、有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红色，又配上了金色、蓝色、绿色，看上去特别得喜庆。真是太美丽了！”

　　（3）着重欣赏中国结中的“鱼”（年年有余）、“如意结”（吉祥如意）等作品，让幼儿说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）

　　（4） “你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。”

　　3、引导想象。（1） “你家有中国结吗？你还在哪里见过中国结呢？”

　　教师小结：“这么多地方都悬挂着中国结，我们真喜盔真喜欢呀！我们中国的劳动人民真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲，连外国人都非常喜欢我们的中国结呢！"

　　活动设计六：红包的祝福（手工）

　　（一）活动目标

　　1、了解红包所蕴含的祝福

　　2、制作红包，设计出有祝福意义的东西装入红包内。

　　3、体验同伴之间互送祝福的快乐

　　（二）活动准备

　　1 收集各种红包并进行展览。

　　2、人手一份制作红包的纸：蜡光纸、彩纸等用来制作具有祝福意义物品的材料。

　　（三）活动过程

　　1、红包的意义。

　　（1）介绍自己带来的红包旨

　　（2）讨论：为什么过年时要送红包？送红包是为了给予别人一种美好的祝福，比如，祝愿孩子好好学习，祝老人身体健康，等等。

　　（3） "今天，我们来制作红包，把祝福放在红包里，送给朋友。”

　　2、与众不同的红包。

　　（1）观察做红包的材料，幼儿将红纸折好，粘成信封状的`红包。

　　（2）讨论：“做好红包后，你想在里面装什么东西？”（装一件能表示祝福的东西，如剪一朵窗花、折一只小鸟、写十句祝福语。

　　3、自选材料，设计、制作小问的有祝福意义的物品。

　　（1—）请几名幼儿互送红包。

　　（1）请几名幼儿介绍各自制作的红包，说说红包里所装的东西表示哪些祝福的含义的东西

　　（2）幼儿互送红包。收红包者猜一猜，送红包者讲一讲，红包里的东西是一种什么祝福。如：“祝你像小鸟那样快乐！”“请你回家后，把窗花贴在你家的窗子上。看到窗花，你就会想起找。"

　　活动设计七：我是小小理财家（社会）

　　（一）活动目梂动目标

　　1 教育幼儿合理使用压岁钱。

　　2、知道钱财来之不易，应合理使用

　　3、培养爱心，做个有心人。

　　二）活动准备

　　1、红包。

　　2、创设各种活动场景：儿童银行、游乐场、超市、图书馆

　　三）活动过程

　　1、发红包，重温美好的新年

　　（1）展示红包。问：“知不知道这是什么？”

　　（2）请幼儿帮忙发红包，每人一个

　　2 谈话活动，让幼儿知道钱财来之不易，应合理使用。问：“红包里面装的什么？这些钱是怎样来的？你们拿到这些钱之后想做点什么？"小结：“红包里面装了钱，这些钱叫压岁钱，这些钱都是爸爸妈妈、爷爷奶奶用自己的劳动、汗水换来的，我们应该合理使用，不应浪费。”

　　3、肯定孩子的爱心行为。刚才有的孩子想把压岁钱捐献给希望工程，去帮助那些有困难的、失学的孩子们，这些孩子特别有爱心，我们都应该向他们学斗们学习

　　4、我是小小理财家。

　　（1）创设各种场景。教师为幼儿创设各种社会场景：儿童银行、游乐场、超市、图书馆。

　　（2）请幼儿自由支配压岁钱。请幼儿带着压岁钱到事先布壁乍布置好的场景中玩耍，自由使用压岁钱尘

　　（四）活动延伸在“我是小小理财家”这一环节中，教师为孩子拍摄各种活动照片，粘贴在活动墙上，供幼儿互相讨论、互相学习。

　　活动反思

　　过年对于孩子们来说是一件大喜事，新年里大人们也对他们少了些平时的束缚，还可以穿上漂亮的新衣，享受着各种美食，与亲朋好友共同分享难得的轻松、自在。新年里他们有太多太多的趣事、乐事。而“红红的新年”的主题教学活动正好为孩子们提供了与人分享快乐、分享幸福的祝福”、“新年的活动”三大块开展。因为是孩子们亲身感受年的祝福”、“新年的活动”三大块开展。因为是孩子们亲身观察过、感受过、体会过的活动，所以在整个活动中，孩子的参与是积极、活跃的。虽然他们并不太了解很多过年的习俗、意义，但他们的快乐、他们的所见所闻是真实的。通过主题教学形式，在说说做做画画中，有了理财的概念：通过互送新年贺卡，增进了师生、同伴之间的情感“红红的新年”让我们新一年的学习生活有了一个好的开端。

幼儿园中班元旦主题教案5

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　4、体验明显的季节特征。

　　5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　活动准备：

　　安全图片。

　　活动过程：

　　一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

　　1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

　　3、教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　　1、教师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?”

　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

　　3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

　　师：小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。

　　4、出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的'兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

　　师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。

　　师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

　　师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)

　　小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的'安全呢?我们一起来记住。

　　三、教师总结元旦里要注意的安全事项。

　　1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

　　2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

　　3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

　　4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

　　5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

　　6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　　四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。

　　1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。

　　2、小结：让我们快乐度元旦，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。

幼儿园中班元旦主题教案6

　　活动目标：

　　1、通过欣赏故事知道过年的来历。

　　2、知道春节是我国重要的传统节日，了解春节时人们的一些活动。

　　3、训练言语表达的流畅性。

　　活动准备：

　　1、教具学具准备：怪兽“年”的图片，录有鞭炮声音的磁带，录音机，放烟花的图片。

　　2、知识经验准备：曾经感受过过年的热闹气氛。

　　活动过程：

　　1、教师播放放鞭炮的声音，请小朋友猜一猜，并说一说什么时候会听到这样的声音，感觉如何。

　　2、教师讲述故事，利用图片帮助幼儿理解故事内容，并请幼儿思考以下问题：

　　提问

　　①“年”是什么？

　　②它害怕什么？

　　③过年是在什么季节？

　　④把“年”吓跑后的第二天人们会做什么？

　　讨论：现在我们过新年时会做些什么事情呢？

　　教师创设情境，让幼儿轮流说一句过新年时的祝福语。

　　活动渗透：

　　术领域的音乐活动：新年好；美术活动：绘画——烟花，手工——做鞭炮。

　　将幼儿在过年期间拍摄的照片粘贴在活动室，让幼儿根据照片讲述当时的情景。

　　家庭渗透：引导幼儿关注节日里人们的各种活动。

　　建议家长带幼儿回老家过年，感受各地不同的新年气氛和民风民俗。

　　儿童故事、热闹的新年

　　关于过年，有很多流传已久的故事。

　　传说“年”是一种非常凶猛的动物，每到严冬，“年”就聚在一起出来觅食。

　　他们走到哪里，哪里的人和动物就要遭殃。

　　为了避免“年”的祸害，每当冬季来临，外出干活的人就会回家和家人团聚，一起与“年”作斗争。

　　渐渐地，人们发现“年”非常怕火，一见火光，他们就拼命地逃跑，于是人们就准备好火把，一看到“年’’就点燃火把，燃放鞭炮、手持武器呐喊助威，直到把“年”赶走。

　　把“年”赶走后的'第二天，人们会早早起来，互相问好。

　　慢慢地，过年放鞭炮、互相拜年的习俗就流传了下来。

　　现在，过新年是我们最隆重的节日。全家人聚在一起吃饺子、放鞭炮、别提多热闹了！

　　活动分析：

　　小班幼儿对过年的理解还停留在表面，本活动不仅使幼儿了解到过年的来历，也为幼儿创设了讲述的机会，让幼儿在讲述过程中了解年的传说、风俗和相关活动，渗透了民俗教育的内容。同时由于热闹的新年往往是令幼儿记忆深刻的生活经历，因此能够让幼儿结合自己的生活经验，有条理地、流畅地进行讲述，发展了幼儿运用语言的能力。

　　活动重点：了解故事内容，知道“年”的来历。

　　活动难点：能根据自己的经验，讲述过年时人们的活动。

　　活动拓展：

　　1、教师可以录制一辑新年时欢庆场面的录像，放给幼儿看，帮助幼儿回忆过年时候的各种活动。

　　2、教师可以收集一些新年祝福语，做成字卡，粘贴在活动室墙面上供幼儿学习。

　　3、在美工区，粘贴饺子、汤圆的图片，指导幼儿用橡皮泥做成饺子或汤圆，跟同伴分享。

　　4、请幼儿将过年时的照片拿回来，根据照片说说自己过年的时候做了什么事情。

　　注意事項

　　5、在幼儿讲述时，教师不要轻易打断幼儿的话。

　　6、如果幼儿说得不完整，教师可以利用复述的方法帮助幼儿完整地表达。

幼儿园中班元旦主题教案7

　　元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于中班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。

　　活动目标：

　　1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

　　2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的.愿望，积极参与活动。

　　活动准备：

　　各种奖品，最好有一些糖果。

　　活动时间：

　　星期六下午二点开始。

　　活动地点：

　　三楼音乐厅。

　　活动过程：

　　一、引起幼儿活动的兴趣

　　以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。

　　二、亲子游戏

　　(1)袋鼠妈妈

　　准备：布袋，海洋球。

　　目的：培养投掷能力和合作能力，活跃气氛

　　玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。

　　(2)踩气球

　　准备：各种已经吹好的气球。

　　目的：培养灵活性和敏捷性。

　　玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

　　(3)贴五官

　　准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。

　　目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

　　玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。

　　(4)二人三足

　　准备：绳子

　　目的：培养协调能力和平衡能力。

　　玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

　　(5)抬新娘

　　目的：培养三人的合作能力。

　　玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

　　三、活动尾声

　　1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

　　2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

幼儿园中班元旦主题教案8

　　活动目标

　　1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境

　　2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐

　　3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化

　　4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

　　5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

　　教学重点、难点

　　重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣

　　难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境

　　活动准备

　　气球、彩旗、彩链、卡片等

　　活动过程

　　1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围

　　2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛

　　谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听

　　3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间

　　4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛

　　5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往

　　6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演

　　7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱

　　教学反思

　　通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。

　　整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的`温暖，增长了知识。

　　活动设计背景

　　又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动

　　小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

幼儿园中班元旦主题教案9

　　活动目标：

　　1．初步尝试3/4拍的节奏。

　　2．感受新年活泼欢快的气氛。

　　活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带

　　设计思路： 新年即将到来，但和幼儿的.谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。

　　活动过程：

　　一．律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

　　二．学习歌曲 1．完整的欣赏歌曲。

　　2．幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。

　　3．幼儿和教师一同念歌词。

　　4．在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。

　　三．歌表演

1．许愿。

　　2．大家一起唱歌、跳舞吧！

幼儿园中班元旦主题教案10

　　教案目标：

　　1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

　　2、学习一些表达的方法。

　　3、乐意对周围人表达自己的祝福。

　　教案重点和难点：

　　1．激发幼儿喜欢过新年的情感。

　　2．愿意表达自己在新年里的愿望。

　　教案准备：

　　1．若干件已经穿小的衣物。

　　2．每人都已收到一张贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。

　　3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

　　教案流程：

　　（一）感知经验1、事先让幼儿了解自己今年与去年的身高体重的变化。可以是用数字记录2、与父母一起准备自己穿小的衣物，幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

　　（二）激发情感1．说说我们在长大。

　　--小朋友你觉得自己长大了嘛？说说哪里可以证明自己长大了？

　　（身高、体重，例如"我的'裤子短了"、"我的鞋子小了"，可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。）--你觉得你的伙伴们长大了嘛？他哪些地方长大了，你怎么看出来的'？

　　--长大以后，你有哪些本领增强了？

　　2．记录现在的情况。

　　记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录。

　　（三〕表达情感1．给新年老人写信。

　　--新年要到来了，你们有什么新的愿望吗？

　　--我们来画画自己在新一年里的愿望吧。

　　①老师可以引导幼儿讨论写信格式：

　　a.画新年老人的头；b.画自己的愿望；c.画自己的头或写上自己的名字；d.写日期。

　　老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，激发幼儿与新年老人交流的愿望。

　　②介绍自己信的内容。

　　--请你来讲一讲你画的是什么？（老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望）2．做贺卡。

　　①引导幼儿欣赏"贺卡展"。

　　②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

　　老师引导：a，从卡的封面来看，可以用各种装饰纸装饰。

　　B.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

　　（四）交流小结--新年就要到了，我们也将要长大一岁，在过去的一年里我们学会了很多本领，能力增强了，新的一年，每个小朋友都有自己的愿望，老师希望小朋友们在新的一年里能实现自己的愿望，变得更懂事更能干。

幼儿园中班元旦主题教案11

　　活动目标

　　1、感受过新年的快乐。

　　2、知道元旦节是几月几号。

　　3、通过礼物来对颜色感兴趣。

　　4、体验合作创编游戏的乐趣。

　　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　活动准备

　　1、不同颜色的礼物盒。

　　2、各种颜色的球。

　　3、新年帽若干。

　　4、音乐《新年好》。

　　活动过程

　　1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。

　　2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。

　　3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。

　　4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?

　　5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

　　6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的`?

　　7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。

　　8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!

　　9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧!”

　　10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。

幼儿园中班元旦主题教案12

　　一、活动目标

　　1、马上就是元旦节了，在新的一年最开始的时候，让幼儿主动说说自己这一年的变化，并大胆表达自己的愿望。

　　2、引导幼儿主动和周围的人表达自己的祝福和新年愿望。

　　3、激发幼儿喜欢元旦节、喜欢过新年的情感，愿意表达新一年的愿望。

　　二、活动准备

　　1、准备若干件已经穿小的衣物

　　2、布置成一个贺卡展

　　3、贺卡用的卡纸、彩带、装饰品

　　三、活动过程

　　1、教师请一两个幼儿简单介绍一下他们现在和去年的身高体重变化，拿出小衣服看看自己还能否穿上。让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的'感觉。

　　2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”，可以说说自己的身高和体重变化，也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起分享和同伴共同长大的喜悦。

　　3、教师注意记录幼儿的情况，通过今年的记录让明年再来看看变化，好好保存下来。

　　4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信，说说、画画自己在新一年的愿望是什么。

　　（1）让我们先画出新年老人的头部，然后在画出自己的新年愿望；

　　（2）接着画上自己的头部然后写好自己的名字，写好日期；

　　（3）教师可以结合班上幼儿的情况，引导或者指导幼儿进行绘画，激发幼儿和新年老人交流愿望的情感。

　　5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。

　　6、介绍完之后一起来做新年贺卡，首先引导幼儿观看布置好的贺卡展，谈谈自己最喜欢哪一张。

　　（1）自己尝试动手制作贺卡，从刚刚观察来的封面进行创作，用各种各样的装饰品装饰。

　　（2）制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去，病互相赠送贺卡，表达自己对好朋友的祝福。

　　四、活动总结

　　本次活动可以充分引起幼儿对新年有着积极的向往，激发幼儿参与的积极性和体验，让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长，感受自己的进步，产生良好的新年愿望。

幼儿园中班元旦主题教案13

　　开场白：

　　日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中三班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中三班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的`心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧！

　　系列活动一：红红火火才艺秀系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福系列活动三：亲亲密密游戏乐。系列活动四：爱我你就抱抱我

　　活动总目标：

　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

　　2 、感受过新年的

　　3 、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　活动准备：

　　1、召开相关会议，确定活动方案

　　2 、制定活动详细方案

　　3 、布置活动相关工作

　　4 、审核班级活动方案

　　5事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。

　　6 、各类音乐带子