作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐教案《怪汽车》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。
活动重点：
在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
活动难点：
能把歌曲运用于老师给出的水果中。
活动准备：
1.根据故事内容制作的课件“怪汽车”。
2.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。
活动过程：
一、激发兴趣
1、律动《汽车开来了》
2、我们开着车子到森林里去玩好吗？
3、我们把车停好坐下来吧！看看美丽的森林到了吗？
二、引入故事《怪汽车》
（一）播放课件《森林新发现》。
1、看看森林里有谁？我给他变出来好吗？
2、这是谁呀？（出示小兔、小猫、小猴子）看！他们在森林里发现了什么？（他们发现了西瓜、南瓜和萝卜）逐个出示水果。让幼儿说出谁发现了什么。
3、你们喜欢这些水果吗？小兔、小猫、小猴子说他们也喜欢这些水果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。
4、小兔滚着西瓜，小猫滚着南瓜，小猴子滚着萝卜在马路上走。警察看见了说：“停！停！停！马路上不能滚水果。”马路上能滚水果吗？为什么不能？（因为马路上有很多车子，很危险。）
5、哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家呢？
6、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想想。
7、你们想的办法真好！小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。
（二）播放课件《西瓜车》
1、播放音乐怪汽车第一段，教师在PPT中播放变出的顺序。
2、这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么？
3、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘）
4、西瓜车变好了吗？他先变出的是…….
5、我们跟着小白兔一起变一变好吗？跟音乐一起学唱。
（三）播放课件《南瓜车》《萝卜车》。
警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那萝卜和南瓜怎么办？我们帮小猫咪一起来变南瓜车好不好？
我们跟着小老鼠一起来唱一唱。
你喜欢什么车，开着你喜欢的车去玩喽。
三、变怪汽车，结尾
你们能不能把这些水果也变成车呀？（出示水果图片，先请幼儿把变得顺序说一说。）请幼儿自己回家试一试
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