劳动教育教案优秀

2023-03-29 教案

  作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的劳动教育教案优秀,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

劳动教育教案优秀1

  教学内容:

  学唱《小乌鸦爱妈妈》

  教学目标:

  1、指导学生用亲切、柔和的声音演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

  2、通过体验、模仿、合作等方法,理解歌曲内容,表达歌曲情感。

  3、让学生通过了解乌鸦反哺的现象,明确关爱身边亲人的道理。

  教学重点:

  用自然、适当的情绪演唱歌曲,表现歌曲。

  教学难点:

  学生的情感教育。

  教具准备:

  多媒体课件琴打击乐器(响板碰铃)

  教学过程:

  一、组织教学(播放歌曲《我的好妈妈》)(设计意图:集中学生注意力,营造氛围,初步感知母爱。)

  二、教授新课

  1、导入(播放课件)(设计意图:通过有趣的游戏形式不知不觉熟悉并掌握歌曲中的.音和节奏形式。)

  师:从这幅图中,你看到了什么?请说出来。

  生:

  师:在这个小房子发生了一个非常感人的故事,你们想听吗?

  生:

  师:可是,小乌鸦说,要知道这个故事,就必须学会三种本领,你们有信心吗?

  生:

  师:那让我们一起来看看是哪三种本领吧!

  (出示课件)

  (1)、认一认5612356

  (2)、唱一唱555111222333666

  (3)、拍一拍

  ①、xxx

  ②、x–

  2、师讲故事(设计意图:创设情境,用讲故事的形式增强学生的学习兴趣,并让学生懂得关爱身边的亲人的道理。)

  3、初次完整聆听歌曲并揭题。(设计意图:让学生初步感受歌曲。)

  4、再次聆听,随乐拍手。

  5、学唱旋律(设计意图:通过各种采用多种演唱形式,使学生掌握歌曲旋律的演唱。)

  (1)、师范唱旋律。

  (2)、师教唱旋律。(请你找出你熟悉的音。)

  (3)、师生接龙唱旋律。(师唱前半句,生唱后半句。)

  (4)、师生齐唱旋律。

  6、学习歌曲(设计意图:通过学唱歌曲和情景表演,鼓励学生参与教学活动,进一步巩固歌曲。)

  (1)、找一个同学做小老师带领大家朗读歌词。

  (2)、填入歌词轻声跟琴演唱歌曲。

  (3)、完整跟琴演唱歌曲。

  (4)、处理歌曲。(设计意图:通过此教学环节,使学生了解歌曲的情绪情感。)

  师:乌鸦妈妈老了,飞不动了,心情会怎样?(伤心、难过)

  启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。

  师:小乌鸦为妈妈捉虫时,心情又会怎样?(着急)

  启发学生用表情表现小乌鸦着急的样子。

  (5)、全班同学有感情地演唱歌曲。

  (6)、分角色演唱。(及时鼓励与表扬)

  三、表现歌曲(设计意图:延续学生学习的兴趣,巩固歌曲,给学生表现的舞台。)

  师:同学们唱得真好,除了用歌声来赞美小乌鸦,我们还可以用什么方式来表现歌曲呢?大家看看,我带来了什么?

  用打击乐器(响板碰铃)为歌曲伴奏。

  四、小结(设计意图:通过学唱歌曲,了解小乌鸦对妈妈的热爱,并借助这个故事进行德育渗透,教育学生要尊敬、热爱自己的母亲,从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情。)

  1、请学生说说这节课的收获。

  2、师小结。

劳动教育教案优秀2

  一、本次队会的具体目标

  1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵,懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责,学会结合日常实际生活,为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

  2、培养关爱和孝敬父母的感情,激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神,保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯,不讲不尊敬父母的话,不做让父母长辈烦恼的事。

  3、弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而实现爱的传递,把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界,最终达到道德的升华。

  二、感恩教育的情感背景

  学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。

  说到感恩,我们最先要感激的是自己的父母!一个人如果连自己的父母都不爱,他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”,连动物都知道要感恩,更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

  三、队会环节的设计意图

  让孩子学会感恩,要培育感恩意识。一年级的孩子还小,给他们讲大道理是听不进去的,在课的开始,我就利用他们喜欢听故事这个特点,给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事,并播放歌曲《感恩的心》,激发起他们的爱心,引起他们发自内心更深刻的感恩情怀,也为课堂营造一个良好的气氛。

  其次,感恩教育应以活动为载体,让学生从活动中体验感恩,从点滴做起,在生活中实践感恩。因此,在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动:语言交流、做“鸡妈妈”、演唱歌曲《假如幸福的话你就拍拍手吧》。教师和学生一起在教育过程中,达到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵",让学生在不知不觉中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。

  有了前面的铺垫,在“表达感谢”环节我设计的是诗歌为主,配乐朗诵。在良好的氛围中进一步升华学生的感情,让学生学会"感恩",让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。用背诵感恩的诗歌来教育学生对自己的父母心怀感恩之情。

  最后是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节”和“母亲节”。通过前面的活动,慢慢地,孩子明白了父母生养他们并不容易,引导他们在思想和行为上也能发生变化:知道在父亲节和母亲节的时候,打个电话回家,祝他们节日快乐;回家的时候,会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子,他们做这些事可能只是一时兴起,或者是为了得到老师的一声表扬,要让感恩成为他们良好的品质,还需要老师在长期的教育工作中做进一步的引导。

  一、激情引入。

  1、播放《感恩的心》歌曲。

  2、过渡:你们知道这首歌的名字吗?

  我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。

  提问:什么是感恩?学生交流。

  3、师:你们理解的感恩就是感谢别人,感恩就是这么简单吗?

  师总结:“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出,而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们,从不要求回报,但是我们必须明白“感恩”。

  二、回忆被爱。

  1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗?学生畅谈。

  例如:爸爸、妈妈接送你上、下学吗?

  你穿过妈妈织的毛衣吗?

  2、活动:你是一个合格的“鸡妈妈”吗?

  活动要求:每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着,不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动,做任何事,都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏,哪怕是一点点。

  活动目的:通过活动让学生了解父母的`辛苦,知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人,他们用世上最无私的爱养育我们,使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德,我们每一个人都应该体贴父母,孝敬父母。

  建议:时间可放在早晨到校后开始。

  3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。

  三、表达感谢。

  1、随乐《好妈妈》,诗歌朗诵:

  甲:是谁把我们带到这个世界上?

  乙:是母亲。

  甲:是谁从小把我们养育?

  乙:是父母。

  甲:是啊!爸爸妈妈为了我们,日夜辛劳,含辛茹苦。

  乙:阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,

  甲:傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,

  甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

  乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  2、诗歌:《游子吟》。

  3、歌曲表演《小乌鸦爱妈妈》。

  四、承诺爱心

  1、师:我想问问大家,作为我们自己,我们应该怎样孝敬父母?谁来说一说:

  在爸爸妈妈劳累的时候,我会给他们递上一杯热茶,递一双拖鞋给他们,还给他们捶背。

  晚上如果我的作业做得又快又好,爸爸妈妈就可以去做别的事了。

  在爸爸妈妈伤心的时候,说一些笑话给他们听。

  如果我能自己整理房间,爸爸妈妈就可以少操心了。

  爸爸妈妈生日的时候,我一定要做一些力所能及的家务事,还要送上一份自己制作的礼物。

  2、母亲节和父亲节介绍。母亲节和父亲节给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。

  3、宣誓:为了表达我们对父母的感恩,现在请同学们举手握拳做出承诺:亲爱的爸爸妈妈——从现在开始,

  (男)在思想品德上让你们安心;

  (女)在学习上让你们放心;

  (男)在生活上让你们省心;

  (合)我们决不辜负父母心。

  师总结:通过今天的活动,同学们知道了父母养育我们很辛苦,也懂得了我们应该从小事做起,孝敬父母。《感恩的心》歌曲声中结束队会。

劳动教育教案优秀3

  一、活动名称:

  语言活动:生活经验讲述——我的好妈妈

  二、设计思想:

  本节活动是大班的语言活动,在本节活动中,教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业 及习惯,使幼儿了解3月8日是妇女节,开始部分,教师采用由歌曲引导幼儿进入主题,激发幼儿热爱妈妈的情感。

  三、活动目标:

  1、激发幼儿热爱妈妈的情感。

  2、培养幼儿的口语表达能力。

  3、继续学习讲述人物的方法。

  重点:引导幼儿围绕主题有感情的讲述。

  难点:引导幼儿讲述妈妈外形特征,做什么工作以及经常和自己一起做得有趣的事情。

  解决方法:请幼儿携带妈妈的照片,根据图片进行讲述。

  四、活动准备:

  1、歌曲《我的好妈妈》录音带

  2、玩具电话一部

  3、有关自己与妈妈的`合照

  4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作

  五、活动过程:

  1、开始部分:请幼儿共同欣赏并演唱歌曲《我的好妈妈》 。

  2、开始部分:

  (1)教师引导幼儿说出三月八日是什么节日。

  (2)教师先出示讲述范例,通过分析是幼儿进一步掌握讲述的内容和顺序。

  (3)教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。

  (4)教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解马么辛苦,加深幼儿热爱妈妈的情感。

  (5)教师引导幼儿做“我给妈妈电话”的游戏,让煤为诱饵跟妈妈说一句最想

  说的话,来表达自己对妈妈情感。

  3、结束部分:教师与幼儿共同有感情的验钞《我的好妈妈》

  六、活动延伸:教师请幼儿的妈妈与幼儿共同写一篇以起初有的文章,是幼儿在语言区中进行自由的

劳动教育教案优秀4

  活动目标

  初步学唱歌曲,愿意用自己的方式表达对妈妈的`爱。

  感知宝宝和妈妈之间爱的情意,知道要关爱妈妈。

  活动准备

  课件准备:《我的好妈妈》歌曲及伴奏;插图两张等。

  活动过程

  谈话导入主题。

  ——妈妈下班回家了,你看到妈妈开心吗?你会为妈妈做些什么呢?

  ——有个小朋友看到妈妈下班回家,也特别开心。我们来听听,她为妈妈做了什么。

  播放歌曲,引导幼儿欣赏并讨论歌曲内容。

  1、播放歌曲《我的好妈妈》。

  ——这首歌里讲的是谁呢?

  ——你们爱自己的妈妈吗?

  ——你们喜欢这首歌吗?

  2、教师清唱。

  ——听老师清唱歌曲。想一想,妈妈上了一天班,做了很多事情,回到家,她会觉得怎么样?

  教师再次清唱,并出示图片,引导幼儿看图说话。

  ——再听老帅唱一遍。看图说说,歌曲里的宝宝为妈妈做了什么?

  播放歌曲伴奏,带领学唱歌曲。先幼儿模仿老师唱,再请幼儿集体表演唱。

  ——我们也都很爱自己的妈妈,一起来学唱这首歌吧。

  ——太好听了。学会了唱给妈妈听,她一定会很开心的。

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