萝卜蹲体育教案

2023-03-03 教案

  作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的萝卜蹲体育教案,欢迎阅读与收藏。

萝卜蹲体育教案1

  游戏目标

  1、能单脚连续向前跳。

  2、腿部有力量,能坚持跳到终点。

  游戏准备

  1、装萝卜的筐、塑封萝卜图片若干。

  2、场地设置:起跳线距离终点约5米,起跳线放装萝卜的筐,终点为萝卜地(插塑封过的.萝卜画片)。

  游戏玩法

  情境导入:小朋友,萝卜成熟了,我们今天就去拔萝卜。规则是去的时候要单脚跳,中途不要脚落地,拔到萝卜后跑着回来放到筐里。

  1、幼儿分两组站好。

  2、教师发出“出发”指令,第一名幼儿单脚连续向前跳,到达终点萝卜地,“拔”一个萝卜跑回起跳线,把萝卜放到筐里,后面的幼儿以此类推,直至全体幼儿都拔到萝卜,最先完成的组为胜。

  3、教师表扬幼儿拔了很多萝卜,都是爱劳动的好孩子,表扬幼儿的腿都非常有力量,能够单脚连续跳到萝卜地。

  分散游戏

  跳绳。每位幼儿一根跳绳,练习跳绳。

  写给老师的话

  1、在游戏前要让幼儿活动脚和腿关节,原地练习单脚跳。

  2、提示幼儿看到前面幼儿把萝卜放到筐里才能出发。

萝卜蹲体育教案2

  设计意图:

  小班幼儿自制力和注意力较差,对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节,再结合适当的游戏材料,让他们玩游戏,他们既有兴趣,又能自然的学习掌握其基本动作。另外,小班幼儿入园时间较短,不太适应幼儿园的集体生活,因此,培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。为此,我设计了“小兔子拔萝卜”这个适合小班幼儿的集体体育游戏活动。

  活动目标:

  1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

  2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神,培养幼儿勇敢、自信的'性格以及爱劳动的良好品质。

  3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

  活动准备:

  1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);

  2、两条彩条(作小桥),拱形门一个(作山洞);

  3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等),种在地里(沙坑);

  4、录音机、磁带。

  活动过程:

  一、开始部分:

  幼儿戴上小兔子头饰,扮小兔宝宝,教师扮兔妈妈。

  “孩子们,今天的天气真好,咱们到外面活动活动吧!”

  全体幼儿分散站立,随音乐边唱边做《动一动》。

  二、基本部分:

  1、游戏的导入:

  “孩子们,活动了一会儿肚子饿了吧,现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃,不过,路上要过小桥,钻山洞,你们可要小心啊。”

  2、基本动作的练习:

  (1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。

  (2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过,能力较差的幼儿可漫漫走着过,但原则上不能踩着两边的彩条。

  (3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。

  3、组织幼儿进行游戏:

  幼儿一路纵队排好,能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着,边说儿歌边双脚行进向前跳。(花儿红,草儿绿,小兔子们早早起,跟着妈妈拔萝卜,蹦蹦跳跳真欢喜。)“过小桥啦,孩子们请在小桥中间走,可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽,低下头,弯着腰,小心别碰头。”小兔子们钻过山洞,来到萝卜地,每人拔一个萝卜,然后跟着妈妈按原路返回。

  三、结束部分:

  “孩子们,今天你们表现的真棒,每个人都拔到了一个大萝卜,咱们来庆祝一下吧!(幼儿随音乐自由活动。)

  游戏活动的多元价值分析:

  1、有情节、有道具、有趣味、有角色的游戏活动,既能吸引每个幼儿积极参加,又能使他们从中体验到参加集体活动的快乐。

  2、通过游戏,使幼儿在玩中轻松愉快的学习掌握有关的基本动作,发展幼儿动作的协调性。

  3、游戏活动中,幼儿可根据自己的实际能力,想办法过小桥、钻山洞,尊重了幼儿的个体差异,个别年龄小能力差的幼儿,过小桥时虽有些胆怯,但在老师的鼓励引导下,在同伴们的感召下,也能克服心理障碍,顺利的拔到萝卜。

  4、通过游戏活动,培养了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。

萝卜蹲体育教案3

  活动目标

  1、通过游戏掌握立定跳远的动作要领,增强腿部力量。

  2、鼓励幼儿积极参与活动,不怕困难,跳过障碍物,体验到愉快的情绪

  重点难点

  重点:幼儿双脚跳

  难点:幼儿对立定跳远规则的理解

  活动准备

  头饰(小白兔)场地布置成萝卜地律动音乐小方垫

  活动过程

  一、导入部分:

  热身活动

  师:小朋友们,看看老师今天给你们带来了什么?对了,小方垫,小方垫想和小朋友们做个游戏,你们开心吗?现在就让我们和小方垫一起来运动运动吧!做的可真好看啊,给自己鼓励一下吧!刚才小方垫和老师悄悄的说,它和你们还没有玩够呢,今天老师就教你们和小方垫一起来玩个游戏好不好?

  二、角色活动:

  1、小朋友把小眼睛闭起来,让我们听听谁来了?(出示小白兔头饰)原来是小白兔来了,我们和它问声好吧,今天老师扮演兔子妈妈,你们就扮演我的兔宝宝,好不好?现在让我们来学学小白兔是怎么跳的,宝宝们,你们已经长大了,今天妈妈要带你们去田里拔萝卜,但是要先学会跳田埂的本领。我们不能踩到农民伯s伯的庄稼对不对?

  2、学习跳田埂的本领(师:现在让我们来练习练习吧)要用力跳过田埂,不要踩到农民伯伯的庄稼,师:我们把小方垫放在地上当田埂,跳的时候要并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。学习基本动作,老师讲解示范立定跳远的基本动作。

  3、老师带领幼儿练习,帮助幼儿一起练习立定跳远的动作,老师个别指导,观察不同幼儿的跳法和掌握能力,游戏小白兔跳田埂,增加基本动作练习的密度。

  师:你们想来试试吗?来现在让我们一起来试试吧,让妈妈来看看,你们练习的怎么样了?

  加大难度师:宝宝们。真厉害啊,现在妈妈要加大难度了,让我们一起来把田埂铺的跟宽一些,看看还能跳过去吗?那我们要怎么跳呢?(提问幼儿怎么跳过去)老师总结;要用力,使劲的跳,对不对?来我们一起跳一下。(反复练习)

  师;宝宝们,你们已经学会了跳田埂的`本领,现在妈妈要带你们去拔萝卜了,我们要跳过一个一个田埂才能到达萝卜地,有的田埂比较宽,有的田埂比较窄,你们能跳过去吗?好的。让我们出发吧!

  三、游戏活动:

  1、用力跳过田埂,到田地里拔萝卜,鼓励胆小的幼儿用力的跳过去。(师:妈妈来看看宝宝们跳的怎么样了?看看你真棒啊!一下子就跳过来了,嗯!你怎么了,没事,来和妈妈一起跳,勇敢一点啊!看!跳过来了吧!

  2、点数,数捉到了多少只害虫。

  师:宝宝们真能干啊,快到妈妈身边让我们一起来数一数,你们捉到了多少只害虫,让幼儿自由的点数。(老师走进孩子们中间)

  四、结束活动:现在让我们一起来休息休息吧,放松一下腿部,跟着妈妈做动作啊,宝宝们,你们今天真能干啊,拔了这么多的萝卜,可是今天兔爷爷生病了没有来,让我们把萝卜给兔爷爷送一些吧!宝宝们,我们走吧!

  活动反思

  教师还需要提炼问题的技巧以及简洁的示范,在幼儿小组活动中,还应该给予适当的帮助和指导,特别是对于个别能力稍弱的孩子给与更多的鼓励,让整个活动每个幼儿都积极地参与。

萝卜蹲体育教案4

  活动目标:

  1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

  2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

  2、录音机、磁带。

  3、布置好场地:萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

  活动过程:

  一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

  师:“兔宝宝们,最近你们在家表现真不错,为了表扬你们,妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜,做顿好吃的给你们吃,好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙,跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”

  二、准备运动

  1、师:“出发之前,先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”

  做准备活动《向前冲》。

  2、师:“好了,运动做好了,让我们快点去萝卜地吧,走——”

  三、幼儿探索拔萝卜的方法,学习新动作:兔跳。

  1、师:(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)

  2、探索拔萝卜的方法。

  小兔们,你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧,迅速站成两排。(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了,他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的,有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

  3、发现兔跳的动作,提问兔跳动作的要领,请幼儿边学边讲。

  师:“小兔们都很聪明,小兔就是跳着去萝卜地的。今天,我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做:两脚并拢,膝盖弯曲,两脚一起跳起来,这时候腿要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地。”

  4、幼儿在原地跳一跳。

  5、刚才我们在原地练了,这次请你找个空的地方练一练,要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了,妈妈要看看哪只小兔学的最认真,跳得最好。

  6、分角色练习。

  师:“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”

  三、游戏“拔萝卜”。

  1、交待游戏要求。

  师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好,到每个萝卜地上都有两条路,一条是红色的,一条是绿色的,呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队,注意是什么颜色的?然后可以一个跟着一个,用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻向前跳’,到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜,一次只能拔一个,注意了跳到萝卜地时不挤也不抢,然后从绿色小路上跳回,把萝卜放到前面的篮子里。”

  2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。

  (1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

  (2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。

  师:好了,小兔们可以出发了。

  (3)教师指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。如:人挤的时候,要注意什么?跳的时候,两脚要并拢,一起跳起来,一起落地,等等。

  (4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

  师:这回拔的萝卜是给你们生吃的,你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个,多去几次萝卜地拔萝卜,等妈妈喊“停”的时候,看一看你一共拔了多少萝卜。

  师:妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完,请小兔们帮妈妈拔完好吗?

  四、放松、结束。

  1、师:“小兔们真能干,而且都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈真高兴,我们一起来跳一个舞吧。

  现在让我们一起把萝卜抬回家,让妈妈做给你们吃吧!

  活动反思:

  “兔宝宝们!今天天气真好,妈妈带你们一起去外面玩玩好吗?伴随着音乐,孩子们一起随老师入场。“前面有一块萝卜地,地里的萝卜都成熟了,你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗?每位兔宝宝去拔一个萝卜,然后回到妈妈身边来,听明白了吗”随后,小兔拔萝卜回到兔妈妈身边,妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着,大家又一起洗萝卜,然后再把萝卜运回家。

  此游戏活动,主要让幼儿把萝卜运回家,让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。路上要经过小溪,钻过山洞,然后回到家,把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标志小点上。第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子,才可以开始运萝卜,依次类推,直到所有的小兔都把萝卜运回家为止。在游戏的规则下,教师带领幼儿一起运萝卜。之后,再根据不同的规则,进行第二次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力,锻炼身体的灵敏性和协调性,从而激发了幼儿积极参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  在体育课中,由于要练习跳、钻的`能力,我觉得周老师上的课,在刚开始部分中,导入部分虽然不错,但缺乏了幼儿热身的一个环节,如“妈妈带你们一起去外面玩”时,兔妈妈可以做抖抖手、抖抖脚,或者活动下各关节,这样,为接下来的游戏做好了铺垫,同时,孩子们的积极性也会更高。

  对于体育的活动,以前我一直觉得上起来很不错,也很简单,其实,并非这样。对于户外活动,特别在上公开课时,孩子的注意力会随着周边的环境而分散,孩子的纪律也是尤为重要的。这就要看老师上课的能力了,是否吸引幼儿,各个环节或规则幼儿是否掌握。因此,对我而言,上好体育课是我的一个挑战。这次的活动,使我受益匪浅,使我在下次上体育课中,会更加注意一些细小的环节,同时,会更重视这样的活动。

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