有趣的陀螺中班教案

　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的有趣的陀螺中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、能够尝试制作简易陀螺。

　　2、在玩自制玩具的过程中感知陀螺颜色的变化。

　　3、体验自制玩具的快乐和成就感。

　　活动准备：

　　1、教师自制各种图案、颜色陀螺六只

　　2、装饰过的圆纸卡数个

　　3、圆形卡纸和棉签若干

　　4、彩笔等必要绘画工具每人一份

　　活动重难点：

　　重点：自制玩具并体验自制玩具的快乐

　　难点：观察并思考转动前后陀螺颜色的变化

　　活动过程：

　　环节一：认识陀螺

　　“今天我们中一班来了一些小魔术师，他们不仅会跳舞而且会变魔术！他们想给我们表演一下，你们欢迎么?”提问：

　　1、“小朋友们仔细看一看，小陀螺们都是什么样的？”

　　——小陀螺有腿，还有一条花裙子

　　2、“怎么样才能让小陀螺跳舞呢？”

　　——请个别小朋友回答然后演示

　　3、“小陀螺跳舞的时候她的花裙子有什么变化？” ——自由作答

　　4、“今天老师带来了许多工具，小朋友们想不想每个人都做一只小陀螺然后看她们跳舞表演魔术？”

　　环节二：自制玩具

　　1、讲解并演示自制玩具拿出棉签了圆纸卡：

　　“刚才我们知道了，我们的小陀螺有腿和花裙子。小朋友们请看，这个棉签可以用来做什么？” ——腿

　　“圆纸卡呢？” ——花裙子

　　展示装饰过的圆纸卡：

　　“我们在制作小陀螺的时候啊，要先做好小陀螺的花裙子。小朋友们看到老师做的小陀螺上面有的是红色的，有的上面画了花朵和小兔子，有的是一圈一圈不同的彩虹颜色，有的是星星图案，那么小朋友们想一想，要是你给小陀螺做花裙子，你想给她做什么样子的衣裳？” ——自由表达

　　展示棉签：

　　“嗯，我们做好了花裙子然后就要把花裙子给小陀螺穿上了。可是怎么穿呢？我们一起来看一看这根棉签，他有什么特点？”

　　——一头有一双小舞鞋，那是脚；中间有腰，最后上面是小陀螺的脑袋。

　　最终完成：

　　“好，那我们给小陀螺穿衣服的时候啊，要让小陀螺从花衣服的反面钻过去，要是从正面的话衣服就穿反了，是不是啊？”

　　2、讲解注意事项：圆纸卡上下动会脱落

　　“我们的小陀螺很小，你给她穿好花裙子以后就不可以再碰她的花裙子了，不然她会不开心，裙子就会掉下来不肯和你玩了。所以我们在和小陀螺玩的时候一定要小心，不要动她的花裙子，好不好？”

　　3、再次演示，强调注意事项，然后发棉签和圆纸卡制作简易小陀螺

　　4、个别指导不能单独完成的小朋友，关注整体小朋友自制玩具情况

　　环节三：玩自制简易陀螺并探索

　　1、玩自制玩具：

　　“做好的小朋友可以邀请小陀螺跳舞了，转一转玩一玩看看你的小陀螺跳舞好看么？”

　　2、探索颜色变化：

　　“小朋友们，仔细看一看你们的小陀螺会不会变魔术？你们看一看小陀螺的小裙子不跳舞的时候是什么样子的？跳舞的时候变成了什么样子？再看看你们组其他小陀螺们的花裙子是怎么变化的？” ——自由玩耍讨论环节四：展示

　　请小朋友上来给大家展示他的小陀螺，并说一说自己的小陀螺在跳舞的时候裙子的颜色是怎么变化的？

　　活动延伸

　　小陀螺舞蹈大赛：

　　孩子们转动自己的小陀螺，比赛谁的小陀螺转得久，谁的小陀螺最好看，谁的小陀螺颜色变化最大？

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