《i，u，ü》教案

2023-02-22 教案

　　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《i，u，ü》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教学目标：

　　1、学会iuü3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

　　2、掌握iuü的四声，能直接读出它们带调的音。

　　一、复习αoe

　　1、t：小朋友，上个星期我们认识了拼音王国里的3个单韵母朋友，大声地喊出它们的名字。

　　s：αoe

　　2、t：你看αoe戴上帽子开着小火车从拼音王国里出来了，一起叫一叫它们吧！

　　s：áǎàōóǒ……

　　二、学习的iuü发音

　　（一）看图说话引出

　　1、t：今天吴老师给小朋友们带来一幅漂亮的图画，你看，空气清新的早晨，嫩嫩的草，绿绿的树，一条小溪欢快地流着，谁能接下去说说，图上都有谁？他们在干什么？

　　s：有一位阿姨在晒衣服。

　　t：阿姨多勤快啊，一大早就出来晒衣服，还能接着说吗？

　　s：一个小男孩在喂鱼。

　　t：你瞧，他提着一只小水桶，来到家门前的小河边喂起了鱼，真能干！

　　s：小鱼跳出水面。

　　t：小鱼见到小男孩来喂鱼，都跳出水面来迎接他了。

　　s：乌鸦在树上做窝。

　　t：小河边的树上有一只乌鸦做了一个漂亮又结实的窝。

　　2、t：小朋友们，其实这幅图里面藏着我们今天要学习的3个新的单韵母朋友。看看哪个小朋友的眼睛最尖，最亮，能够最快找出这3个韵母朋友。

　　t：小朋友最快举起了手，你来说一说他们是谁？

　　s：它们是“iuü”。

　　t：其他小朋友有意见吗？对，这3个韵母朋友就是“iuü”，跟老师来叫一遍iuü。

　　3、t：那吴老师又要来问一下，小朋友们是怎么找到这个“i”的。

　　s：i就藏在阿姨晒衣服的那件衣服上。

　　t：小眼睛看得真仔细，衣服上这个纽扣再加上这条边就是小i的形状。

　　t：找到了小i，我们再来找找小u躲在哪儿呢？

　　s：乌鸦做的窝就是小u。

　　t：对，乌鸦做的窝就是小u的形状。小眼睛看得真仔细。小ü也很想出来和大家见面了，小ü躲在哪儿你发现了吗？

　　t：已经找到了，你来说。

　　s：小鱼跳出水面吐出两个泡泡的就是小ü。

　　t：对，小鱼跳出水面时泡泡就是小ü的形状。

　　三、学习iuü的发音

　　（一）学习i的发音

　　1、t：小朋友们看得真仔细，很快就找到了iuü。那就让我们和iuü来交交朋友吧。小朋友，“衣服”的“衣”就是单韵母“i”的读音。跟吴老师来叫一叫它“i i i”，看老师的口形，听老师的发音。念“i”的时候，嘴角要向两边拉开，笑眯眯的，牙齿要对齐。i i 你来试一试（念得真好），你也来试试（笑得真好看），不错！

　　2、t：吴老师编了句顺口溜来记“i”，牙齿对齐“i i i”，一起来，哪位小朋友也学着老师的样子来编一句顺口溜记记“i”？

　　s：像支蜡烛“i i i”。

　　t：比老师还编得好，当小老师带大家读一读。

　　s：1上加点“i i i”。

　　t：你也编得不错，也带大家读一读。

　　2、t：我们编顺口溜记住了“i”，那么这个“u”又该怎么念呢。其实，乌鸦的“u”就是u的发音，念u的时候嘴唇要收成一个圆形，中间留一个小孔，跟着老师念一念，u，u，u。你来，念得响亮些（指名）。

　　t：嘴巴突出“u u u”。一起念。刚才吴老师发现有几个小朋友嘴巴张得太大了，把它念成了“o”，它们俩可不一样，u的嘴巴要比o更圆更小，跟老师念两遍：板书：o―u，嘴巴突出“u u u”。

　　t：谁也想到了顺口溜来记“u”。

　　s：一只乌鸦u，u，u。

　　t：编得真好，带大家读一读……

　　s：乌鸦唱歌u，u，u。

　　t：真是聪明的大拇指宝宝。