大班音乐下册打击乐——藏族弦子教案

2022-12-19 教案

　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班音乐下册打击乐——藏族弦子教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学目的与要求：

　　1、熟悉乐曲的结构及节奏，感受乐曲整齐的乐段。

　　2、幼儿尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏，从中感受乐曲的美感。

　　3、进一步发展幼儿的想像力和创造力，让幼儿为乐曲自编舞蹈动作。

　　教学重点：

　　熟悉乐曲的结构及节奏，感受乐曲整齐的.乐段。

　　教学难点：

　　尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏。

　　活动准备

　　节奏图、录音机、磁带、打击乐器若干。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　小朋友听着音乐愉快地进教室。

　　二、基本部分

　　1、欣赏音乐

　　听后提问：

　　A你听了这首乐曲，你有什么感觉？（愉快、欢快、高兴）

　　B这首乐曲是几拍子的？"（引导幼儿用身体不同部位乐拍出2/4拍节奏）

　　C听了这首乐曲你想干什么？

　　D乐曲的节奏感怎么样？它是哪个民族的歌曲？

　　2、再次欣赏音乐，启发幼儿做各种简单的动作。

　　3、教师和幼儿便哼唱歌曲便随老师学习动作表演。

　　4、出示节奏谱，看图学习节奏型

　　（1）完整看节奏谱用手拍出节奏型

　　（2）学习用脚演奏（引导幼儿学习怎样演奏的声音好听）

　　（3）学习用小手演奏

　　（4）听音乐将幼儿分组，一组用小手一组用小脚，中间部分老师来演奏。（引导幼儿会看老师的指挥）

　　3、自选打击乐器看节奏普进行演奏。

　　（1）认识乐器：铃鼓、碰铃、响板。

　　（2）选择乐器：“刚才小朋友跺脚、拍手、拍腿、拍肩、拍头都是根据身体由下到上，由低到高的顺序来演奏的。老师为小朋友们准备了几种打击乐器，咱们将它们的声音由低到高的排排队，把用身体小乐器演奏换成用打击乐器演奏”。（引导幼儿注意倾听几种乐器的声音，进行选择）

　　（3）看指挥用乐器演奏一遍。（提醒幼儿要注意看老师的指挥）

　　三、结束部分

　　1、教师总结：这首原本就很快乐的乐曲让我们用打击乐器配上伴奏，显得更加热闹、活泼起来，生活多美好啊，小朋友高不高兴啊？

　　2、收拾乐器，活动结束。

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