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2022-12-16 教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿英语教案认识动物幼儿英语教案范文动物关于认识动物的幼儿英语教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿英语教案认识动物幼儿英语教案范文动物关于认识动物的幼儿英语教案1

　　【活动目标】

　　1、温习cat、dog;学习新单词duck、pig、cow、vet、 deep.在实物帮助下理解含义，能较正确地模仿发音.

　　2、集中留意力听故事，享受故事带来的快乐。

　　【活动准备】

　　《Bark George》的动画短片、duck、pig、cow、dog、cat的图片与头饰

　　【活动过程】

　　一、Greeting

　　教师与孩子say“hello”、“Nice to meet you”.

　　二、Review

　　1、教师模仿cat的啼声，请孩子用英语说出这是甚么动物的啼声。(孩子回答出来后，教师拿出图片，再与孩子温习几遍cat的发音。

　　2、以一样的方式练习dog这个单词的发音。

　　三、learn

　　1、教师告知孩子，今天我们要看一个很有趣的dog的故事。故事中的dog名字叫做George,请大家好好看看它到底发生了甚么事情呢?

　　2、教师播放影片。

　　3、教师问孩子们，“看明白故事里，发生了甚么事情吗?”

　　试着请几个孩子往返答。(孩子可能不是看得太明白，由于动漫里是用英文讲述的)

　　教师“影片里那个穿白衣服的老人是谁啊?”(Who is the old man ?)——教孩子vet的发音。

　　George的爸爸为何要带它往看病呢?

　　George是甚么动物啊?它应当是甚么啼声呢?

　　它肚子里有多少种动物啊?(让孩子温习1—4的英文说法)

　　Vet从George肚子里拿出来的第一种动物是甚么呢?(教师拿出相应动物的图片，请孩子模仿其啼声，教孩子该动物的英文发音。)

　　(四种动物的发音，教师都以一样的方式教给孩子。留意：教师要多重复几次，引导孩子随着自己念;在这个过程当中要重复和孩子练习旧单词、学习新单词;在孩子念了几遍以后，教师随机抽取动物图片，看孩子是不是能马上反应出来，假如不行再让孩子随着念几遍。要让每个孩子都有开口练习，教师可以拿出图片到每个孩子眼前，请孩子发该动物的音，假如孩子不行就马上让他模仿老师的发音。留意要时刻鼓励孩子，对孩子讲good，不要让孩子不敢开口。)

　　4、在大多孩子都会发新单词的音后，教师再一次播放影片。

　　四、play

　　教师让6个孩子分别扮演vet、dog、cat、duck、pig、cow.每一个孩子戴上自己角色的头饰，让孩子模仿动画里的情节，做游戏。扮演各种动物的孩子要说出自己角色的单词，然后模仿该动物的啼声和行为(类似我们最后一节课玩的游戏)。底下的孩子可以配合vet喊deep、deep，从而让每一个孩子都参与到游戏中。该游戏可以玩2遍。

　　五、end

　　教师和孩子say“GOOD BYE”、“See you next time.”

幼儿英语教案认识动物幼儿英语教案范文动物关于认识动物的幼儿英语教案2

　　【活动要求】

　　1、复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称。

　　2、学习太阳，雨的发音。

　　3、懂得Rain Go Away的`含义。

　　4、学唱歌曲。

　　【活动准备】四个小动物的图片，太阳、雨的图片。

　　【活动过程】

　　1、复习出示背景为草地的图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼。以复习cat bunny dog bird walk skip run fly的发音

　　2、引导幼儿观察太阳图片，和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音。

　　3、引出歌曲内容。

　　小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌。

　　(教师范唱，幼儿学唱)

　　4、结束部分。

　　做游戏Do As I Tell You.

幼儿英语教案认识动物幼儿英语教案范文动物关于认识动物的幼儿英语教案3

　　一、活动目标：

　　1、培养幼儿参加英语活动的兴趣，教幼儿友好地与同伴做游戏。

　　2、培养幼儿倾听并积极回答问题的习惯。

　　3、教幼儿用英语询问和说出时间。

　　4、让儿童初步认识1：00至12：00整点时间的英语说法。

　　二、活动准备

　　可以拨动的自制时钟，老狼的头饰，数字卡片，大时钟。

　　三、活动过程

　　1、教师走进教室，用Good morning!和幼儿打招呼，相互问好。

　　2、教师出示数字卡片，领着幼儿一起复习数字1——12。

　　3、教师出示时钟教具，询问幼儿What is this?然后大声说几遍clock，然后引导幼儿和老师一起大声说单词。

　　4、教师转动时钟指针，让指针指向1：00，然后问What time is it?并引导幼儿回答：one o`clock。然后依次类推，一直说到12点。

　　5、游戏：时钟报时

　　教师让每一位幼儿扮成时钟，教师说出时间，幼儿就要根据教师所报的时间来报时。例如：教师说：one o`clock，大家就一起模仿时钟报时的声音：“嗒”，教师说：two o`clock，幼儿就说：“嗒嗒”，依此类推。(也可以让幼儿说出时间，让老师来报时。)

　　6、教师出示自制的大时钟，让幼儿做指针，当教师说出时间，幼儿的手臂就要做成时针和分针指向教师所说的时间的位置。教师要奖励做的好的幼儿。

　　7、游戏：老狼、老狼几点了?

　　教师扮做老狼，让幼儿扮成小动物围成一圈，老狼站在圈中央。让小动物问：wolf、wolf，what time is it?老狼回答：It`s two/three o`clock……。当老狼说到：It`s time for supper!时，就去抓小动物，小动物就迅速跑回座位，没有跑回座位的就要被老师抓到，继续扮做老狼。

　　8、活动结束让幼儿与教师说goodbye!