小班幼儿户外骑车教案

2022-12-13 教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小班幼儿户外骑车教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小班幼儿户外骑车教案1

　　【教学目标】

　　1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，增强体质。

　　2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

　　3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

　　4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　【教学措施】

　　利用晨间活动，开展丰富的体育活动。

　　在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。

　　开展健康的户外活动。

　　根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。

　　器械多样，百玩不厌。

　　幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。

　　总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。

　　小班幼儿户外骑车教案2

　　目标

　　1.练习扑捉、躲闪的动作，发展迅速反应的能力。

　　2.感受到妈妈的爱，知道同伴相互团结的重要性。

　　3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　玩法

　　一名教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡四散地站在场地上，另一名教师扮演老鹰躲在场地外。

　　游戏开始，“鸡妈妈”带“小鸡”边模仿小鸡动作边念儿歌：“鸡妈妈，真能干，会捉虫，会生蛋，老鹰来了也不怕，保护小鸡真勇敢。”说完在场地上自由地做吃虫、抖翅等动作。当听到“鸡妈妈”喊“老鹰来了”时，“小鸡”迅速跑到“鸡妈妈”身后排成一路纵队，“老鹰”出现，“鸡妈妈”带“小鸡”在场地上跑动和躲闪。“老鹰”设法抓“鸡妈妈”身后的小鸡，把抓到的“小鸡”藏在场外，当捉到2-3只“小鸡”后，“老鹰”飞走，“鸡妈妈”救回“小鸡”，游戏重新开始。

　　规则

　　1.被“老鹰”抓住的“小鸡”停止游戏，不可再进入游戏场地。

　　2.“老鹰”来了时，“小鸡”必须一个个排成一路纵队站在“鸡妈妈”身后进行躲避。

　　建议

　　1.准备老鹰、鸡妈妈的头饰3-4个，塑胶场地。

　　2.游戏进行一遍后可请幼儿扮演老鹰和鸡妈妈，分组进行游戏。提醒“鸡妈妈”要勇敢的与“老鹰”周旋，保护“小鸡”。

　　3.游戏开始前将幼儿分成3-4组，先练习重心移动的动作，幼儿基本熟练后再进行游戏。

　　4.人数较多时可分几组进行，并提醒幼儿注意躲闪时的安全，避免摔倒。

　　教学反思

　　1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。

　　2、对活动过程的反思：

　　(1)对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。

　　(2)对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

　　(3)对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展

　　3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的.参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。

　　4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥活动。

　　小班幼儿户外骑车教案3

　　设计意图：

　　中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。玩转小纸球这一活动主要是采用了纸质材料——利用废旧报纸制成拳头大小的圆体纸球。在进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。非常适合中班的幼儿玩。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

　　活动目标

　　1、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　2、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　游戏准备：

　　拳头大小的"布球"或纸球，人手一个或两个。

　　游戏玩法：

　　1、进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习

　　（1）双手向上连续抛、接球。（适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。）

　　（2）双手向上抛球击掌接住球。（发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。）

　　（3）两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。（发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。）

　　（4）两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双（单）手向前相互推滚、接球。（发展手臂力量和上肢动作的协调性。）

　　（5）两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。（要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。）

　　（6）布球置地面，双（单）脚向前、后、左、右越球跳。（发展弹跳能力。）

　　（7）头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。（提高走步能力，发展平衡能力。）

　　（8）双脚夹布球向前连续兔跳。（发展跳的能力，提高腿部力量。）

　　（9）球置地面等同间隔，单（双）脚连续向前或向侧跳。（发展腿部力量，提高跳远能力。）

　　（10）布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的"投篮比赛"，或者活动靶"猎人打狐狸"等游戏。（发展上肢力量，提高掷准、掷远能力。）

　　2、进行集体地抛、接、跳、投等多种动作练习小布球投篮比赛：

　　游戏准备：准备等同规格的红、蓝两种小纸球若干，球数是参加游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。

　　游戏玩法：将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两个纸球。当听到开始音时，小朋友迅速向本方的篮筐里抛投纸球。投中球数多的队为胜，反之为败。

　　游戏规则：掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。

　　猎人打狐狸：

　　游戏准备：小纸球若干，球数是参加游戏人数的倍数；小狐狸头饰人手1个。

　　游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮"猎人"，一队扮"狐狸"。"猎人"队的小朋友每人手拿两个（或多个）纸球，站于游戏直线上，"狐狸"队戴好"狐狸"头饰站在规定的区域一端。开始后，扮"猎人"的小朋友用手中的纸球，击打规定区域内跑过的"狐狸"。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的"狐狸"多，打中多的队为胜。

　　游戏规则：扮"猎人"的小朋友用纸球击打扮"狐狸"小朋友的髋以下部位。"狐狸"和"猎人"都不能越线。

　　（2）小布球游戏与智力（分辨颜色）游戏结合。

　　游戏准备：红、黄、绿、蓝四种颜色各10个纸球（共40个），按颜色平均将球装入两个筐里，即每筐20个球。

　　游戏玩法：将幼儿均分成两队，分别站在游戏线两侧。每队第一个幼儿听到游戏开始音后，快速跑至装有布球的筐，拿一个规定色的纸球，继续向前跑将球放至圆圈内，迅速回跑，拍第二人的手，游戏依次进行。以速度快，辨别颜色正确的队为胜，反之为败游戏规则：

　　每组幼儿必须按老师规定的颜色拿球。回跑时不拿球。2.拍手交换游戏时要在起跑线后，不能越线。

　　活动反思：

　　一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行，那也会导致孩子失去兴趣，多准备活动，两者交替进行，那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比较适合中班的幼儿，他们喜欢挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿可以自行结伴游戏，也可小组之间进行游戏，比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力，也激发了自己的兴趣和竞争意识

　　小班幼儿户外骑车教案4

　　总目标：

　　1、通过探险寻宝游戏，掌握各种活动器械的不同玩法，发展动作技能。

　　2、增强规则意识：根据指示箭头有序活动，不随便插队。

　　3、敢于挑战困难，勇敢坚强。

　　4、感受运动的快乐，愉悦身心。

　　5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　6、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　（一）平衡区--过鳄鱼桥活动目标：

　　1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，提高平衡能力。

　　2、克服困难，勇敢前进。

　　场地准备：

　　1、材料：轮胎、梯子、摇板；鳄鱼玩具若干2、场地游戏提示：

　　1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加游戏的情境性。

　　2、梯子应有长有短，便于能力不同的幼儿选择相应的路线。

　　3、适时增加摇板的间隔距离，逐步提高要求。

　　（二）钻爬区--爬桌椅活动目标：

　　练习匍匐爬、倒爬和侧身钻等技能，发展动作协调性。

　　场地准备：

　　1、材料：椅子、长形桌、钻圈、垫子2、场地指导要点：

　　1、集中明确动作要领及活动规则：

　　A、如倒爬：先挪动双脚，后移动双手等。

　　B、根据箭头提示有序地分组活动，不随便插队。

　　2、适时变换椅子的排列形式（如椅子并排放--竖排放），增加难度。

　　（三）弹跳区--过高山活动目标：

　　1、行进跳跃练习，增强体能。

　　2、树立竞争意识。

　　场地准备：

　　1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架2、场地指导要点：

　　1、小型的竞赛游戏：先跨跳羊角球，后背球翻过小山坡。

　　2、鼓励幼儿自己结队竞赛。

　　（四）车类区--快速冲刺活动目标：

　　1、练习青虫车、滑板车，掌握驾车技巧，发展动作灵活性。

　　2、体验游戏的快乐。

　　场地准备：

　　1、材料：青虫车、滑板车

　　2、场地指导要点：利用同伴互动，交流驾车技巧，如滑板车的猫腰、快速点地等。

　　活动建议：

　　1、因地制宜，师生共建有趣的运动环境。

　　2、善于观察、有效指导。选择有趣的方法如"画卡"、"发小礼物"、"寻宝"等来吸引幼儿换区；

　　3、保教结合、动静交替。保教人员应统一行动，并在保健室开设休息区。

　　小班幼儿户外骑车教案5

　　设计意图

　　孩子们都很喜爱户外活动，在五项技能里，爬行的方式比较单一，但孩子们是很喜欢爬行的，因此为了锻炼幼儿身体的灵活性，老师设计了这么一节课。

　　活动目标

　　1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。

　　2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。

　　3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。

　　重点难点

　　重点：

　　1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。

　　2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。

　　3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。

　　难点：模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。

　　活动准备

　　1、经验准备：对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解。

　　2、物质准备:

　　a、各类食物小卡片若干。

　　b、老鹰头饰一个。

　　3、环境准备：干净平整的游戏场地。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　1、教师带领幼儿到游戏场地，模仿小蛇扭动身体，活动身体各关节。

　　2、用身体动作表现蛇的特点和习性。

　　(1)提问：你知道小蛇是怎样出生的吗?(启发幼儿蜷缩身体模仿蛋型，玩团身滚的游戏。)

　　(2)提问：小蛇是怎样爬行的?(启发幼儿尝试多种方式爬行，请模仿最像的幼儿示范好方法。)

　　(3)提问：小蛇长大了会怎么样? (玩直身滚游戏，表示“小蛇蜕皮”。)

　　(4)提问：小蛇最怕谁?如果遇到它的天敌会怎样?(启发幼儿大胆想象，用身体动作表现“卷曲”或“死去”等身体状态。)

　　二、爬行练习指导。

　　1、小蛇去散步：幼儿模仿蛇爬行的方法，在场地自由练习爬行。

　　2、针对有代表性的问题进行集体讨论：这样爬行像小蛇吗?怎样爬更像?你能试试吗?(教师个别指导身体协调性较弱的幼儿练习。)

　　三、开始游戏

　　1、介绍游戏玩法

　　教师将食物小卡片散落在场地各处，幼儿从指定起点线出发，边爬行边找寻食物(即

　　收集食物小卡片)，在规定时间(规定时间内还是规定时间点)到达指定区域且收获食物最多的小蛇为胜。

　　2、幼儿游戏，一轮结束后及时与幼儿共同小结出现的问题，商讨改进方法。

　　教师以轻松的口吻提醒幼儿遵守爬行的规则，不争抢“食物”等。

　　3、加深游戏难度，教师扮演“老鹰”，小蛇爬行找食时，发现有老鹰临近必须马上蜷缩伪装或直身躺装死”，老鹰飞走后可继续爬行，否则被捉，游戏停玩一次。

　　4、可请幼儿扮演“老鹰”，游戏多次进行。

　　四、放松活动。

　　1、游戏：小蛇的舞。

　　带领幼儿放松紧张肌肉群，伸展身体。

　　五、活动延伸

　　指导家长协助个别协调性弱的幼儿加强爬行和其他运动技能练习。

　　活动总结

　　大部分的幼儿能身体协调地模仿蛇类爬行，也都能积极参与挑战游戏，快乐的体验集体游戏。

　　小班幼儿户外骑车教案6

　　中班户外活动：

　　玩报纸，乐趣多

　　中班户外活动：

　　玩报纸，乐趣多作者：李爱军单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园

　　设计意图：

　　根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自表现意识。

　　活动目标：

　　1、综合发展幼儿头脑灵活性、动作的协调性，养成遵守游戏规则的好品质

　　2、通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神，活动准备：报纸若干小圆球若干胶带

　　活动过程：

　　1准备活动：

　　在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。

　　2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法

　　师：报纸是们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？

　　然后把本班幼儿分为四个小组，每个小

　　组发报纸若干，教师运用启发性的语言，激励幼儿思考报纸的玩法，教师来回巡视，做及时的指导，纠正。发现好的及时鼓励，使幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。

　　通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发现了幼儿有很多不同的玩法，主要有以下几种。

　　（1）、把报纸团成团，在地上滚，这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。

　　（2）、四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。

　　（3）、把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。

　　（4）、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏，这个游戏很新颖，独特。吸引了很多幼儿的注意力，特别是小男孩非常的喜欢，争相效仿，参与到游戏中来。

　　3、大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上四个游戏，把幼儿重新分成四个小组，进行游戏竞赛。

　　幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。

　　整理活动：

　　收拾物品，结束活动。

　　教学反思：

　　通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，再大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感。

　　小班幼儿户外骑车教案7

　　设计意图

　　小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣；由于小班幼儿缺乏生活经验，在生活中身体有容易受到伤害。因此，选择设计了《身体骨碌碌》这一活动，既认识了身体，发展了能力，有体验到了运动的乐趣。

　　活动目标

　　1、尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。

　　2、运动时学会躲避，不与他人碰撞。

　　活动准备

　　大垫子若干块。

　　活动过程

　　一、故事情境激趣。

　　老师今天变成老鼠妈妈，你们今天变成我的老鼠宝宝们。今天鼠妈妈带鼠宝宝们到大眼猫家偷油吃，在偷油吃之前，我们得先学学本领。

　　二、玩一玩，找一找。

　　带领幼儿跑起来，围成一个圈（音乐起）玩游戏，寻找身体上能转动的部位。

　　1、玩游戏“动一动”。

　　师幼一起：小手骨碌碌碌。碌，上面骨碌碌碌。碌，下面骨碌碌碌。碌，左面，右面……；小拳头骨碌碌碌。碌，小脚骨碌碌碌。碌，左脚骨碌碌碌。碌，右脚骨碌碌碌。碌（音乐停）

　　2、师问：“除了我们的小手骨碌碌碌。碌以外，还有哪些地方可以骨碌碌碌。

　　这是什么？头。师幼一起做，头骨碌碌碌。碌，（音乐起）

　　这是什么？胳膊。师：我的胳膊骨碌碌碌。碌。左面骨碌碌碌。碌，右面骨碌碌碌碌。碌，边说儿歌边做动作。

　　我们的身体同样能够骨碌碌碌。碌，（教师示范，同时强调规则），幼儿们也跟着老师做。（垫子呈现）

　　好，下面我们去大脸猫家偷油吃了，但是去大脸猫家要过两座桥呢，先看老师是怎么偷油的，（教师再次示范）

　　3、幼儿们一个个开始偷油了（教师同时鼓励）

　　三、自然结束

　　四、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。

　　小班幼儿户外骑车教案8

　　设计意图：

　　老鹰捉小鸡是幼儿十分喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了欢乐和满足，也增进幼儿体质和反应本事。经过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。

　　活动目标

　　1、培养幼儿合作意识和配合本事，学会去保护自我，

　　2、增强了幼儿的自我保护本事和增强了幼儿的团体荣誉感。

　　活动准备：

　　1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。

　　2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

　　活动过程：

　　教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。

　　1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。

　　教师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，进取的踊跃的想参加到游戏中去。

　　2、游戏分组

　　将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自我的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一齐躲避老鹰。

　　3、开始游戏

　　哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一齐唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)

　　4、幼儿换主角进行游戏。

　　活动反思

　　游戏过程中，幼儿很快就进入了主角，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自我，幼儿在活动中，增强了团体合作的意识和配合的本事。并在游戏中获取了欢乐和满足。

　　小班幼儿户外骑车教案9

　　设计意图：

　　幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。中班幼儿对自我的身体各部份有必须的认识，在嬉戏中能有意识地进取寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。我根据本班幼儿的实际本事，设计了本次活动，在活动中，幼儿进取思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。以及与同伴的合作欢乐。

　　活动目标：

　　1、幼儿借助纸箱进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。

　　2、进取探索、交流纸箱的多种玩法，提高创造本事与探索本事。

　　3、经过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢乐。

　　活动准备：

　　纸箱每人一个，装满水果的篮子许多。音乐磁带。活动场地：用纸箱布置的小山坡，…山洞…果园；

　　活动过程：

　　（一）利用纸箱进行准备活动

　　利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。

　　（二）鼓励幼儿自由探索与交流分享

　　1、启发观察，激发兴趣。

　　师："刚才小朋友们做的都异常好，所以教师奖励给每两个小朋友一个水果箱，谁先找到好朋友，教师先发给谁。。"教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成水果箱，进取找到自我的好朋友，激发幼儿参与活动的兴趣。