幼儿园安全教育户外安全教案

2024-11-16 教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园安全教育户外安全教案，欢迎大家分享。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 1

　　一、活动目标：

　　1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。

　　2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。

　　二、活动准备：

　　红绿灯，车辆模型交通符号指示

　　三、活动过程：

　　（一）共同布置场地

　　1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等

　　2、认识信号灯标识及几种常见交通标志

　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

　　3、师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？

　　今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？

　　（二）模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用

　　师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。

　　游戏开始，观看幼儿参与活动的'情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

　　出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

　　提醒幼儿注意安全并及时休息调整。

　　知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。

　　四、整理场地

　　提醒幼儿放到原来的地方整理好。

　　五、活动反思：

　　孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 2

　　一、活动目标：

　　1、认识游乐设施的安全使用方式

　　2、享受玩游乐器材的乐趣

　　二、活动准备：

　　户外游乐器材

　　三、活动过程：

　　1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

　　三轮车：

　　(1)不用跑的帮小朋友推车。

　　(2)要轮流玩，不抢著玩。

　　滑梯：

　　(1)不从滑口处爬上去。

　　(2)不用头倒著溜滑梯。

　　(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

　　秋千：

　　(1)不要盪太高。

　　(2)不帮小朋友推秋千。

　　(3)不站在秋千后面。

　　2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

　　3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

　　4.回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

　　四、活动评估：

　　能遵守游乐器材的'使用常规;能开心的玩游乐器材。

　　活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

　　这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 3

　　一、活动目标：

　　1.掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。

　　2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。

　　二、活动准备：

　　1.平衡木、沙包、垫子。

　　2.多媒体教学资源《小猴学本领图片》。

　　三、活动过程：

　　1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

　　⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。

　　⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？

　　2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。

　　⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模仿。

　　⑵引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？

　　3.练习扶、撑、躲等自我保护的方法。

　　⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽量独立行走。

　　⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。

　　⑶看谁反应快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的.幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。

　　四、活动延伸：

　　幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页《小猴学本领》，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本领。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 4

　　一、设计意图：

　　飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象，在她们幼小的心里对伞兵充满了向往，充满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。

　　二、活动目标：

　　1、练习腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质。

　　2、培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。

　　三、活动准备：

　　小椅子若干

　　四、活动过程：

　　1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。

　　2、情景导入

　　小朋友你们见过飞机吗?(幼儿争相回答—见过)此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？(幼儿争相回答—想)要想当伞兵，从高处跳下来，你们必须勇敢，你们有信心吗？(幼儿争相回答—有)那么下面我们就一起做这个游戏好不好？(幼儿回答，好)，

　　3、活动过程

　　两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领”跳伞！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的打开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，游戏继续进行。

　　游戏开始

　　幼儿分成两个大组，一起开始，游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全。教师密切关注注意幼儿的行动。

　　4、活动结束

　　对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！

　　整理场地，提醒幼儿放到原来的.地方整理好，带幼儿回教室

　　5、活动反思：

　　孩子们，今天你们今天都是一名成功的小伞兵，你们高兴吗？幼儿一起回答，高兴！在这个游戏中幼儿觉得自己长大了，真正的融入了游戏的氛围，体验了那不可想象的一幕，那份自豪跃然与幼小的脸庞。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 5

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。

　　2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?

　　3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。

　　二、活动准备：

　　相关视频、图片。

　　三、活动过程：

　　（一）谈话引出活动。

　　教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢?

　　教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。

　　（二）利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些?

　　1、出示图片一。

　　教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢?

　　幼儿根据自己所看到的来回答

　　教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢?

　　幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。

　　教师：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。

　　2、出示图片二。

　　教师：小朋友你在图片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

　　幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。

　　教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的.“危险”标记也是视而不见。

　　教师：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。

　　3、出示图片三。

　　教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要

　　注意些什么呢?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗?

　　幼儿根据自己的经验来讲一讲。

　　教师：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。

　　4、出示图片四。

　　教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢?让

　　我们看看这些人做的对吗?

　　幼儿根据自己的经验来讲一讲。

　　教师：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。

　　（三）观看暑假户外安全视频。

　　教师：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有“危险”的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的`欢乐暑假。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 6

　　一、设计意图

　　中班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。

　　二、活动目标

　　1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。

　　2、能随音乐进行简单的动作表演。

　　3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

　　三、活动准备

　　1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

　　2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的'图片、幼儿在班级中游戏的图片。

　　歌曲1：我爱我的幼儿园

　　歌曲2：找朋友

　　四、活动重难点

　　1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

　　2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

　　五、活动过程

　　（一）活动导入

　　1、看一看

　　教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。

　　提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？

　　2、说一说

　　幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？

　　3、找一找

　　教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

　　（二）学唱歌曲

　　1、听一听

　　教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。

　　提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？

　　2、唱一唱

　　教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

　　（1）幼儿小声唱，教师大声唱。

　　（2）幼儿与教师共同演唱。

　　（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

　　（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

　　（三）表演歌曲

　　1、跳一跳

　　幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

　　2、想一想

　　我们还可以在幼儿园里做些什么？

　　（四）延伸活动

　　1、有趣的幼儿园

　　教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。

　　（1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，

　　（2）观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

　　（3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

　　2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 7

　　教学目标：

　　1.感受欢快流畅的乐曲风格。

　　2.感受并用肢体感应乐曲渐强渐快的旋律特点。

　　3.借助故事情节加以想象，体验倾听、辨别、表现音乐的乐趣。

　　活动准备:

　　黑板、粉笔、电脑、人手2个瓶子。

　　活动过程：

　　1.倾听感受引入故事情节倾听，分享音乐联想。

　　今天老师带来一段很好听的`音乐，音乐里藏着一个故事：树林里有一间小木屋，木屋里住着一个小精灵，这个小精灵呀还会做魔法汤呢。那它是怎么做的呢?我们来看看(欣赏音乐第一次，老师借助道具随音乐做动作)。

　　2.带领孩子用简单的肢体动作感受旋律渐快、渐强的特点。

　　(1)有没做出魔法汤来了?呀，这段有故事的音乐神奇吗?

　　想不想再听一次?那我们再听一次这段神奇的音乐吧。(欣赏音乐第二次，教师随音乐在黑板上画出简单的图谱)，音乐告诉我们应该做什么?(教师带领孩子做动作)(打圈-放魔法-摇摇变摇摇变咕噜咕噜变)

　　(2)借助实物教具操作，表现节奏，感知句末的重音。

　　A我们也来做做魔法汤吧，幼儿随音乐拿瓶子操作。

　　B.你们怎么变不出魔法汤呀，一定是哪里做错了。我们先把瓶子来放放好，来找找原因。(愈来愈快)(由轻到重)

　　C.那你们有没念咒语?(摇摇变摇摇变咕噜咕噜变)

　　3.游戏"小精灵的魔法汤"

　　(1)根据音乐表现故事情境：搅拌魔法汤----变变变----搅拌魔法汤

　　(2)调整游戏要求，增加情趣再次游戏。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 8

　　活动目标：

　　1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

　　2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

　　活动重难点：

　　能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。

　　活动准备：

　　1、《小兔去春游》故事和PPT。

　　2、各种户外安全标志图

　　活动过程：

　　一、互动交流，激发兴趣

　　与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的.愉快心情。提问：

　　1、前几天我们去了哪里春游？

　　2、你看到了什么最开心？

　　小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心！

　　二、欣赏故事《小兔去春游》（观察春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食

　　1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？

　　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么？

　　3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？

　　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？

　　小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！

　　三、游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认识）

　　老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 9

　　一、活动目标：

　　1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

　　2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

　　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

　　二、活动准备：

　　1、知道火灾中自救的基本常识。

　　2、熟悉本班的逃生路线。

　　三、活动过程：

　　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

　　2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

　　3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

　　四、《消防演习》反思

　　3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们中班举行了消防演习活动。

　　在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的'人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

　　3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

　　五、快速撤离

　　当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

　　当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

　　昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

　　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 10

　　一、活动目标

　　1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

　　2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识

　　二、活动准备

　　安全flash、图片、记录表格

　　三、活动过程

　　1、讨论导入：

　　师：什么是运动安全？

　　2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？

　　（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

　　（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的。安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

　　（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

　　（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的'活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

　　3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

　　4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　幼儿园安全教育户外安全教案 11

　　活动目的：

　　1、晓得追跑容易使本人身体受伤。

　　2、留意上下楼梯时渐渐走，学习防止与别人碰撞及复杂的'自护办法。

　　活动预备：

　　1、请1名大班幼儿打扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包裹上纱布。

　　2、小猫头饰人手1个。

　　3、教学挂图。

　　4、幼儿用书。

　　活动进程:

　　1、老师带着幼一同探望受伤的小猴，引出讨论话题。

　　扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

　　老师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？

　　小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小冤家追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小冤家一边挤一边跑，后果从楼梯上摔上去，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。

　　2、引导幼儿结合实践生活讨论。

　　老师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？

　　老师：怎样走路才不会容易摔倒呢？

　　老师出示挂图并小结：追跑打闹容易摔倒。下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平常走路要看着路渐渐走，下楼时要一个跟着一个渐渐走。

　　与幼儿一同阅读幼儿用书中的相关内容，幼儿引导察看小猴和小鸭的不同行为，晓得应该向小鸭学习，下楼时一步一步渐渐走。

　　３、游戏“我会悄悄走”

　　老师出示小猫头饰，请小冤家说一说小猫怎样走路并学一学。

　　请幼儿带上头饰模拟小猫悄悄走路。老师用言语提示幼儿学习小猫“眼睛看着路，脚下渐渐走，高快乐兴做游戏，维护本人不摔跤。

　　4、反思：课程设计契合幼儿年龄特点，老师精心设计活动进程，教学预备充沛，让幼儿在游戏中掌握了平安知识，契合幼儿的学习特点。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 12

　　活动目标：

　　1、掌握X X X 节奏型，注意区分歌词中的动词。

　　2、感受歌曲轻松愉快的情绪，并能有表情的演唱歌曲。

　　3、观察不同动物的脚印特征，尝试创编不同小动物的脚印替换原有歌词完整演唱。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、发音练习，引起幼儿兴趣

　　倾听音乐旋律，利用《我爱我的小动物》进行转音练习

　　二、模仿小动物，进行节奏练习

　　根据节奏X X X学小鸭子叫、小兔跳

　　三、初步理解歌词，感受歌曲节奏。

　　1、操作课件，以故事引出主题。

　　冬天，雪人孤零零的站在雪地里，他多想有个伴啊。“叽叽叽叽叽叽”谁来了啊?小鸡在雪地里留下了一串脚印

　　2、了解不同动物的脚印，理解歌词内容

　　(1)讨论：小鸡的脚是什么形状的?脚印象什么?用你的小手怎样表示它的脚?(师朗诵：小鸡的脚是尖尖的，走来又走去，竹叶撒满地，竹叶撒满地)

　　(2)这是谁的脚印?是什么形状的.?像什么?(师朗诵歌词)

　　3、师小结：原来，不同小动物的脚印是不一样的

　　4、观看课件，总结前两段歌词。

　　四、欣赏学唱歌曲，能有表情地演唱。

　　1、欣赏歌曲

　　(1)教师范唱，完整欣赏。

　　听了这首歌你有什么感觉?说说这首歌与平常的歌有什么不一样的地方?(感受、学习念白节奏)

　　(2)教师范唱第二遍，掌握歌词内容。

　　教师根据歌曲内容进行表演，帮助幼儿记忆区分动词“走来又走去”“跑来又跑去” “撒、落”。

　　2、学唱歌曲。

　　(1)以师生问答形式进行演唱。

　　(2)多形式的演唱练习。(男女分唱、表演唱)

　　五、大胆尝试，自主填词演唱

　　1、教师引导幼儿尝试自主填第三段歌词演唱

　　2、完整演唱，提醒幼儿注意念白的节奏

　　后附：教材

　　教材：

　　小小脚印真有趣

　　4/2

　　33 21 3| 5 6 5| 66 63 |5 |

　　小鸡的脚是尖尖的走来又走去

　　小狗的脚是圆圆的跑来又跑去

　　小鸭的脚是扁扁的摇来又摇去

　　65 36| 5 3 2 | 2 5 32 |1 ：‖

　　竹叶撒满地竹叶撒满地

　　梅花落满地梅花落满地

　　小扇铺满地小扇铺满地

　　结束句

　　‖：XX X XX X | XX X X‖

　　不同的脚印是不一样的

　　幼儿园安全教育户外安全教案 13

　　活动目标：

　　1、了解户外活动时要注意的安全知识。

　　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

　　活动重点：

　　初步培养幼儿户外活动的安全意识。

　　活动难点：

　　在玩的时候知道注意安全

　　活动准备：

　　幼儿玩滑梯的录像

　　课前反思：

　　通过观察录像对比，让幼儿了解户外活动时怎样做才安全，怎样是危险的`，总结出户外活动时的安全知识，还要在平时的户外活动时随时提醒幼儿注意安全。

　　活动过程：

　　1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。

　　老师提问：

　　这段录像是在什么地方录制的?

　　在室外游戏时，这些小朋友做的好不好?

　　不好在什么地方呢?

　　他们这样做会发生什么事?

　　应该怎么做?

　　从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节

　　2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　　人多的时候应该怎样玩滑梯?

　　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　　3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具?应该怎样玩?

　　小结：

　　平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。

　　走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小朋友，要一个跟着一个走。

　　蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。

　　城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。

　　6、带幼儿到室外玩滑梯。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。

　　老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。

　　课后反思：

　　活动中学习了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

　　幼儿园安全教育户外安全教案 14

　　活动目标：

　　1、增强幼儿安全意识，认识简单交通标志。

　　2、懂得在十字路口要看红绿灯通过，过马路要走人行横道线。

　　3、认识交通标志：红绿灯、人行横道线。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　vcd、安全教育光盘、汽车头饰若干、红绿灯图卡、场地布置十字路口、邀请交通警察一名。

　　活动过程：

　　一、导入与讨论：

　　1、教师头戴汽车头饰，模仿开汽车动作，伴随《开汽车》音乐进入活动室。

　　2、提出问题，请幼儿充分讨论。

　　a、开汽车要遵守哪些交通规则?

　　b、小朋友你会过马路吗?过马路时需要注意什么?

　　(先请幼儿分组讨论，再分别请幼儿回答，鼓励幼儿大胆说出自己的想法，启发幼儿开阔思路充分表达。)

　　二、观看：播放vcd观看光盘《十字路口的安全》，了解在十字路口时正确的做法。

　　1、过马路时要走在人行横道线上，不能随便穿过马路。

　　2、在十字路口要看红绿灯的指示，绿灯通行，红灯等待，不能抢灯通过等。

　　三、探索：如果不遵守交通规则会怎么样?

　　1、行人不遵守规则会被汽车撞倒受伤。

　　2、汽车不准守交通规则会撞车，交通堵塞，汽车和行人无法通行等

　　(教师要充分肯定幼儿的.猜测和发言，鼓励幼儿正确表达自己的意愿并适当给予肯定)

　　3、请交通警察为小朋友讲一讲怎样注意十字路口的安全。

　　四、游戏《十字路口》

　　方法：幼儿分成两组，一组戴上汽车头饰扮演汽车;另一组幼儿扮演行人;请交通警察在路口指挥交通，出示绿色灯标志，汽车和行人通行。出示红色灯标志，汽车和行人停下等待。

　　游戏规则：教师对活动中遵守交通规则的幼儿要给予充分的肯定，对于不准守规则的幼儿要及时纠正，强化交通规则意识。

　　继续游戏：幼儿互换司机和行人角色，游戏继续进行。

　　活动拓展：请家长带领幼儿到十字路口进行观察，了解交通规则。

　　教学反思：

　　通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。

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