幼儿园小班滑雪教案

2022-12-06 教案

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班滑雪教案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园小班滑雪教案1

  教学目标:

  了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。

  教学重难点:

  感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导小朋友喜欢冬天,不怕冷。

  教学准备:

  PPT、雪景图片、音乐。

  教学过程:

  1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带学生入场回忆下雪时的`景象,发表各自的见解。教师提问:小朋友,大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后,我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?教师提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

  2、播放PPT,让学生了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

  3、播放歌曲,老师范唱,学生学习歌词。

  4、老师教唱,注意节奏的把握。

  5、说一说:你喜欢下雪吗?下雪时可以干什么?

  学生讨论

  6、全班合唱、分组合唱

  老师点评

  7、下课

  幼儿园小班滑雪教案2

  活动目标

  1、了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。

  2、乐于参与绘画创作活动,感受滑雪运动的.刺激、愉悦,引导幼儿喜欢冬天,不怕冷。

  活动准备

  1、动画片:滑雪

  2、课件:图片-滑雪

  3、油画棒,画纸。

  活动过程

  1、出示图片导入课题

  图片-滑雪场

  提问:小朋友,这是什么地方?地上有什么?(雪)

  2、启发回忆下雪时的景象

  (1)提问:大雪纷飞是什么季节?(冬天)

  冬天下了雪以后,我们周围的环境会怎么样?

  你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?

  (2)提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?

  (打雪仗、堆雪人、滑雪等)

  3、观看动画片:滑雪

  让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

  4、提出要求,幼儿自由创作,教师巡回指导。

  (1)可以画一个人滑,也可以画多个人滑。

  动作可以随意变化,喜欢滑到哪里都可以。

  (2)用油画棒绘画人物,要求画面丰富饱满后,用蓝色画底色,用工具挂掉蓝色露出白色雪花。

  5、作品展示评价

  将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图,引发幼儿互评。

  幼儿园小班滑雪教案3

  活动目标:

  1.让幼儿认识禁止滑冰的标志,知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。

  2.养成良好的礼仪习惯,建立幼儿的安全意识。

  3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  5.促进幼儿身体的协调性和灵活性。

  核心要素:

  溜冰时不冲撞人拥挤让一旁

  为安全守规则禁止地我不去

  活动准备:

  禁止滑冰的标志滑冰的图片。

  基本过程:

  (一)导入活动:

  提问导入主题。教师:“冬天是我们最喜欢的季节,因为我们就可以到户外去

  玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?”

  (二)关键步骤:

  1.向幼儿介绍一些有关人们到不安全的地方滑冰、结果发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的重视。

  2.通过幼儿相互交流,使幼儿明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。

  3.认识禁止滑冰的标志:

  (1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志?禁止滑冰的标志是什么样子的?

  (2)出示禁止滑冰的标志。

  (3)让幼儿认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。

  4.带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。

  (三)结束部分:

  给幼儿播放一段滑冰的乐曲,让幼儿模仿滑冰的动作,做音乐律动。让活动在愉快轻松的氛围中结束。

  活动延伸:

  1.请幼儿设计禁止滑冰的标志。

  2.播放光盘,欣赏“花样滑冰”表演。

  3.欣赏歌曲《滑冰歌》

  4.通过讲述故事,让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。

  家园互动:

  请家长带幼儿到正规冰场滑冰,让孩子体验滑冰的乐趣。

  注意事项:

  能认清禁止滑冰的标志,带孩子到正规冰场所滑冰。

  幼儿园小班滑雪教案4

  活动目标:

  1.继续巩固正溜的`技能,发展幼儿动作的灵敏性和平衡能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。

  2.让幼儿在活动中尝试与同伴合作。

  活动准备:

  溜冰鞋,护膝,护肘,音乐,毛巾,障碍物,火车头

  活动过程:

  一.调动身心(律动)

  1.“小朋友,今天钟老师带你们去学本领,把护膝,护肘带上,我们一起来做运动。”

  提问及要求:护膝,护肘怎么带?

  2.幼儿带护膝,护肘是教师帮助个别幼儿。

  3.听音乐做律动。

  二.基本部分:

  1.(1)幼儿练习。“来,告诉我,你们有什么本领?”(会溜冰)“把本领拿出来给大家看看。”提问及要求:“穿溜冰鞋注意什么?”

  (2)幼儿穿鞋,教师提醒,帮助个别幼儿。

  (3)幼儿正溜,教师提醒:

  a.保持身体平衡,不要太快,稳稳的向前溜。

  b.顺一个方向溜。

  2.集中。

  (1)教师表扬动作正确,溜的好的幼儿。

  (2)幼儿尝试练习。(保育:擦汗休息)

  3.游戏巩固:

  (1)你们本领都很大,钟老师带你们到草地上玩,提问:草地上有什么?怎么做?幼儿放障碍物。

  (2)幼儿尝试过障碍。

  (3)集中:幼儿个别表演。

  提问:他用的是什么方法?(两脚分开,稳稳的溜过去)

  幼儿尝试两脚分开过障碍。

  (4)“到游乐场,找好朋友玩,看谁玩的最动脑筋,玩的最高兴?”(幼儿尝试合作,教师个别指导,保育:擦汗休息)。

  集中提问:你们合作玩的是什么?怎么玩?(一边轮滑一边玩开飞机游戏……)

  分散提问:可以玩刚才玩过的游戏,也可以去玩别的游戏。(再次尝试合作)。

  “小朋友,天不早了,该回幼儿园了,开火车回去。”(幼儿一个一个搭肩成一列火车。)

  三.放松活动:

  “幼儿园到了,去整理一下,脱溜冰鞋,拿下护膝,护肘。”(幼儿整理)

  幼儿园小班滑雪教案5

  活动目标

  1、让幼儿学故事中小狼和小狐狸的勇敢。

  2、通过表演让幼儿熟记故事内容,进一步理解。

  活动准备

  1、狼爸爸、小狼、狐狸爸爸、小狐狸头饰各一。

  2、《不怕摔倒的小狼》故事。

  活动过程

  一、用交流的方法来引发兴趣。

  师:今天白雪公主的外婆给我们带来了故事《不怕摔倒的小狼》,你们想不想听啊?

  幼儿:想。

  师:我们请出故事里的几位主人来认识一下好不好?(展示头饰给幼儿看)

  幼儿:小狼和狼爸爸,还有小狐狸和狐狸爸爸。

  师:谁知道这四位之间到底发生了什么那?大家猜想一下,说出来听听。

  幼儿:狼家和狐狸家成为好朋友了,狼和狐狸都想吃掉对方……

  师:小朋友的想法都好丰富啊!能猜想出这么多故事的情节,我们来听听故事里讲的和你们猜的.一样不。

  二、讲故事情节,让幼儿理解。

  1、小狼的爸爸教小狼学滑冰,小狐狸看见让爸爸也带着去学滑冰,小狐狸刚站在冰上就滑倒了,狐狸爸爸心疼的抱起小狐狸哄着。

  2、而小狼在滑冰时摔倒,小狼的爸爸没有管小狼,小狼自己起来后,小狼的爸爸对小狼讲明了原因,小狼明白又开始去滑冰了。

  3、小狼在滑冰时不断的摔倒,在勇敢的站起来,反复的继续学习,慢慢的就学会了。

  4、小狐狸看小狼都不怕摔倒,要接着学滑冰,狐狸爸爸告诉小狐狸会受伤的,小狐狸告诉爸爸没关系,自己不怕摔倒。

  三、讨论故事所讲内容,我们应该学习什么。

  师:故事里讲了什么啊?有哪位小朋友能回答上来?

  幼儿:小狼和小狐狸不怕摔倒不怕疼的学习滑冰。

  师:那小狼和小狐狸是不是很勇敢啊?小朋友应该像谁学习那?

  幼儿:学习勇敢的小狼和小狐狸。

  师:我们再来听一遍故事,大家一起来表演吧!

  四、经过表演,再次理解故事。

  1、让幼儿选好头饰。

  2、表演故事中的对话。

  3、加上勇敢的表情。

  4、在表演中结束。

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