父亲节主题活动教案

2022-11-16 教案

  作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的有关父亲节主题活动教案,欢迎大家分享。

有关父亲节主题活动教案1

  教学目的

  1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节,给孩子讲述父亲节的由来。

  父亲节,是感恩父亲的节日。约始于20世纪初,始源于美国,现已广泛流传于世界各地,世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。

  2、为孩子和爸爸创造机会相处,让孩子学会感恩父母,感恩父亲,明白爸爸妈妈的不容易,并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的帮助。

  3、通过孩子和爸爸之间的游戏和手工活动,让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求,希望各位爸爸能在工作之余,多抽出时间陪伴孩子。

  教学时间

  各幼儿园根据自己的时间安排。

  教学过程

  1、幼儿园主题墙布置:

  先把室内主题墙布置好,这样才比较有节日氛围。

  2、邀请爸爸入活动室

  邀请各位爸爸进入活动室,小朋友们给爸爸们端上一杯水,并送上自己的手工作品——扇子,说:“爸爸,谢谢你能来。”

  3、老师致词

  首先,祝各位爸爸节日快乐!也很感谢各位爸爸能放下手中的工作来参加这个活动。举办这次活动,主要是让孩子在这样一个日子里,明白爸爸的辛苦,让孩子从小心怀感恩,也希望爸爸们也能体会自己孩子的内心,他们多希望自己的爸爸能多一点时间陪伴自己。

有关父亲节主题活动教案2

  活动目的

  1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

  2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。

  活动准备:

  1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等

  2、主持人准备串联词。

  3、准备有关课件。

  活动过程:

  开场白:

  主题音乐:《让世界充满爱》(主持人登场)

  A:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。

  B:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。

  A:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

  B:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

  A:感谢所有进入我生命中的人。

  (两个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

  [环节之一:感恩父母]

  1、问题抢答

  B:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;

  同学们开始抢答:

  (1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日

  (2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日

  (3)感恩节原自哪个国家?——源于美国

  (4)你父母的生日是什么时候?——(略)

  2、小品:《爹》

  A:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!感恩小品——《爹》

  3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事

  4、家长致辞

  B:是呀!爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚……,只要有爱,枯木能发芽;只要有爱,沧海变桑田……,让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)

  5、感恩父母,我们还需要做得更好

  A:父母为了我们操碎了心;作为子女,我们应当尽量为父母分忧。有些同学,面对父母的爱不能理解,下面,我来找一些同学说一说,面对父母的爱,我们还存在哪些问题或不足?

  学生的分析反省略。

  尽管我们有这么多的不足,但我们仍会努力,我倡议,让我们一起来说:爸爸,妈妈,我们爱您!

  6.朗诵《感恩父母》

  B:世界上有两人最值得尊重和感恩,她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。

  诗歌朗诵

  表演者:

  7、小品:《十三岁的生日礼物》

  A:父母的家像一杯浓茶,需要我们慢慢品味。

  B:是呀!让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑地成长,是所有父母的心愿。

  A:但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。

  B:我们渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。

  A:下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品

  合:《十三岁的礼物》

  B:节目到这已接近尾声,我宣布此次班会圆满结束!

有关父亲节主题活动教案3

  【教学设计】

  每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。为此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。

  【教学目标】

  1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

  2、理解爸爸工作的`辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

  3、欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

  【教学准备】

  1、每人带一张自己爸爸的照片。

  2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

  3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

  【教学过程】

  一、通过提问引出谈话话题。

  小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

  二、引导幼儿自由交谈。

  将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

  三、比一比。

  请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

  四、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

  1、配合挂图完整欣赏一遍。

  请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

  2、你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

  在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

  3、教师小结。

  我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

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