12月4日法制宣传日班会教案

2022-12-07 教案

　　作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的12月4日法制宣传日班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　12月4日法制宣传日班会教案篇1

　　一、活动意义

　　通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。

　　二、活动主题

　　xxx

　　三、活动重点

　　（一）大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，通过法制宣传栏，大力宣传宪法和国家基本法律制度；

　　（二）积极开展与师生密切相关的法律法规学习宣传；

　　（三）进一步组织教师学习宣传学校《章程》，学校十二五发展规划及学校的规章制度。

　　（四）充分发挥法制校长的作用，开展法制讲座。

　　（五）通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对学生进行法律知识的学习和宣讲。

　　四、活动时间：

　　xx年11月20日-----12月5日

　　五、活动内容

　　（一）活动氛围

　　1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语。

　　2、学校红领巾广播站广播法律基础知识。

　　3、学校宣传栏进行法制宣传教育展览。

　　（二）活动载体

　　1、进行一次以“法律与道德”为主题班会教育活动

　　2、邀请法制副校长张东新来学校对全体师生进行一次法律知识专题讲座。

　　3、利用十四周星期一下午教师会议进行教师法律知识座谈会。

　　4、11月20日---30日各班进行主题版报设计，德育处12月4日对各班法制宣传板报评比。要求展板内容设计新颖，突出特色；主题鲜明图文并茂

　　5、各班自主组织，进行法律知识竞赛。

　　六、活动要求

　　1、加强领导周密组织

　　全校师生员工要高度重视“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导，制定活动方案，认真组织好法制宣传活动。

　　2、做好动员营造氛围

　　调动全体教师职工、全体学生参与法制宣传教育活动，营造“法在身边”良好氛围。

　　3、突出主题注重实效

　　紧紧围绕学校“12.4”全国法制宣传日宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。

　　4、创新内容形成总结

　　积极探索普法宣传教育的新形式，新内容，活动结束后形成总结材料。

　　12月4日法制宣传日班会教案篇2

　　一、活动目标：

　　痛过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

　　二、活动准备

　　1、搜集法制案例

　　2、准备法制小品3个备用

　　3、准备竞赛用的资料

　　4、主持人串词

　　三、活动过程：

　　主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。

　　主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。

　　主持人甲：首先，让我们来听一则案例。（由同学读）

　　略（同学讨论、发言）

　　主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。（由同学讲读）

　　王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦！”引来众多路人围观。由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。

　　主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢？好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》（由同学为全班讲读）

　　略

　　主持人乙：他们为什么不愿意回家呢？难道没有家么？现在我们听听办理此案检查官是怎么说的（由同学为全班讲读）

　　略

　　主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧！现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。（人物：小钱——张青饰，大林——廖叶平饰，小二——金涛饰，大哥——张亮饰，艾艾——陈静饰，旁白——吴莹）

　　看完小品同学有什么启发呢？

　　主持人甲：现在，我们也了解了一些法律安全常识，不如让我来考考大家吧。（出几道竞赛题，由全班同学举手回答，答对发奖品）

　　竞赛资料略

　　主持人合：最后，让我们用一首诗来结束今天的班会。（由同学朗诵）

　　义务教育九年制，有法可依不能搪；

　　待到年满七岁时，读书求知上学堂。

　　四有新人一代代，祖国江山成年长。

　　适龄儿童上学校，法定权利有保障；

　　社会学校和家长，同样义务莫彷徨。

　　合理布局设学校，资源整合实力强；

　　学习环境营造好，人才辈出兴家乡。

　　学校校舍和场地，国有资产莫乱占；

　　未经审定教科书，不准教学进课堂。

　　适龄儿童应入学，不可做工或经商；

　　雇用童工与法抗，惩处严厉自遭殃。

　　尊师重教理应当，学校秩序要保障；

　　惹事生非校园闯，酿成苦果自己尝。

　　以文育人品高尚，书报影戏宽带网；

　　扫黄打非不松懈，抵制诱惑别上当。

　　四、主持人宣布班会结束。

　　12月4日法制宣传日班会教案篇3

　　一、活动主题

　　xxx

　　二、时间安排

　　从11月末开始到12月10日结束。

　　三、活动内容

　　1、学校大屏幕滚动播出活动主题-----“弘扬法治精神，促进社会和谐”。营造浓厚的法制宣传氛围，班主任利用晨会班会组织开展法律宣传活动。

　　2、各班级出一期法制宣传板报；教师学习师德规范，法律法规。

　　3、组织学生利用远程教育观看青少年法制专题片并写出观后感；学生通过网络学习相关的法律知识，由工会组织全体教师学习有关教育的法律法规；观看法制频道的相关节目。

　　4、请法制校长和法制辅导员到校对学生进行法律讲座。

　　四、活动材料汇总，图片、过程性材料存档。

　　根据县教育局关于开展20xx年“124”全国法制宣传日宣传活动的通知精神，在宣传日期间，我校开展了以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题的法制教育活动，使全体师生的法律意识进一步得到了加强，形成了知法、懂法、守法的良好氛围。

　　12月4日法制宣传日班会教案篇4

　　教学目的：

　　1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

　　2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

　　3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律知道多少？

　　说出你所知道的法律法规。

　　违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

　　犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

　　三、合作交流：

　　问题1、哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

　　严重不良行为：

　　严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

　　（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

　　（二）携带自制刀具，屡教不改；

　　（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

　　（四）传播淫秽读物或音像制品等；

　　（五）进行色情、卖淫活动；

　　（六）多次偷窃；

　　（七）参与赌博，屡教不改；

　　（八）吸毒、注射毒品；

　　（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

　　中度不良行为：

　　中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：

　　（一）旷课、夜不归宿；

　　（二）携带管制刀具；

　　（三）打架斗殴，辱骂他人；

　　（四）强行向他人索要财物；

　　（五）偷窃、故意损坏财物；

　　（六）参与赌博或者变相赌博；

　　（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；

　　（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；

　　（九）其它严重违背社会的不良行为；

　　（十）吸烟、酗酒。

　　问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

　　1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

　　2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

　　3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

　　4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

　　5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

　　自我预防：勿以恶小而为之，勿以善小而不为

　　大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

　　四、殷切的希望：

　　1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

　　2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

　　3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

　　4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

　　5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

　　12月4日法制宣传日班会教案篇5

　　活动目的：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校的学风以及社会的稳定发展。

　　活动方法：

　　知识学习、观看事例、参予讨论

　　班会时间：

　　20xx年6月3日

　　班会地点：

　　教室

　　参加人员：

　　全班同学及班主任

　　主持人：

　　班主任

　　班会主题：

　　法律与我们同行

　　主要内容：

　　一、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　二、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

　　活动过程：

　　一、主持人开场白，宣布主题班会开始。

　　二、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

　　三、讨论怎样处理以下行为。

　　1、包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

　　2、有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

　　3、一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

　　4、有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

　　5、朋友被打了，其他人帮他打群架。

　　四、班主任老师总结。

　　五、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

　　12月4日法制宣传日班会教案篇6

　　一、指导思想

　　为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：

　　二、活动时间：

　　20xx年11月30日至20xx年12月4日

　　三、活动主题：

　　xxxx

　　四、活动目的：

　　通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。

　　五、活动内容及安排（具体是八个一活动）：

　　1、在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围。

　　2、进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座。

　　3、部分班级出一期手抄报。主题是：“守规则保安全”交通安全内容。

　　4、组织学生观看一场交通安全教育宣传片。

　　5、开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动。（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）

　　6、进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单。

　　7、与每一个学生签订一次交通安全承诺书。

　　8、组织学生观看一次交通安全展板活动。

　　六、活动要求

　　1、加强领导，周密组织

　　全校师生要高度重视12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育活动，切实加强领导，认真组织好交通安全和法制宣传活动。

　　2、做好动员，营造氛围

　　要调动全员参与宣传教育活动，营造“遵纪守法、文明出行”良好氛围。

　　3、突出主题，注重实效

　　紧紧围绕12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。

　　12月4日法制宣传日班会教案篇7

　　目的：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　方法：

　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

　　过程：

　　一、导入

　　保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、主要内容

　　你对法律知多少：

　　1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

　　旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

　　为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

　　3、法律知识检测

　　判断题

　　（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×）

　　（2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）

　　（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×）

　　（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×）

　　（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）

　　（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×）

　　单项选择题

　　（1）这幅漫画中父亲的行为是（a）

　　a．不依法履行家庭保护的义务

　　b．要求儿子履行受教育的义务

　　c．确保儿子享有受教育的权利

　　d．在履行对儿子的教育义务

　　（2）我国未成年人保护法保护的对象是(b)

　　a、未满16周岁的我国公民

　　b、未满18周岁的我国公民

　　c、未满20周岁的我国公民

　　d、未满22周岁的我国公民

　　（3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a)

　　a、家庭保护

　　b、学校保护

　　c、社会保护

　　d、司法保护

　　（4）未成年人要依法自律，是指(c)

　　a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做

　　b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

　　c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

　　d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

　　（5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a)

　　a、特殊保护

　　b、特殊关注

　　c、特殊照顾

　　d、特殊援助

　　多项选择题

　　(1)据报载，xx市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc)

　　a、要加强对未成年人的社会保护

　　b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护

　　c、我国刑法惩治犯罪，保护人民

　　d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护

　　(2)据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd)

　　a、子女上学与否是家长的权利

　　b、受教育既是公民的权利，又是公民的义务

　　c、乡政府不应该干涉家庭关系

　　d、国家保护公民受教育的权利

　　(3)青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac)

　　a、青少年的身心健康需要法律特殊保护

　　b、青少年正处在长身体、长知识时期

　　c、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注

　　d、目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素

　　(4)下列事例中属于违反学校保护规定的有(ac)

　　a、某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌

　　b、贯彻国家的教育方针

　　c、某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课

　　d、某校校长规定每学期要给学生进行一次体检

　　(5)广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(ab)

　　a、彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定

　　b、这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定

　　c、这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法

　　d、有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事

　　(6)在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(abcd)

　　a、要增强自我保护意识

　　b、要维护自身的合法权益c要提高自我保护的能力

　　d、要依法自律

　　(7)老师对学生进行体罚、打骂，是(abc)

　　a、违法行为

　　b、不尊重学生人格尊严的行为

　　c、侵犯学生合法权益的行为

　　d、严格要求，不违法

　　12月4日法制宣传日班会教案篇8

　　一、活动主题：

　　“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。

　　二、活动目标：

　　1、为了深入开展法制宣传教育，提高广大教师、家长、幼儿的法律意识。

　　2、抓好法律知识的学习，切实增强广大教师的法律意识和法制观念，不断提高依法施教水平。

　　三、活动时间：

　　12月1日——12月10日

　　四、活动组织：

　　成立“12.4”法制宣传日系列活动领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　五、具体措施：

　　(一)环境宣传

　　1、利用国旗下讲话向师生进行法治教育宣传，使整个校园形成良好的教育氛围。

　　2、悬挂法治教育标语，营造良好教育氛围。

　　3、幼儿园网站上宣传有关宪法知识。

　　(二)向教师宣传

　　1、组织广大教职工学习《宪法》中有关法律条文。

　　2、要求教师网上自学宪法知识，并讨论交流。

　　3、组织全园教师进行普法考试，让教师进一步增强普法意识。

　　(三)向幼儿宣传

　　1、各班利用法制宣传主题教育活动开展一次教学活动。

　　2、各班组织幼儿观看法制宣传的碟片。

　　六、活动安排：

　　略

　　七、活动要求：

　　教师要高度重视、加强引导、精心组织活动内容，结合幼儿园实际，发挥各班自身优势，突出重点，切实开展好宣传教育活动。

　　12月4日法制宣传日班会教案篇9

　　教学目标：

　　1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。

　　2、使每一位同学远离未成年人的不良行为；

　　3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　1、案例叙述，学生讨论发言导入本课。

　　2、讨论明确：少年违法也判刑。

　　二、联系生活

　　1、你知道的法律有哪些

　　(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)

　　2、常见的违法行为有哪些

　　(1)违反治安管理处罚条例的行为

　　包括：扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯公私财物，妨害社会管理秩序

　　(2)违反交通管理法规的行为

　　(3)违反义务教育法的行为

　　(4)违反环境保护法的行为

　　(5)民事侵权的行为

　　3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。

　　三、学法用法

　　1、小品表演：

　　情景一：星期六早上，xx的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。xx："哦，太棒了！自由了！"她首先想到了去找同学玩，然而在xx去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的xx，会怎么对付这一场面呢(讨论)

　　情景二：近几天，xx觉得非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。xx把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。

　　[讨论]xx错在哪里报复心理怎样产生的除了像xx那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理。

　　情景三：xx在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的`心情已经没有了，xx想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是xx，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题。(讨论)

　　2、看谁机灵

　　一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢？(讨论)

　　3、想一想：

　　电话号码

　　应在什么情况下使用。

　　正确的使用方法。

　　110匪警报告案发地点及险情，119火警报告火灾地点及险情，120医疗急救报告病人地点及病情，122交通事故报警报告事故现场及原因。

　　4、总结：怎样增强自我保护的意识

　　(1)要依法自律。

　　(2)正确对待父母和学校的教育。

　　(3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

　　四、课堂小结：

　　请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民！

　　12月4日法制宣传日班会教案篇10

　　【教学目的】

　　1、培养幼儿基本法律意识，帮助幼儿树立守法观念和法律信仰。

　　2、增强幼儿的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

　　【会场布置】

　　1、用幻灯片打出标题。

　　2、将教室座位布置成矩形，让幼儿面对面地交流，有利于幼儿尽情地发表自己的感想。

　　【教学形式】

　　幼儿主持，由具体案例铺开，让幼儿参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

　　【教学手段】：

　　小组讨论，个别发言，教师总结。

　　【教学流程】

　　一、案例引出：

　　主持人宣读案例：

　　事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

　　二、幼儿讨论：（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）

　　幼儿：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；

　　幼儿：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？

　　幼儿：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？

　　幼儿：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

　　幼儿：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

　　老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

　　主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问小朋友们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）

　　幼儿：他犯了伤害罪。

　　幼儿：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。

　　老师：小朋友们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

　　主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？

　　幼儿根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。

　　老师：小朋友们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

　　根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

　　主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？

　　幼儿：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。

　　幼儿：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。

　　幼儿：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。

　　三、案例分析：

　　略

　　四、教师小结：

　　小朋友们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望小朋友们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！