小班音乐《我上幼儿园》

2022-11-07 教案

小班音乐《我上幼儿园》1

  活动目标:

  1、观看图片和教师歌表演,初步感受歌曲的优美情绪,初步理解歌词内容。

  2、乐于参加歌曲欣赏活动,知道上幼儿园很快乐。

  活动过程:

  一、图片导入,激发幼儿兴趣。

  1、师:今天,老师给你们带来了一张图片,看看,上面画的是什么呀?

  2、教师小结:在这图片上面,画的可漂亮呢!老师用了好听的话来说一说:晨风轻轻的吹,小鸟快快飞,小朋友上幼儿园,脸上笑微微。

  二、指导幼儿欣赏歌曲。

  1、师:图片上的小朋友开心的上幼儿园,还唱了一首好听的歌曲,叫《我上幼儿园》,我们一起来听一听。

  2、教师范唱歌曲。

  3、师:现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。

  4、师:宝贝们,你们觉得这首歌曲怎么样呀?你听了以后感觉开心吗?

  5、教师小结:那我们要用开心的声音跟着老师一起唱,唱的时候我们可以轻轻地拍手。

  6、教师指导幼儿进行演唱。

  三、指导幼儿欣赏歌表演。

  1、师:这首歌曲好听吗?老师这里还有好看的表演呢!我们一起来看一看。

  2、教师示范动作。

  3、师:你们看清楚了吗?刚刚老师做了些什么动作呢?

  4、教师小结:双手上举,手心相对,左右摆动。小鸟飞飞飞,两只小手在胸前拍一拍,最后我们拿出小手指笑一笑。

  5、师:现在跟着老师一起来学一学吧。

  活动反思:

  《我上幼儿园》是一首优美的歌曲,生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时,小朋友们的兴趣是非常高的,纷纷举手回答问题。通过认识图片,有意识的`引导他们进行记忆歌词。在学唱环节,大部分小朋友学的都比较认真,能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲,但是个别小朋友的音乐常规不是特别好,在今后的活动中将多加培养。由于时间关系,最后的表演环节不能顺利完成,可以作为延伸活动。

小班音乐《我上幼儿园》2

  活动目标

  1、初步熟悉幼儿园的环境,逐渐适应幼儿园集体生活。

  2、乐意参加集体游戏活动。

  3、学习听普通话,能理解日常生活中的常用语。

  活动准备:教学图片

  活动过程

  1、组织幼儿围坐在老师身边,并引导幼儿和老师一切做拍手游戏。

  2、出示教学图片,引导幼儿观察并鼓励幼儿回答老师的问题:

  (1)老师:小朋友,我们一起看漂亮的图片,好吗?

  (2)教师出示图片,小朋友,这个是什么?漂亮吗?

  (3)教师轻轻地和幼儿一起回答,那是滑梯,积木,沙池……

  (4)教师给幼儿一个概念:那是幼儿园的游戏室,是小朋友做游戏的地方。

  3、参观活动:组织幼儿参观幼儿园,观看幼儿园的园貌,并请幼儿说说幼儿园最漂亮的地方。

  活动延伸:

  (1)可组织幼儿在老师的引导下参加集体活动,让幼儿感受集体游戏的快乐。

  (2)可在幼儿离园时送小礼物给幼儿,鼓励幼儿坚持上幼儿园。

小班音乐《我上幼儿园》3

  (一)活动目的

  1、在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲;

  2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

  (二)重点:学唱歌曲难点:按节奏自然地跟唱。

  (三)活动准备:玩具:小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

  (四)活动过程

  1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。老师:“小朋友们,让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”

  2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师:“今天,小白兔又高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”

  3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲第二遍。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。”

  4、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。

  (1)教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”,幼儿回答后,放入背景图中。

  (2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”,说着放入背景图中。

  (3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。

  (4)听――,猜猜它是谁?“咩――,咩――”请幼儿上台来贴,及时表扬。

  5、出示“小朋友”图片。老师:“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”

  6、欣赏儿歌。老师:“老师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?”

  7、边做动作边念儿歌,要求读准音。

  8、集体朗诵儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗诵儿歌。

  (五)活动延伸:歌曲《我爱我的幼儿园》。

小班音乐《我上幼儿园》4

  活动目标:

  1、观看图片和教师歌表演,初步感受歌曲的优美情绪,初步理解歌词内容。

  2、乐于参加歌曲欣赏活动,知道上幼儿园很快乐。

  活动过程:

  一、图片导入,激发幼儿兴趣。

  1、师:今天,老师给你们带来了一张图片,看看,上面画的是什么呀?

  2、教师小结:在这图片上面,画的可漂亮呢!老师用了好听的话来说一说:晨风轻轻的吹,小鸟快快飞,小朋友上幼儿园,脸上笑微微。

  二、指导幼儿欣赏歌曲。

  1、师:图片上的小朋友开心的上幼儿园,还唱了一首好听的歌曲,叫《我上幼儿园》,我们一起来听一听。

  2、教师范唱歌曲。

  3、师:现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。

  4、师:宝贝们,你们觉得这首歌曲怎么样呀?你听了以后感觉开心吗?

  5、教师小结:那我们要用开心的声音跟着老师一起唱,唱的时候我们可以轻轻地拍手。

  6、教师指导幼儿进行演唱。

  三、指导幼儿欣赏歌表演。

  1、师:这首歌曲好听吗?老师这里还有好看的表演呢!我们一起来看一看。

  2、教师示范动作。

  3、师:你们看清楚了吗?刚刚老师做了些什么动作呢?

  4、教师小结:双手上举,手心相对,左右摆动。小鸟飞飞飞,两只小手在胸前拍一拍,最后我们拿出小手指笑一笑。

  5、师:现在跟着老师一起来学一学吧。

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