防拥挤防踩踏安全教案

2023-11-17 教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的防拥挤防踩踏安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　防拥挤防踩踏安全教案 1

　　一、活动目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的'相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动安排：

　　1、活动内容：

　　(1)防踩踏知识宣传教育

　　(2)紧急疏散演练

　　2、活动对象：小学全体师生

　　3：活动形式：防踩踏逃生演练。

　　4、险情信号：鸣警报

　　5、活动时间：9月27日下午

　　6、避险安全场地：学校大操场

　　三、活动准备：

　　1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、活动要求：

　　1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。

　　5、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　6、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

　　五、组织机构：

　　1、领导小组

　　总指挥：xx

　　副总指挥：xx

　　成员：安全员及各班班主任

　　信号员：xx

　　2、教室室内指导员（班主任负责、配班教师协助）

　　六、活动程序：

　　(一)启动程序：防踩踏知识宣传教育；班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，

　　(二)紧急疏散演练

　　1、学生在班主任、配班教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，各班主任立刻整队清点人数，报至安全员处，安全员报至总指挥处。

　　2、安全员清点教师人数，报至总指挥处。

　　3、演练活动结束。

　　七、演练总结：

　　1、请指挥长xx校长对演练进行点评并总结讲话。

　　2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

　　防拥挤防踩踏安全教案 2

　　为了加强师生上下楼梯的安全管理工作，防止发生地震、火灾等意外事故时出现学生踩踏事件，根据我校实际情况和安全管理制度，特制定我校学生上下楼梯紧急疏散演练方案。

　　一、活动内容：

　　上、下楼梯，应急性集合演练

　　二、活动时间：

　　3月16日上午大课间

　　三、演练步骤：

　　1、第二节课下课铃声响后，指挥员广播指挥：防踩踏应急演练准备开始！

　　2、各参演相关人员迅速到达各自岗位待命。

　　3、班主任再次强调安全：①检查鞋子②上下楼梯靠右走③前方阻塞的随机应变④前方保持距离，文明有序。

　　4、班主任和搭班教师负责组织学生到走廊按出操队列进行上下楼梯演练。各楼道口由所负责老师负责秩序。

　　5、到达集合地以班为单位清点人数，整队。

　　6、总指挥点评，再次强调安全教育。

　　7、活动结束，有次序解散。

　　防拥挤防踩踏安全教案 3

　　一、活动目的

　　为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我校实际，决定开展“固河镇中心小学预防踩踏应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的`相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、演练安排

　　参加对象：全体师生

　　活动时间：

　　4月11日（周二）上午课间操

　　地点：各班教室及教学楼前操场

　　三、管理人员职责：

　　管理人员及老师应做的，

　　明确职责，负起责任，演练开始时要到达负责的岗位，楼梯拐角处，疏散路线等都要人负责。

　　总指挥总负责：xx

　　人员安排：xx（负责哨声信号）

　　xx（负责前楼）

　　xx（负责东楼楼梯）

　　xx（负责西楼楼梯）

　　xx（操场）

　　xx（负责中间楼道）

　　xx（负责疏散路线上学生安全）

　　xx（负责演练好的清场）

　　四、活动要求

　　（1）活动开始，所有学生在教室内直接按座位次序就坐，迅速从楼道内撤离，从各个不同的安全出口撤出教学楼，到楼前操场集合；要求参加演练的学生听到警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照集会的路线迅速撤离。

　　（2）从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在操场按集会顺序排列。在活动结束前，从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。

　　（3）全体教师要明确自己的职责，必须时刻注意学生的情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。

　　五、具体活动过程

　　本次活动分两个阶段：

　　（一）教育训练阶段

　　1、全校师生集中学习《预防踩踏事件知识》

　　各班教育训练各xx根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：上下楼梯靠右行。上下楼梯中间留出一条小间隙，这样上下楼井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果发现自己前面有人突然摔倒，立马停止脚步，同时大声呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要拥挤，后面的人妖立即停止脚步，稳定秩序。若不幸自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护好身体最脆弱的部位。”

　　（二）应急演练

　　（A）全体师生撤离

　　1、撤离路线：

　　按集会线路撤离到操场，整齐地站立在原先集会的位置。xx站在队伍前。

　　2、撤离要求：

　　（警报拉响）全体师生听到警报声：

　　⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥学生撤离。

　　⑵、2分钟内各班学生在xx的带领下排队撤离。

　　⑶、6分钟内全体师生安全转移到大操场（各道口的教师随最后一班学生撤离到大操场）。

　　3、清点人数：

　　各班到场后，xx立即清点人数，向总指挥汇报结果。

　　六、疏散路线：

　　东楼道：六年级一班、五年级三班、五年级二班、一年级一班、一年级二班

　　西楼道：三年级一班、三年级二班

　　中楼道：二年级一班、二年级二班、四年级一班、四年级二班、五年级一班、六年级二班、六年级三班

　　疏散的集中地点：楼前操场

　　七、演练结束，总结演练的情况。

　　防拥挤防踩踏安全教案 4

　　为提高全校师生的自我防范意识，培养学生遇到紧急情况的处理应对能力、自救逃生能力，掌握应急逃生的正确方法，明确安全事故发生后的逃生路线，为确保师生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，根据本校实际情况，特制定预防学生楼梯踩踏事故逃生演练方案。

　　一、演练目的

　　1、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

　　2、师生了解安全疏散知识，知道班级应急的撤离路线，避免发生踩踏。

　　3、发生踩踏事故时，如何正确的保护自己。五年级11班学生为全校师生做模拟踩踏事故突发状况的应对演示，使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。

　　二、演练对象

　　崂山区第二实验小学1——6年级全体师生。

　　三、演练时间：

　　20XX年10月22日（周五）上午课间操时间。

　　四、成立演练指挥部

　　学校成立演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

　　组长：xx

　　副组长：xx、xx、

　　成员：xx、xx、xx、xx、年级主任各班主任

　　各楼层护导到位巡视：

　　一层：蓝永帅二层：xx、三层：xx、四层：xx、

　　体育馆：xx、二期：xx、三期：xx、

　　演练拍照：xx、

　　医疗保障：xx、

　　组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责整个事故的应急处置工作。

　　副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。

　　成员工作职责：

　　1、负责维护事故现场治安秩序。

　　2、负责事故现场应急救援工作，及时通知消防、公安、安监、卫生、宣传等部门。

　　3、负责事故应急救援的交通保障工作。

　　4、负责涉案人员监控工作。

　　5、负责将事故在第一时间呈报上级有关部门。

　　6、组织参与事故的现场处置和调查工作。

　　五、防范准备及措施

　　1、进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。

　　（1）结合全国各地关发生在学校的楼梯拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。

　　（2）各班级要根据各班的具体情况，利用晨会、班会课等时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压，掌握在遇到危险情况下能自护自救的基本常识。

　　2、采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。

　　（1）明确各部门及老师楼道安全防范的职责

　　后勤部门定期和不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除安全隐患。

　　教学中心要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间要留有足够的时间；二是教师上课时，对学生要求上厕所的应予允许；三是专用教室上课的.老师应对学生加强安全、纪律、文明礼让的教育。

　　学生中心对学生加强安全、生命教育，利用广播、板报、网络等宣传媒体向学生明确活动行走的线路及经过的楼道，如：出操、升旗仪式、到专用教室上课、放学、社会实践活动等。向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；对护导、值日老师的工作加强督查落实。

　　护导老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。

　　学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任或课任教师带队按照规定路线行走；中午、下午放学时必须由最后一节课的老师组织学生排路队出校门。

　　（2）制定学生疏散预案

　　每位教师对学生上下楼梯故意打闹等不良现象应给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。

　　上课期间，教学楼的所有大小门都要打开，一旦发生紧急情况发生拥挤踩踏，便于及时组织疏散。

　　3、现场处置及救援措施

　　（1）学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，在场教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。

　　（2）一旦发生踩踏，在场老师要马上报告学校领导，领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。

　　（3）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把受伤的学生送到医务室检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。

　　（4）学校立即通知受伤学生的监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。

　　（5）事故发生后，有关人员拨打“120”急救电话外，必须立即向学校报告，再由学校在第一时间报教育局。

　　（6）学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。

　　（7）学校应在事故发生后的8小时内将应急处理情况书面报告学。报告内容包括：踩踏事故发生的时间；学校名称、责任人和联系电话；目前的紧急处理措施；报告人和报告时间等。

　　六、演练要求

　　（1）学校先由方主任进行防踩踏逃生演练知识培训，班主任讲清疏散要求和注意事项后，学校总指挥发出疏散信号：“全体师生请注意，现在按应急预案展开行动，从安全通道立即疏散；应急管理人员请立即到位”。通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。

　　（2）班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场安全地疏散。

　　（3）负责各楼梯口安全的导护老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。

　　（4）学生操场按平时升旗时位置站队，由级部主任清点人数并向总指挥报告。

　　（5）本次活动1——6年级师生人人参与，务必高度重视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相关要求追究其责任。

　　七、演练过程：

　　（一）老师到达指定护导位置学生撤离路线：（红色数字班级先行）

　　（二）学生按路线撤离

　　（三）活动总结

　　1、各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。

　　2、各班主任向年级主任报数，年级主任向xx、校长报数。

　　[具体汇报规范语言为：报告总指挥，一年级应到xx人，实到xx人。]（注意，应到人数和实到人数必须是一致的，不能让任何一个孩子留在教室。）

　　3、xx、校长做活动总结。

　　（四）各班带回

　　防拥挤防踩踏安全教案 5

　　一、指导思想：

　　根据上级文件精神和学校安全工作的实际，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，以预防重特大地震事故的发生，特别是避免群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实地震安全责任，确保学校的安全。

　　二、演练目的：

　　为了贯彻落实区减灾委员会办公室《关于开展“防灾减灾日”宣传活动的通知》要求精神，积极开展“防灾减灾日”宣传活动，全面贯彻落实科学发展观、关于“切实把防灾减灾工作作为关系紧急社会发展全局的一项重大工作进一步抓紧抓好”的一系列指示精神，紧密围绕增强全社会防灾减灾意识、提高综合防灾减灾能力，来开展“防灾减灾日”宣传教育活动。通过地震安全演练，让学生学到有关的'安全防护知识，实现学生“有事不慌、积极应对、自我保护”的目的。

　　三、组织机构：

　　总指挥：xx、

　　副总指挥：xx、

　　成员：全体教职工

　　四、形式：

　　实地操练

　　五、时间：

　　20XX.5.18上午10：45

　　六、地点：

　　本校校园内

　　七、疏散路线：

　　崂山区浮山小学楼内紧急疏散路线

　　四层：5.2、5.3从中楼梯→一楼大厅→教学楼一层南中门→操场

　　三层：4.2、5.1、4.4、4.3、6.3班走中部楼梯→一层东侧南北门→操场（顺序：4.2、5.1→6.3、4.4→4.3班）

　　6.1、6.2班走三层西侧侧楼梯→一楼西侧南门→操场（顺序：先6。3班，后6。2班）

　　二层：3.2、3.3、3.4、4.1→走二层中楼梯→一楼大厅中南门→操场（顺序：先3.2、3.3，后3、4→4.1班）

　　2.3、2.4、3.1班走西侧楼梯→一层西南门→操场（顺序：2.3班→2.4→3.1）

　　一层：1.1、1.2、1.3班走一层东侧侧南北门→操场（顺序：1.1班→1.2班→1.3）

　　1、4.2、1.2、2班走一层南中门→操场（顺序：1.4班和2.1班同时）

　　八、组织实施安排：

　　1、地震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导及男教师负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。

　　2、班主任负责组织本班学生疏散逃生。班主任迅速带领班级学生疏散至操场，维持班内学生疏散，直至学生全部撤离，与最后的学生一起离开教室。

　　3、具体疏散工作安排：

　　（1）安全疏散场地：教学楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。

　　（2）组织实施安排：

　　1、紧急疏散安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导及男教师负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。

　　2、班主任负责组织本班学生疏散逃生。班主任迅速带领班级学生疏散至操场，维持班内学生疏散，直至学生全部撤离，与最后的学生一起离开教室。（如在上课时间，有课任教师就地安排撤离）

　　3、具体疏散人员安排：

　　（1）楼梯口疏散指挥员安排：

　　一楼中楼梯口：xx、xx、

　　一楼西楼梯口：xx、

　　二楼中楼梯口：xx、xx、

　　二楼西楼梯口：xx、xx、

　　三楼中楼梯口：xx、xx、

　　三楼西楼梯口：xx、xx、

　　（2）各安全点指挥员

　　学校大厅南北门口：xx、xx、xx、

　　学校东门口：xx、xx、

　　学校西南门口：xx、

　　学校西北门口：xx、

　　学校门口：保安3人

　　操场：xx、xx、

　　广播：xx、xx、

　　救援：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、

　　保安3人

　　（3）各班级指挥员

　　各班班主任或正在上课的任课教师

　　4、救护组人员安排：

　　（1）教师xx、携带紧急药箱到操场处待命，及时处理伤员。

　　（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师，则立即参加救护组工作。

　　九、活动步骤：

　　1、学校突发紧急情况需要疏散，学校广播：体老师同学们请注意，现在我地区即将发生6。0级地震，请大家不要慌张，一切听从老师的指挥。各班老师请注意，马上选择指定的逃生出口，双手抱头，将书包举到头顶，有秩序地疏散，到操场空地集合。（xx、）

　　2、传达室：发出疏散警报，体育老师吹紧急哨（xx、）

　　3、各班主任老师稳定学生情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。（班主任或正在上课的任课教师）

　　4、有序撤离，操场集合，清点人数，汇报伤亡情况。

　　5、xx、副校长总结活动情况。

　　防拥挤防踩踏安全教案 6

　　一、演练目的

　　为了使学生了解踩踏等突发事件应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的人身伤害，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练科目：

　　防踩踏演练

　　三、演练时间：

　　20XX年4月27日9：35

　　四、演练地点：

　　xx实验小学校园内

　　五、演练形式：

　　实战模拟演练

　　六、举办单位：

　　荣成市xx实验小学

　　七、模拟情景

　　本次演练主要模拟进行紧急疏散过程中防踩踏事故。

　　八、组织指挥机构及职责：

　　（一）领导小组成员：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　工作职责：

　　xx校长负责本次防踩踏紧急疏散演练活动总指挥工作。

　　xx、xx副校长分别负责南院、北院的现场疏散指挥工作。

　　其他领导小组成员分别负责分管年级师生紧急疏散演练工作。

　　（二）各工作小组

　　1、协助指挥小组：各班班主任

　　职责：演练前清点班级学生人数；带领学生撤退；到达指定地点后清点班级学生人数并报告现场指挥。

　　2、疏散引导组

　　职责：负责本次学校组织的消防紧急疏散演练活动中，师生的疏散引导工作。

　　3、医疗救护组

　　职责：负责紧急疏散演练过程中的'医疗救护。

　　人员安排：

　　朱长霞、宋淑会负责疏散演练过程中受伤人员现场伤口消毒、包扎的救护工作。

　　4、其他小组：

　　（1）体育教师负责分管年级学生的操场集合纪律组织。

　　（2）王波：发布紧急疏散信号，并且做好演练计时工作。

　　（3）宣传报道：xx

　　（4）摄像：xx、xx照相：xx、xx。

　　九、演练步骤（程序）

　　1、9：30，各楼层引导人员迅速到位；班主任清点人数，对学生进行必要的安全教育和指导——疏散路线，疏散要求：两列纵队、有序撤离、听到有人摔倒的提示后，应该立即停止前进。

　　2、警报长鸣：9：35开始，组织防踩踏紧急疏散演练。（由王波老师发布警报并开始负责计时）学生听到警报后，听从指挥，立即排成两列纵队，按照指定路线由班长带领开始有序疏散，班主任老师在班级最后，确保学生全部疏散完毕。

　　3、开始紧急疏散。

　　（1）在各层疏散引导人员指挥下，全体同学由班长带领，自觉排成两列纵队按预定路线有序疏散，撤离到操场。如果在疏散演练过程中有学生不慎摔倒，后面的学生要立即向后大声喊“停下！停下！停下！”同时停止不动，负责引导的老师或前面的同学马上拉起摔倒的同学，然后才能继续撤离。

　　（2）各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散演练总指挥部联系。

　　（3）如发现有同学受伤，立即与救护小组联系，并展开救护。

　　4、集合地点：北院操场做操位置；南院在升旗场地，按升旗的位置站。

　　到达集合地点后，班主任老师清点人数，向各年级主任汇报。年级主任向副总指挥汇报。

　　5、演练点评阶段

　　（1）现场副指挥xx、xx副校长评点本次演练。

　　（2）现场副总指挥：下面我宣布xx实验小学防踩踏紧急疏散演练活动圆满结束。各班级及各工作小组有序带回。

　　防拥挤防踩踏安全教案 7

　　活动目标：

　　1.能够与同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗浅经验

　　2.能够进行初步的分组讨论

　　3.知道如何防止踩踏事件的发生

　　活动准备：

　　幼儿前期经验：知道什么场景容易人群聚集

　　物质准备：

　　带有小男孩和人群标志的纸；PPT视频

　　活动过程：

　　1.出示受伤的'小男孩图片，男孩身上有脚印。请幼儿猜一猜男孩发生了什么事情

　　2.幼儿回答，男孩被人家踩伤了。请幼儿结合自己的已有经验谈一谈，什么情况下容易发生踩踏事故？

　　幼儿说，教师出示相应的图片。（前期经验）

　　3.播放视频，出现幼儿被踩踏的过程。请幼儿观看。

　　4.时光倒流，请幼儿讨论，怎么样才能防止踩踏事故的发生？

　　①请幼儿看图片分析，防止踩踏事故，需要谁注意行为？（引导幼儿从摔倒的小男孩和周围路人两个方面进行讨论

　　②请幼儿分成4组，每组3人，分别讨论两个问题：小男孩/路人应该如何避免踩踏事故的发生。并为幼儿发记录卡，把自己的想法记录下来。

　　③教师个别指导：小男孩——小男孩需要大声呼喊引起他人的注意；小男孩要双手抱头，呈现三角，保护脆弱的部位周围路人——大声呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退

　　④讨论完毕（变换音乐）请幼儿回到座位，把纸自己扎到黑板上，各组发表自己的意见

　　⑤其他幼儿补充意见

　　5.教师和幼儿一起进行演习（演戏过程使用音乐）

　　6.发现问题：教师假装因为身体向前倾也不小心摔倒，请幼儿说一说如何避免这个问题。

　　引导幼儿发现，向后退的时候应该身体向后倾

　　7.再次演习

　　给幼儿发防践踏演习的场景图，请不同组的幼儿相互交流经验，再请幼儿跟后面的老师交流，如何防止踩踏事故发生。

　　防拥挤防踩踏安全教案 8

　　教案目标：

　　1、知道简单的踩踏事件的知识。

　　2 、通过演习，训练教师和幼儿在踩踏事件发生的状况下，根据幼儿园的环境有序地进行疏散。

　　3 、有预防踩踏事件发生的安全意识和自我保护能力。

　　教案准备：

　　1 、收集关于踩踏事件的报刊、杂志中有关踩踏事件资料或图片。

　　2、踩踏事件的`课件。

　　教案过程：

　　（一）出示发生踩踏事件的一组图片，激发幼儿兴趣。

　　1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？(踩踏)你怎么知道这里发生了踩踏？踩踏发生时还有什么情况？

　　2、幼儿自由发表对踩踏事件的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

　　3、小结：是啊，踩踏事件的发生让很多人失去了亲人!小朋友你们知道踩踏事件是怎么产生的吗？

　　（二）播放踩踏事件的课件，激起幼儿探索的兴趣。

　　1、看完后教师引导：踩踏事件是怎么产生的？

　　2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

　　3、小结：哦，原来踩踏事件是因为人多拥挤发生的。如果有一天我们这里发生踩踏事件，我们该怎么办呢？

　　4、幼儿自由发表。

　　5、师幼一起总结避险方法：不去人多的地方，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。稳住身体重心，不要倾斜，东西掉了不要捡，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。摔倒后，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

　　6、播放课件:在公共场所怎么找较安全的地方迅速离开？请幼儿找出来。

　　7、幼儿小结发生踩踏事件时，怎样才能保护自己。幼儿园社会教案，在幼儿园发现拥挤的人群向我们走过来时，应立即躲避到一旁，不要惊慌避免摔倒；陷入拥挤的人群中，一定要稳遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒；前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，听指挥疏散。

　　（三）教幼儿安全有效的自救

　　1、学习正确的自救动作. 提问:我们摔倒的时候如何保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（两手十指交叉相扣，护于后颈部和后脑，两肘向前护住太阳穴，双膝尽量弯曲护住胸腔主要器官，侧躺在地。）

　　2、组织幼儿"实战演习"。演练室内避免踩踏及踩踏自救。老师带幼儿多次演习，使幼儿掌握正确、快捷的自救方法。

　　防拥挤防踩踏安全教案 9

　　一、演练主题

　　师生紧急疏散。

　　二、演练的目的意义

　　通过本次演练提升学校紧急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和紧急应急疏散能力，培养学生终身受益的应急行为习惯。

　　三、演练科目

　　本次演练一个科目：防踩踏疏散。

　　四、演练场景设置

　　本次演练设定为上课时间发生教学楼发生险情，进行师生紧急疏散演练。

　　五、演练时间和地点

　　时间安排：20xx年xx月xx日上午9：45-10：05。

　　地点安排：校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。

　　六、参与演练人员

　　全体师生。

　　七、演练组织机构及职责分工

　　应急疏散演练指挥部

　　总指挥：xxx

　　副总指挥(现场总指挥)：xxx

　　成员：全体教师

　　职责：

　　1、全面负责应急疏散演练工作;

　　2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;

　　3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

　　应急疏散演练工作小组

　　组织协调组

　　组长：xxx

　　成员：xxx

　　职责：

　　1、负责演练方案的制定;

　　2、做好演练过程的协调指挥;

　　3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的.联系沟通等;

　　4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识;

　　5、组织开展疏散演练质量自评工作;

　　6、负责演练的考评和总结工作。

　　宣传报道组

　　组长：xxx

　　成员：xxx(xxx、xxx照相)

　　职责：

　　1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训;

　　2、负责演练的摄影、计时、记录等。

　　疏散引导组

　　组长：xxx

　　成员xxx、xxx

　　安全岗人员：见附件三。

　　职责：

　　1、组织、引导师生进行安全有序地疏散;

　　2、及时扶助摔倒及受伤师生;

　　3、及时报告疏散过程中的重大险情;

　　4、疏散完成后协助其他各组工作。

　　抢险救护组

　　组长：xxx

　　成员：xxx、xxx、xxx

　　职责：

　　1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等;

　　2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心;

　　3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

　　后勤保障组

　　组长：xxx

　　成员：xxx、xxx

　　职责：

　　1、制作准备疏散路线图和疏散标识;

　　2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示;

　　3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全;

　　4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;

　　5、负责演练信号音源的采集与发布;

　　6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

　　八、演练准备工作的安排

　　演练工作组会议：20xx年9月01日15：50在三楼会议室召开全体工作组成员会议。

　　全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议：20xx年9月01日16：10在阶梯教室召开全体演练工作人员会议。

　　各班班会安排：20xx年9月02日8：30各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训，并进行身体问询检查。

　　准备工作检查：20xx年9月03日8：00进行准备工作检查。

　　应急疏散路线安排

　　疏散路线安排，见附件二。

　　集结地为操场，区域分配见附件四。

　　九、演练的程序及内容

　　演练准备：20xx年9月3日8：45，1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2)安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。4)抢险救护组负责对教师问询检查。

　　1号楼疏散演练：20xx年9月3日9：40，1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“现在1号教学楼发生火灾，1号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4)到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表，附件五：集结人员报告统计表)。

　　2号楼疏散演练：20xx年9月3日9：45，1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“现在2号教学楼发生火灾，2号教学楼师生立即疏散。”(反复)。2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3)老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4)到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表，附件五：集结人员报告统计表)。

　　十、演练的要求

　　楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

　　疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。

　　十一、意外情况处置

　　及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

　　全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

　　视情决定是否上报上级相关部门。

　　发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;

　　发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

　　演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

　　演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

　　指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

　　若情况严重，总指挥的应对程序为：

　　到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告;情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

　　十二、总结工作安排

　　20xx年9月3日10：05，总指挥进行现场点评。

　　20xx年9月3日前，组织协调组做出总结报告。

　　20xx年9月20日前，所有演练资料归档。

　　防拥挤防踩踏安全教案 10

　　一、目的

　　通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

　　二、应急演练机构设置

　　1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由xxx副校长具体负责。

　　办公室主任：xx

　　组员：x

　　3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。

　　负责人：xx

　　组员：xx

　　4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。

　　负责任人：

　　组员：xxx各年级校长各年级负责人各班主任

　　三、演练时间和地点

　　20xx年9月3日上午9：15

　　学校教学楼内

　　四、演练前宣传教育

　　1、演练程序及注意要点：——广播（原稿）

　　同学们，现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点：

　　(1）演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。

　　(2）疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。

　　(3）按严格规定线路疏散，不要串线。

　　(4）在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动，听老师指挥，等险情排除后，再按顺序撤出。

　　请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。

　　2、疏散流程准备

　　(1）紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的'范围。

　　(2）校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。

　　(3）相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校田径场集合。

　　(4）学生按要求进入指定场地后，按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。

　　(5）紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。

　　(6）紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。

　　五、疏散演练路线和顺序

　　1、疏散原则：

　　(1）分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。

　　(2）学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。

　　(3）学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门

　　(4）要保障疏散路线畅通，移除杂物。

　　2、撤离线路及集合地点：各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离

　　一年级四个班：沿东南北门向操场撤离。

　　中侧楼各班级：沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。

　　西侧楼各班级：沿西楼梯从西南门向操场撤离。

　　3、各楼层安全岗位

　　一楼：东南门：xxx（指挥并负责照相）一楼中楼梯口和大厅：xxx（指挥并负责照相）一楼西楼梯口：西南门：

　　二楼：中楼梯口：（指挥并负责照相）西侧楼梯口：xxx东侧：

　　三楼：中楼梯口：xxx（指挥并负责照相）西楼梯口：（负责照相）东侧：

　　四楼：

　　小操场：xxx（指挥并负责照相）xxx（指挥并负责照相）xxx（指挥并负责照相）

　　大操场：整队：大操场楼梯口：

　　现场总结：xxx

　　校医：xxx

　　防拥挤防踩踏安全教案 11

　　一、教学内容：

　　集会安全学问

　　二、教学目的：

　　增加学生的安全防范意识和自我爱护力量

　　三、教学方式：

　　叙述及案例分析

　　四、教学过程

　　(一)拥挤踩踏的大事处理方式

　　在公共场所发生人群拥挤踩踏的大事是特别危急的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐蔽着潜在的危急，当身处这样的环境中时，肯定要提高安全防范意识。

　　同时，在行进的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若连续向前行进的话，那么人群中极易消失像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的大事的缘由有多种，一般来讲，当人群因恐慌、生气、兴奋而心情感动失去理智时，危急往往简单产生。此时，假如你正好置身在这样的环境中，就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中，很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危急;怎样离开危急境地;如何在险境中进展自我爱护，就显得特别重要。

　　当发觉前方有人突然摔倒后，旁边的人肯定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群连续向前拥挤，就特别简单发生拥挤踩踏的大事。面对混乱的场面，良好的心理素养是顺当逃命的`重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危急，甚至消失谁都逃不出来的惨剧。

　　(二)遭受拥挤的人群怎么办

　　1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔驰，以免摔倒。

　　2、遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　3、如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。

　　(三)消失混乱局面后怎么办

　　1、在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。

　　2、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏的大事的诱发因素。

　　3、当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　4、若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。

　　(四)事故已经发生该怎么办

　　1、拥挤踩踏的大事发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

　　2、在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。

　　3、当发觉伤者呼吸、心跳停顿时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

　　(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日早晨进行周会。7时许，在学校播送和铃声的督促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门翻开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严峻拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。

　　五、小结

　　在一些集会或大型活动中，要时刻保持警觉，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追赶打闹，要冷静应对一些突发大事。

　　防拥挤防踩踏安全教案 12

　　一、活动内容：

　　上、下楼梯，应急性集合演练

　　二、活动时间：

　　3月16日上午大课间

　　三、演练步骤：

　　1、第二节课下课铃声响后，指挥员广播指挥：防踩踏应急演练准备开始！

　　2、各参演相关人员迅速到达各自岗位待命。

　　3、班主任再次强调安全：

　　①检查鞋子

　　②上下楼梯靠右走

　　③前方阻塞的随机应变

　　④前方保持距离，文明有序。

　　4、班主任和搭班教师负责组织学生到走廊按出操队列进行上下楼梯演练。各楼道口由所负责老师负责秩序。

　　5、到达集合地以班为单位清点人数，整队。

　　6、总指挥点评，再次强调安全教育。

　　7、活动结束，有次序解散。

　　防拥挤防踩踏安全教案 13

　　一、活动目标：

　　1、师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

　　2、深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

　　二、活动准备：

　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的视频

　　三、活动过程：

　　1、出示图片，了解踩踏的原因。

　　（1）出示图一，这张图上的人怎么了？

　　（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　　（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）

　　2、了解预防踩踏的.方法。

　　（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结

　　①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　　③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

　　④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：

　　①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

　　②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）

　　（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）

　　（2）那上下楼梯应该怎么走呢？（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）

　　四、活动延伸：

　　在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

　　防拥挤防踩踏安全教案 14

　　一、活动目的

　　为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动时间：

　　20xx年1月9日下午15:30分

　　三、组织领导：

　　（一）应急工作小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx及各班级教师

　　（二）应急指挥机构组成

　　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。

　　1、应急总指挥：（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

　　2、现场指挥的职责：（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的`指挥工作协调；（周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

　　3、通信联络组：

　　负责人：xx

　　职责：（谢敏）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。

　　4、安全疏散组：

　　负责人：xx

　　成员：xx及各班级教师

　　职责：主要负责疏散现场的师生员工。

　　火灾发生时疏散方向：（郑x）协助赵xx对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨x）协助赵xx对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄xx协助陈xx负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛x协助陈xx负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

　　5、防护救护组

　　负责人：王x（保健医生）

　　组员：吴xx

　　（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120” 协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

　　6、人数清点组：

　　负责人：xx

　　基本职责：待幼儿安全集合后，唐xx、陈xx、xx、王x及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。

　　四、具体活动过程

　　（一）安全教育阶段

　　各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　　（二）应急演练

　　1、演练开始

　　（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

　　（2）撤离路线：

　　（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨x）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。

　　（3）撤离方式：

　　严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。

　　2、王x、吴xx、谢x负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴xx）根据伤员情况拨打“120” 协助小娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。

　　3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任 >迅速清点人数，并立即上报总指挥。

　　4、防踩踏演练活动结束。

　　防拥挤防踩踏安全教案 15

　　教学目的：

　　1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏的事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。

　　2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏的事件的发生。

　　3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。

　　教学过程：

　　一、创设情境，提出问题

　　（多媒体展示踩踏的事件的新闻报道、图片、视频）

　　观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏的事件。让学生说出看后的感受。

　　二、同学发言，分析原因

　　1、发生踩踏的事故的原因

　　师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏的事故的原因是什么？

　　2、容易发生踩踏的事故的场所

　　三、联系实际，寻找隐患

　　问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏的事件？（学生小组讨论、代表发言，评选安全小组）得出：

　　（一）在我们学校踩踏的事故的诱发因素存在：

　　四、解决问题，消除隐患

　　问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么？（请同学自由发言）教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：

　　1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。

　　2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

　　3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

　　五、完成问答，提高认识

　　问答题（学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组）俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如：

　　1、发觉拥挤的人群向着自己行走的'方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？

　　2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？

　　3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？

　　4、若被推倒怎么办？

　　（全班同学模拟动作）

　　五、实际行动，形成能力

　　防踩踏演习（评出安全团队）

　　（模拟出操时大量学生同时下楼时的情景）

　　六、全课总结

　　说说通过这节课的学习，你有什么收获？

　　教学反思：

　　防止学生发生踩踏的事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏的事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏的事故的严重性，体会到防止踩踏的事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏的事件的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏的事故，学生也通过演练和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。