作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的大班美术鱼戏莲叶间教案,欢迎大家分享。
教学目标
欣赏莲叶的造型特点,感受鱼戏莲叶间的构图意境美,尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶,并印画小红鱼丰富画面。
重点:
欣赏莲叶的造型特点,感受鱼戏莲叶间的构图意境美。
难点:
尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶,并印画小红鱼丰富画面。
活动准备:
已有经验:幼儿认识莲叶。
材料准备:PPT、装裱好的生宣纸;绿色系、棕色水彩笔、毛笔、水;红颜料、湿巾、黑色笔;筐、笔筒。
活动过程:
一、找红鱼游戏,导入活动
师:河面上静静的飘着莲叶,听听看,莲叶下面来了一群好朋友,是谁呀?
二、欣赏莲叶的造型特点,感受鱼戏莲叶间的'意境美。
1.寻找小红鱼,欣赏鱼戏莲叶间的构图意境美
师:哇!你们找到它了吗?它是谁?(小红鱼)它藏在了哪里?
2.播放图片,了解莲叶和小红鱼的特点
师:小红鱼游起来身体是什么样子的呢?莲叶呢?
三、尝试“变”出水彩莲叶,印画小红鱼。
1.出示水彩笔,尝试画出莲叶颜色、构图层次关系
(1)师:谁来试试画一画莲叶呢?个别幼儿进行示范。
(2)师:还有些莲叶的颜色会更浅一些或更深一些。
3.用水与颜色融合,尝试“变”出水彩莲叶。
(1)师:莲叶是生长在水里的,我们请小水滴也来和莲叶做游戏,莲叶变成什么样子了?
(2)教师示范水彩莲叶的画法。
4.添画小红鱼:用手侧蘸上红颜料,印出不同造型的小红鱼,最后给小红鱼点上眼睛。
四、幼儿创作,教师指导
1.提出要求:
(1)先构图,画出莲叶,适当的留白会更漂亮。
(2)晕染莲叶,添加莲叶梗。
(3)印画小红鱼,不要印太多。
(4)画完之后,把水彩笔放回笔筒,用过的湿巾放进筐里。
2.提醒幼儿擦干净手,再印画小红鱼的眼睛,保持画面整洁。
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