作为一名教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园托班主题活动教案：认识医生，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动一：认识医生
活动目标：
１、知道医生是我们生病时医治我们的人，医生有特别的制服。
２、学说短句：医生，辛苦了。
活动准备
1、医生工作时的录像。
2、医生及不同职业人物的卡片。
活动建议
1、出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生。
2、和托儿一起来说说：生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。
３、观看医生工作的录像，认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。
活动二：歌曲“小医生”
活动目标
通过情境表演，理解歌词内容，学唱歌曲“小医生”。
活动准备
木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带。
活动建议
1、用娃娃生病了引出情境表演，教师一边演示用听诊器，一边念歌词。
2、教师范唱，幼儿学唱第一段。
3、教师边表演给娃娃打针，边念歌词。
4、幼儿学唱第二段。
5、两段完整地唱。
活动三：比较圆形和方形
活动目标
比较圆形的'不同，感知圆的东西能滚，方的东西滚不起来。
活动准备
1、人手1个圆积木和1个方积木。
2、在室内布置一些圆形和方形的实物和玩具。
活动建议
1、托儿随意玩玩，看看方积木、圆积木，说说圆积木没有角，方积木有角。
2、自由地在室内找找圆形和方形的物品，把能滚的物品举起来。
3、想一想、说一说还有哪些东西是圆形的，哪些东西是方形的？
活动四：故事“打针”
活动目标
1、理解故事内容、人物形象，知道生病时要去看医生。
2、去医院看病打针时不哭闹。
活动准备
故事“打针”的桌面教具（小白兔、大象、马、猴子、猫医生）。
活动建议
1、教师有表情地讲故事。
2、教师边演示教具，边根据故事内容提问。
3、讨论：假如我是小白兔，打针时，我要怎么样？教育托儿生病打针吃药时不哭闹。
活动五：手工“做问候卡”
活动目标
1、对生病的人表示关心。
2、利用已有的技能，制作一张问候卡。
活动准备
油画棒、“O”（心）形卡片人手一张。
活动建议
1、与托儿谈论家中、园中有没有人生病，生了病怎么办。
2、引导托儿用粘贴、绘画等方法制作一张问候卡，送给生病的长辈或同伴。
3、学说一句问候的话。
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