六年级下册美术教案－14留给母校的纪念

2022-10-14 教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的六年级下册美术教案－14留给母校的纪念范文通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级下册美术教案－14留给母校的纪念范文通用1

　　教学目的：

　　通过学习，增强学生热爱母校的感情，使学生用学过的工艺知识和技能，制作一件精美的工艺品，送给母校作纪念。懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。

　　教学重点：

　　增强学生热爱母校的感情，使学生用学过的工艺知识和技能，制作一件精美的工艺品，送给母校作纪念。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。

　　教学难点：

　　引导学生综合运用自己已学过的工艺知识和技能。把握集体创作作品的整体美感。木瓢画绘制精美。

　　教学教具：

　　范画、制作材料、幻灯片等。

　　教学过程：

　　导入：出示两幅作品(课件)

　　1、齐白石油画像

　　2、齐白石漫画像

　　同学们，你们知道他是谁吗?(齐白石)这两幅画表现形式有什么不同?(写实、漫画)

　　探究活动：

　　展示齐白石漫画像，引导学生进一步观察：

　　这幅画仅是寥寥几笔，就把齐白石的形象特点，性格特征，巧妙地联系在一起，你们能说说漫画有什么特点么?小组讨论。(夸张、变形，想象丰富)课件。

　　直观演示：(课件)展示几幅明星漫画像，引导学生欣赏这些作品画的是谁?突出了人物哪些特点?夸张了哪些部位?

　　下面同学们观察一下，看看老师画的是谁?用了刚才说到的哪些方法?(是老师本人)

　　尝试体验：

　　请同学们拿出镜子认真观察，说出自己相貌的主要特征。

　　把自己画下来(全体在长轴上画)放音乐。

　　展示作品。

　　小结：

　　同学们今天用漫画的形式为自己画了一幅自画像，我建议把这幅作品当作我们留给母校的纪念，10年后的今天我们母校再相聚，最后让我们共同唱起这首《一路顺风》来结束本节课。

　　课后反思：

　　本课属于“造型·表现”领域的课程，六年级的学生即将毕业，在告别母校，带着母校的希望走向新的起点，踏上新的征程之时，每位学生都会思绪万千，感慨万分。本课的设置，旨在通过艺术实践活动，综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，激发学生尊师爱校之情。懂得自己的成长离不开母校及老师们的培养，在今后的.学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。

　　本课在学习内容安排上比较宽松，没有统一的要求，以集体进行艺术创作，以漫画的形式畅想自己的未来，集体创作一幅画，并约定10年后相聚母校，看看母校的变化。另外，依据自己学校的特点，带领学生选择不同的艺术表现形式进行艺术实践活动。