【学习目标】
1、反复诵读,借助工具书和课下注释及古文知识积累,理解课文内容。
2、体会唐雎有胆有识,不畏强暴,敢于斗争的勇士形象。学习唐雎不畏强权的精神,敢于为国牺牲自我的精神。
3、体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。
4、培养敢于质疑,独立思考的.思维品质。
【学习重点】
1、积累重点字词,注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义。
2、学习本文通过对话展开故事情节、刻画人物性格的特点。
【学习难点】
课文如何扣住“不辱”二字在选材上有所取舍的。
【学习方法】
诵读法、自学讨论法。
【学习时间】
1课时。
【学习过程】
第一课时
一、预习导学
1、作者作品背景介绍:
(1)作家作品:刘向(约前77~前6)本名更生,字子政,沛(今江苏沛县)人。西汉经学家、目录学家、文学家。本文选自___《战国策魏策四》__。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的一部___国别体史书__史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号。共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
(2)背景资料:公元前230年和前225年,靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭,其余山东六国中的赵、燕、齐、楚,在连年不断的战争中,早已被秦国日削月割,奄奄待毙了,又过了几年,秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并__安陵国__,于是安陵君就派_唐雎__到秦国谈判。
2、给下列词语中加点字注音:
唐雎(jǔ)怫然(fǔ)休祲(jìn)缟素(gǎo)
徒跣(xiǎn)色挠(náo)抢地(qiāng)韩傀(guī)
二、读课文,整体感知。
1、用自己喜欢的方式读课文。
2、齐读。
3、请同学们用一句话说出课文的主要内容。
三、借助工具书和参考资料,自行疏通文意,同桌之间可以讨论。
四、积累文言词语。
(先自己做,再小组交流,最后分组展示)
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