大班音乐教案喜洋洋反思

2022-10-13 教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的大班音乐教案喜洋洋反思,希望对大家有所帮助。

大班音乐教案喜洋洋反思1

  活动目的:

  1、让幼儿理解乐曲所表现的内容,感受乐曲的音乐形象;

  2、通过多种手段来感受和表现三段体的结构和性质。

  活动准备:

  图片、磁带、录音机。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、在教师带领下听音乐,愉快地进场。

  2、练声、复习歌曲。

  二、基本部分

  1、交待乐曲名称,幼儿完整欣赏音乐,说出欣赏后的感受(欢快、优美)。

  2、请幼儿完整欣赏乐曲,并讨论有几段。

  3、幼儿边听音乐边用拿积木的方式表示段落。

  4、幼儿欣赏音乐,听到相同的乐段就拿出相同的颜色的积木,不同的乐段就拿不同颜色的`积木。

  5、教师小结乐曲的结构和性质。

  6、出示图片,幼儿边欣赏音乐,边听教师完整地讲故事,让幼儿通过视觉、听觉来理解整段音乐的意境。

  7、分段欣赏第一段和第二段音乐,请幼儿想象音乐形象,并用动作表现出来。

  8、完整地欣赏音乐,请幼儿用动作来表现音乐内容。

  9、教师选择两种节奏型,幼儿边欣赏音乐,并用不同的节奏来表现音乐。

  三、结束部分

  1、欣赏音乐。

  2、幼儿有礼貌地和老师再见。

  3、班音乐礁喜洋洋。

大班音乐教案喜洋洋反思2

  活动目标:

  1、在欣赏理解乐曲的结构ABA的形式,感受乐曲AB的不同。

  2、理解乐曲并能用动作表现出来,体验游戏的快乐。

  3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  图谱、CD。

  活动过程:

  一、组织幼儿听音乐进入活动室。

  师生问好,引入课题。

  二、组织教学

  1、今天老师给小朋友带来了一首好听的曲子,下面就请小朋友来欣赏一遍。

  提问:仔细听这首曲子叫什么名字?(播放第一遍乐曲。)

  幼儿:喜洋洋。

  2、请幼儿欣赏第二遍音乐。

  提问:

  (1)小朋友听完这首曲子,你有什么感觉呢?

  听完这首曲子,我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。

  (2)你知道这首有几段吗?

  这首曲子有三段。

  (3)你们听出这首曲子哪里是一样的吗?

  第一段和第三段是一样的。

  (4)这两段曲子听起来有什么感觉?

  欢快的、快快的。

  (5)第二段曲子听起来有什么感觉?

  抒情的、慢慢的。

  小结:这首曲子有三段,第一段和第三段是一样的。听起来比较欢快,第二段曲子听起来比较抒情。

  3、教师出示图谱,请幼儿欣赏第三遍音乐。

  老师还给这首曲子画了一幅画呢?想看吗?

  下面就请小朋友来欣赏吧!(出示图谱)

  提问:

  (1)看一看图上画的都有什么?

  鞭炮、小花、曲线、小河。

  下面我们来看着图谱欣赏第四遍音乐。

  (教师手拿小棒,指图谱欣赏音乐)

  三、请幼儿给这首曲子创编动作。

  1、幼儿创编动作。

  教师挑出做的好的动作请幼儿学一学。

  2、组织幼儿听音乐来表演。

  四、活动小结。

  今天我们欣赏的这首曲子叫《喜洋洋》,他有三段,第一段和第三段是一样的比较欢快,第二段比较抒情。在这首曲子里我们听到了过年的气氛,下节课我们一起来学习包饺子吧!听音乐离开活动室。

  活动思:

  这节课我上的不成功,主要是内容太多,我应该把这节课分成两节课来上,图谱也不合适,应该改进。这节课我应改为韵律活动,那样这节课的活动效果就不一样了。通过这次讲课各位老师给我提的建议,下次上课一定注意,争取上一节好的优质课。

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