活动目标：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
2．懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
活动准备：
各种人物的眼睛截图、PPT、找不同图片。
活动过程：
一、认识眼睛，引入课题
今天我们来说一说我们的眼睛，眼睛里有什么？
1．认识眼珠——出示PPT眼珠，“我们的眼睛都有些什么？”
2．认识眼睫毛——出示PPT眼睫毛，“这样像眼睛了吗？除了眼珠还有什么？”
3．认识眼睑，“这样就是眼睛了吗？上面、下面有什么呢？”
4．认识每个人眼睛的不同，“瞧！每个人的眼睛都有眼珠、眼睑和眼睫毛，每个人的眼睛都有这些东西，可是，你们每个人的眼睛都长的一样吗？
小结：虽然，我们每个人的眼睛都有眼珠、眼睑和眼睫毛，可是都长得不太一样，有的眼睫毛长一些，有的眼睫毛短一些，有的人眼睛大一些，有的人眼睛小一些。
二、看局部，找整体
那如果只看眼睛，你能看出那个人是谁吗？
1．出示同班孩子的`眼睛，猜一猜PPT
2．出示老师的眼睛，猜一猜PPT
3．出示老人和外国人的眼睛，猜一猜PPT
三、眼睛的作用
1．眼睛的作用，”你们喜欢自己的眼睛吗？平时你们用眼睛做些什么？
2．游戏：找不同。“既然我们的眼睛这么厉害，那我们今天就来玩一个练眼力的游戏，怎么样？
3．探讨爱护眼睛的方法
出示戴眼镜的孩子图片，说说这个孩子的眼睛怎么了？为什么会戴眼镜？我们该怎么保护我们的眼睛？
四、活动延伸
把课堂上看局部找整体和找不同投放到区域里，让孩子继续探索。
课后反思：
本节活动是为90学时半日保教活动准备的，由于准备的很充分，结合我们的主题《感官对对碰》来设计的，孩字们很感兴趣，知道眼睛是有眼珠、眼白、睫毛、眼睑组成的。知道眼睛的作用并学会保护它。整节活动衔接紧凑，层层递进。
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