中班手工小裁缝教案

2022-10-11 教案

  作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的中班手工小裁缝教案,欢迎大家分享。

中班手工小裁缝教案1

  设计意图:

  进入秋天后,我们以秋游活动能够为切入点,进行了“秋天的花”、“秋天的树”、“秋天的衣服”为主题的线性活动。其中,由于天气慢慢转凉,孩子们穿衣服的量开始发生变化,基于让孩子学会保护自己,能够为自己选择合适的衣服为出发点,我们生成了关于“衣服”的小主题,通过一系列的线性活动,让孩子们对自己身上穿的衣服产生了兴趣,同时也知道了一些关于衣服的基本知识。

  在幼儿的成长过程中,积累足够的生活经验是一项必不可少的学习内容。本节课中,我将带着孩子学习裁缝店的一些知识,了解裁缝制作衣服所需的工具和过程,最后通过一个美工活动,自己动手尝试制作衣服,体验当一名小小裁缝的乐趣。

  活动目标:

  1.结合参观裁缝店的经验,认识裁缝店里的工具,了解它们的用途。

  1.经过讨论和梳理,了解裁缝制作衣服的基本步骤。

  1.通过自己动手尝试制作衣服,体验当一名小小裁缝的乐趣。

  活动准备:

  1.PPT

  1.各种材质的半成品衣服、剪刀、针线、双面胶、装饰用的彩纸、画纸、记号笔、油画棒

  活动过程:

  一、经验回顾——裁缝店里的东西

  1、引题:有几个小柠檬给柳老师发了照片,你们知道他们是在哪里吗?

  2、师(组织讨论):你们知道裁缝店里有什么工具?这些工具都是做什么用的?

  3、结合PPT认识这些工具,介绍它们的用途。

  二、步骤梳理——裁缝如何制作衣服

  1.师:有了这些工具,裁缝店里的裁缝就可以制作衣服了,那你们知道裁缝是怎么制作衣服的吗?(组织个别交流讨论)

  1.结合PPT介绍裁缝制作衣服的基本步骤。

  三、尝试制作——体验制作活动的乐趣

  1.出示老师已准备的半成品衣服,简单介绍如何将它们完成的方法。

  第一种:裁缝师傅已经帮我们画好,请小朋友剪出来贴好、装饰好。

  第二种:裁缝师傅已经帮我们画好裁好了,请小朋友们将两片衣服缝起来。

  第三种:请小朋友自己设计一件漂亮的衣服。

  1.幼儿分三组进行美工活动,尝试体验当一名小裁缝的`乐趣。

  四、欣赏展示——将幼儿制作完成的作品订在展板上,互相欣赏。

中班手工小裁缝教案2

  教学目标:

  1·了解裁缝工人制作服装的过程,体会她们的辛勤劳动。

  2·学会折纸和裁剪的方式学做“小衣服”。

  教学准备:

  (认知准备)有过折纸经验。

  (材料准备)服装杂志画面,纸制服装数件,演示步骤图。

  重点和难点:

  学会折纸和裁剪的方式学做“小衣服”。v

  教学过程:

  一、欣赏

  1、欣赏各种服装杂志的画面。讨论:这些服装适合谁穿着?什么季节穿着?

  2、欣赏裁缝工人做服装的过程

  ——量:测量人体的伸长、臂长、要为、脖子、袖口等部分的尺寸)

  ——裁:按照服装样式在布料上裁剪

  ——缝纫:将各部分分别连在一起缝起来

  ——钉:纽扣、花边

  二、观察教师演示纸质衣服的基本方法

  1、判别演示步骤图的意思,共同将步骤图依次排序。

  2、讨论:还能添加些什么使服装变得更好看?如:使用同伴剪下的小纸片,合理利用,装饰自己的作品,或剪下其中一块色纸上的纸片,共同尝试拼接,做成一件娃娃衣。

  三、模仿创造

  从基本制作方法开始,在完成基本制作方法以后,发挥想象按需要逐渐添加装饰。

  四、展示交流

  1、展示各自的作品

  五、延伸活动

  玩一玩开服装店的游戏,看看谁做的衣服最受欢迎。

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